七年級(jí)上冊(cè)第九單元教案

1、Unit9Doyouwanttogotoamovie裘廣毅東方中學(xué).單元整體說(shuō)明單元教材剖析本單元主要學(xué)習(xí)使用want來(lái)討論和表達(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運(yùn)用表示質(zhì)量的形容詞來(lái)表達(dá)自己喜好的原由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；穩(wěn)固行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造和名詞單、復(fù)數(shù)的組成。本單元經(jīng)過(guò)“介紹電影，討論喜好”和“擬訂計(jì)劃”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：依據(jù)自己的喜好，采集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確立，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識(shí)；任務(wù)三是：學(xué)寫(xiě)小作文，讓學(xué)生掌握“陳說(shuō)原由”的方法和正確使用表示質(zhì)量的形容詞。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹(shù))DoyouwanttogotoamovieYes

2、,Ido.No,Idont.Doeshe/shewanttogotoamovieYes,he/shedoes.No,he/shedoesnWhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries.t.單元整體目標(biāo)經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目口號(hào)言；學(xué)會(huì)咨詢(xún)他人的喜好和討論自己的喜好，并能夠表達(dá)自己喜好某一類(lèi)電影的原由；能依據(jù)自己的喜好制定出周末或節(jié)假日的行動(dòng)計(jì)劃。單元重難點(diǎn)一覽要點(diǎn)難點(diǎn)1復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，interesting，boring2詞匯：go，movie，action，comedy，docum

3、entary，thriller，BeijingOpera，scary，funny，sad，exciting，kind3句型：DoyouwanttogotoamovieYes，IdoNo，IdontDoesheshewanttogotoamovieYesheshedoesNoheshedoesntWhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries語(yǔ)法重點(diǎn)：行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造；名詞單、復(fù)數(shù)的組成和使用。每單元學(xué)情剖析本單元的主題是討論喜好和制定計(jì)劃，環(huán)繞這兩個(gè)主題進(jìn)行一系列的社交活動(dòng)，使學(xué)生正確使用want來(lái)討論和表達(dá)自己的喜

4、好并學(xué)會(huì)制定計(jì)劃；同時(shí)復(fù)習(xí)了行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造和名詞單、復(fù)數(shù)的組成。關(guān)于行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的組成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過(guò)，教師必定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)掌握狀況進(jìn)行指引，特別是“三單”形式的變化；關(guān)于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。單元教課建議采納Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教課圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各樣電影的出色片段)等來(lái)睜開(kāi)講堂教課、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“咨詢(xún)和討論喜好”和“制定計(jì)劃”的講堂教課和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語(yǔ)音教課讓學(xué)生進(jìn)行模擬演練；詞匯教課

5、采納情形介紹或演示對(duì)照的方式進(jìn)行教課，讓學(xué)生在情境中演練、理解含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語(yǔ)教課采納pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)相互演練；聽(tīng)力教課采納圖文配對(duì)和填寫(xiě)表格的方式；閱讀教課：采納比較差異和找尋要點(diǎn)詞的練習(xí)；寫(xiě)作教課以模擬、填詞為主；語(yǔ)法教課總結(jié)規(guī)律、在運(yùn)用中掌握。單元課時(shí)分派本單元用3課時(shí)教