仿寫(xiě)每個(gè)考點(diǎn)的命題形式及即時(shí)對(duì)點(diǎn)練

1、仿寫(xiě)句子電子稿（注意：順序是：綜述-“命題形式”-例題-得分策略-即時(shí)對(duì)點(diǎn)練）（命題式仿寫(xiě)）命題形式根據(jù)給定例句、話題和（譬如以為開(kāi)頭等），仿寫(xiě)一句話。即時(shí)對(duì)點(diǎn)練1、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。【解析】這是一道“句式+比喻”的仿寫(xiě)題，由例句可知后面的語(yǔ)句主要是從作用角度對(duì)“梯子”、“鑰匙”作闡釋?zhuān)€要注意本體和喻體的相似性，闡釋語(yǔ)與喻體的搭配等。答題時(shí)要吃準(zhǔn)“時(shí)間”的本質(zhì)特征，據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w并揭示其作用，然后仿照例句的句式寫(xiě)出答案?！敬鸢浮繒r(shí)間好比一位公正

2、的法官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的得失；時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?shū)，它將真實(shí)地記錄我們的奮斗之路。2、仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)幾個(gè)比喻句，并形成排比。（6分） 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵。 答：_ 【解析】（題型命題式仿寫(xiě)）給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫(xiě)?！翱嚯y”-“成才”、“財(cái)富”-“萬(wàn)丈深淵”，內(nèi)容上相對(duì)，修辭上，是比喻?！敬鸢浮繖C(jī)遇對(duì)于有心者是一條登天梯，對(duì)于路過(guò)者是一條捷徑，對(duì)于無(wú)心者是一條死胡同。（三個(gè)比喻恰當(dāng)、形式一致且三個(gè)比喻句程度依次遞減即可給滿分）3、仿照下面的比喻形式

3、，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）童年是旭日， 老年是夕陽(yáng)， 歲月充滿變幻的風(fēng)云， 理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。【解析】題型命題式仿寫(xiě)。給出了詩(shī)的上片，要求仿寫(xiě)下片。要注意“童年”-“老年”、“旭日”-“夕陽(yáng)”，內(nèi)容上相對(duì)；“歲月”-時(shí)間，“理想”-人生目標(biāo)，用比喻的修辭方法?！敬鸢浮可倌晔禽砝伲心晔枪麑?shí)，時(shí)間孕育著新的生命，奮斗則是生命永恒的主題。分離是殘?jiān)?，相聚是滿月，相思輝映循環(huán)的圓缺，歸鄉(xiāng)則是游子心中不變的星辰。4、仿照下面的示例，以“機(jī)遇”話題，另 寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心

4、中的堅(jiān)冰；諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。【解析】（題型命題式仿寫(xiě)）給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫(xiě)?！敬鸢浮繖C(jī)遇對(duì)于有心者是一條登天梯；機(jī)遇對(duì)于路過(guò)者是一條捷徑；機(jī)遇對(duì)于無(wú)心者是一條死胡同。（三個(gè)比喻恰當(dāng)、形式一致且三個(gè)比喻句程度依次遞減即可給滿分）（自由式仿寫(xiě)）命題形式據(jù)給定例句，自由選材和立意，再仿寫(xiě)句話。即時(shí)對(duì)點(diǎn)練1、仿照下面句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一竿秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。答：_【解析】A從內(nèi)

5、容上看：是寫(xiě)一個(gè)人盡管平凡、渺小也要積極地奉獻(xiàn)。B從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。C從修辭看：用的是比擬的手法。D仿句的話題沒(méi)有限定，有自由發(fā)揮、自由選擇的余地，可確定的對(duì)象范圍是非常廣泛的：太陽(yáng)、月亮、星星；牡丹、野花、小草；大海、小溪、細(xì)流【答案】示例一：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。示例二：也許，你裝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。2、詩(shī)的本質(zhì)是暗示，微型哲理詩(shī)常常是以生動(dòng)具體的形象去暗示作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感、認(rèn)識(shí)，讓我們領(lǐng)悟世界的本原和人生的真諦。閱讀下

6、面的詩(shī)歌，仿照示例，選取一首對(duì)其所暗示的內(nèi)容加以解說(shuō)。示例：朋兩個(gè)月亮/攜手同行/夜小了解說(shuō)：朋友之間，肝膽相照，如同明月般光潔透亮，不含任何私心雜念地并肩攜手，閃亮的是皎潔的真誠(chéng)，萎縮的自然是夜的漆黑。(1)神像它之所以顯得高大/是因?yàn)槲覀兊拖铝祟^答：_ (2)浪不管是什么風(fēng)/都跟著起哄答：_【解析】本題是讓根據(jù)示例寫(xiě)感悟，但要注意所寫(xiě)語(yǔ)言的句式、修辭要與例句完全一致，內(nèi)容上，要與“神像”“浪”相關(guān)。示例：(1)啟示我們：昂起你自尊自信、自立自強(qiáng)的頭顱，就自然會(huì)踩碎對(duì)神靈無(wú)知的膜拜和尊崇。(2)啟示我們：不要做那種缺乏獨(dú)立人格和鮮明主見(jiàn)的“起哄者”及“好事者”。2、上海世博會(huì)廣東館的主題確定

7、為“窗口廣東神話”，廣東省參與的2010年上海視覺(jué)形象標(biāo)志系統(tǒng)將作為廣東館的館徽進(jìn)行使用，取名為“南風(fēng)窗外粵精彩”，標(biāo)志以廣東簡(jiǎn)稱(chēng)“粵”字為主體元素，字的中部抽象為敞開(kāi)的窗口形態(tài)。請(qǐng)就此展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一段廣東館的宣傳語(yǔ)，要求語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭方法，不少于60字。答：_【解析】主要考查仿寫(xiě)能力，在仿寫(xiě)中要求運(yùn)用兩種以上的修辭手法。描述的主體是“廣東館”，仿寫(xiě)的形式是“宣傳語(yǔ)”?！敬鸢浮看蜷_(kāi)一扇封閉的窗戶，沐浴改革的春風(fēng)，放眼世界涌動(dòng)的大潮，強(qiáng)健的是廣東的筋骨，成長(zhǎng)的是南粵的胸襟，創(chuàng)造的是改革的神奇；窗外的陽(yáng)光燦爛明媚，改革的大道延伸前行，敞開(kāi)窗戶的廣東延續(xù)著感動(dòng)世界的不朽的精彩

8、。3、閱讀下面的文字，以“金牌不能代表人品”為開(kāi)頭，圍繞“金牌”和“人品”的關(guān)系，運(yùn)用排比和對(duì)比手法，寫(xiě)一段議論性的文字，不少于80字。奪得八塊金牌的菲爾普斯公開(kāi)承認(rèn)自己涉毒，體育界一片嘩然，而在這件事被曝光以后，迅速有人挖出了他曾經(jīng)酒后駕車(chē)遭到18個(gè)月緩刑處罰的事情。去年，德國(guó)圖片報(bào)又刊登出“飛人”博爾特在美國(guó)邁阿密一個(gè)酒吧里大跳“骯臟舞”的丑聞。金牌不能代表人品?！窘馕觥窟@是一道自由式仿寫(xiě)。既考查了仿寫(xiě)句式，又考查了擴(kuò)寫(xiě)，同時(shí)還兼顧了修辭，還要求用議論的表述角度。該題難度大，要審清題意，明確各考點(diǎn)，逐一落實(shí)到位?！敬鸢浮拷鹋拼淼闹皇沁^(guò)去的輝煌，而人品鐫刻的是一個(gè)人的素養(yǎng)；金牌塑造的只是曾

9、經(jīng)的成功，而人品寫(xiě)下的是人格的高尚；金牌鑄就的只是你在某個(gè)領(lǐng)域的出類(lèi)拔萃，而人品卻能讓你贏得更多的尊重和欽佩。4、季羨林和錢(qián)學(xué)森一文一理，均是中國(guó)當(dāng)代巨擘，2009年先后仙逝。請(qǐng)閱讀下面的材料，任選一人，寫(xiě)一段頌詞。要求：至少運(yùn)用兩種修辭手法，60字以內(nèi)。季羨林先生(1911年8月6日2009年7月11日)1935年留學(xué)德國(guó)，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位，并應(yīng)聘留校任教，奠定了自己在國(guó)際印度學(xué)學(xué)界的地位。他的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域主要有印度古代語(yǔ)言、中印佛教史、吐火羅文譯釋、中印文化交流史、比較文學(xué)、國(guó)學(xué)、文藝?yán)碚?、東方文化、敦煌學(xué)等，范圍之廣，國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)。此外他還創(chuàng)作許多散文作品，已結(jié)集的有天竺心影朗潤(rùn)集

10、以及季羨林散文集等。他的100多部著作已匯編成24卷季羨林文集，在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建全民族人文精神素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。錢(qián)學(xué)森(1911年12月11日2009年10月31日)在美期間獲航空工程碩士學(xué)位和航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位。從事空氣動(dòng)力學(xué)、固體力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域研究，28歲時(shí)成為世界知名的空氣動(dòng)力學(xué)家。1955年歷經(jīng)艱難回到祖國(guó)后，他組織領(lǐng)導(dǎo)了新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天器研發(fā)工作，為中國(guó)火箭導(dǎo)彈和世界航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。在工程控制、應(yīng)用力學(xué)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)科學(xué)和思維研究等領(lǐng)域的研究均有劃時(shí)代的意義。國(guó)務(wù)院、中央軍委授予錢(qián)學(xué)森“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和一級(jí)影響模范獎(jiǎng)?wù)?。?/p>

11、：_【解析】此題為開(kāi)放性試題。答時(shí)應(yīng)注意：內(nèi)容充實(shí)，修辭運(yùn)用準(zhǔn)確，富有感情?！敬鸢浮?示例)錢(qián)學(xué)森：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。（嵌入式仿寫(xiě)）命題形式根據(jù)上、下文的語(yǔ)境，要求將語(yǔ)段中的空缺內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整。即時(shí)對(duì)點(diǎn)練1、某校開(kāi)展“名著導(dǎo)讀我喜愛(ài)的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。請(qǐng)仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫(xiě)完整。甲同學(xué)說(shuō)：我喜歡有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。乙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有深刻

12、思想的作品，這樣的作品能_。丙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能_?！窘馕觥拷獯鸨绢}要注意內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，內(nèi)容上要與前一句中的加點(diǎn)詞“深刻思想”“審美情趣”相關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上要與例句相同，并使全句構(gòu)成排比句式。顯性要求仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫(xiě)完整。隱性要求句式：兩句為整句，內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系均為：動(dòng)定(我們的)賓語(yǔ)。修辭：無(wú)。內(nèi)容：“豐富知識(shí)”與后面的句子在內(nèi)容上構(gòu)成了解說(shuō)，一致關(guān)系，意即補(bǔ)寫(xiě)的句子須是“豐富知識(shí)”帶來(lái)的獨(dú)特作用。用語(yǔ)：保留“我們的”。【答案】(示例)啟迪我們的智慧，提升我們的境界陶冶我們的情操，凈化我們的心靈2、閱讀下列文字，按要求作答。 旅途是一幅展開(kāi)的山

13、水長(zhǎng)卷。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，松間明月，石上清泉一路走來(lái)，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；_，_，_。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？ 【解析】 仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線處將上文補(bǔ)寫(xiě)完整。題型嵌入式仿寫(xiě)。所寫(xiě)句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式與前面或后面相同?！敬鸢浮柯愤叺男』ɡw蕊若絲帶露綻開(kāi)(每空1分，必須語(yǔ)意連貫且與意境相符3、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 即使書(shū)中沒(méi)有黃金屋、顏如玉，書(shū)籍

14、仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日里扁舟里的放歌、_、_、隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，_，是生命的落腳處。【解析】這是一道“句式+修辭+續(xù)寫(xiě)”的仿寫(xiě)題。答題時(shí)，除了要考慮明示要求和與前后句的銜接連貫，還要考慮如下隱性要求：根據(jù)上下文，第一、二處橫線上應(yīng)填入有關(guān)“夏”、“秋”的內(nèi)容，所填內(nèi)容還要切合性情愉悅”這一情感基調(diào)。根據(jù)上下文，第三處應(yīng)填入的內(nèi)容為：讀書(shū)給人們帶來(lái)的“心靈上”、“感情上”、“精神上”的益處。就結(jié)構(gòu)形式來(lái)說(shuō)，第一、二處應(yīng)填入偏正式動(dòng)詞短語(yǔ)，第三處應(yīng)填入判斷性動(dòng)賓短語(yǔ)【答案】仲夏亭榭里的弄弦、深秋楓林中的獨(dú)步；是靈魂的依傍。4

15、、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助， ， ， 是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。【分析】從題型上看，所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同?！敬鸢浮渴堑箷r(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。（續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)）命題形式據(jù)給定的上文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，承接上文語(yǔ)句進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要求在內(nèi)容上具有連貫性。即時(shí)對(duì)點(diǎn)練仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與劃線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，_。 【解析】這道題既要求了續(xù)寫(xiě)，又要求了仿寫(xiě)，考生在做這樣的考

16、題時(shí)要對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，明白句中所闡明的思想。在內(nèi)容上要與前面保持一致的同時(shí)，又要與整體表達(dá)的主題思想想符合?！敬鸢浮咳绻麤](méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。2、請(qǐng)緊接下文再寫(xiě)一個(gè)句子。要求另舉一個(gè)事例，句式與例句相同。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾作出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想， 【解析】此題要求考生結(jié)合所給語(yǔ)境仿造句子，除了兩個(gè)明示要求，隱性要求還包括：另舉一例必須是“彪炳史冊(cè)的杰出人物”，還要寫(xiě)出其“非同尋常的努力”和“輝煌的業(yè)績(jī)”。仿句必須有表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，還要有兩個(gè)表示并列的否定句，結(jié)尾必須用一個(gè)表示反問(wèn)(感嘆)的句子?！敬鸢浮咳绻麤](méi)有陳景潤(rùn)身

17、居斗室，癡心硬干，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理，鉆研不止，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！3、根據(jù)畫(huà)線語(yǔ)句的格式，仿造三句話，一起組成排比句，要求與前面意思相銜接。單純決不是幼稚的同義語(yǔ)。幼稚是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財(cái)富。請(qǐng)保留一份單純，使你多一份生活的誠(chéng)信，少一些人情的圓滑世故；_?！窘馕觥繉徸x題干，我們便清楚了仿寫(xiě)的基本要求有如下幾點(diǎn)：（1）仿畫(huà)線句子的格式；（2）寫(xiě)三句話；（3）前后銜接。內(nèi)容是在單純和幼稚的比較中肯定單純，畫(huà)線句子的主要內(nèi)容說(shuō)應(yīng)該保留一份單純，正是前邊內(nèi)容的具體展開(kāi)，其結(jié)構(gòu)主干則是：請(qǐng)保留一份單純，使你多一份，少一些結(jié)合題干中的要求，我們就能確定仿寫(xiě)的句子的

18、基本句式應(yīng)該是“請(qǐng)保留一份單純，使你多一份，少一些”，并且要寫(xiě)三句，共同組成排比句。【答案】單純決不是幼稚的同義語(yǔ)。幼稚是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財(cái)富。請(qǐng)保留一份單純，使你多一份生活的誠(chéng)信，少一些人情的圓滑世故；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一份心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。4、在下面句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；_；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵

19、中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗拒風(fēng)雷；_；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了?！窘馕觥款}干告訴我們：填恰當(dāng)句子；組成排比句。這樣，依據(jù)題干，我們就明確了自己該寫(xiě)的句子的格式，整個(gè)句子應(yīng)該采用的修辭方式等要求。所表達(dá)的中心，就是該段的首句，即人生“重在做好了什么”，確定后邊句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)空格前后主干都是“見(jiàn)到，你無(wú)愧地做”，并且前后都是用分號(hào)隔開(kāi)的，再結(jié)合題干要求組成排比句，我們則能判定第一空格處的主干也應(yīng)該是“見(jiàn)到，你無(wú)愧地做”，根據(jù)同樣的道理，我們可以推知第二個(gè)空格處的主干應(yīng)是：“雖是，卻能”，并且能發(fā)現(xiàn)第一、二個(gè)空格之間的關(guān)系，即第二個(gè)空格是以第一個(gè)空格中的內(nèi)

20、容為基礎(chǔ)的。這樣通過(guò)對(duì)例句內(nèi)容的概括、結(jié)構(gòu)的分析，我們便能很快地明確仿寫(xiě)句子的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)出符合要求的句子奠定良好的基礎(chǔ)?！敬鸢浮咳松辉谟诔删土硕啻蟮氖聵I(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗拒風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。（對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)）命題形式據(jù)給定上聯(lián)或下聯(lián)，要求寫(xiě)出下聯(lián)或上聯(lián)。即時(shí)對(duì)點(diǎn)練1、有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫(xiě)部分分別在820字之間。 千里為重，_ 廣大為慶，_【解析】（題型對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)）寫(xiě)對(duì)聯(lián)可看作是句式仿寫(xiě)題型的一種新形式，既可以綜合考查考生的修辭知識(shí)及簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言運(yùn)用能力，又能夠使考生在寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)貼近生活，貼近時(shí)代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。【答案】(千里為重，)重山重水重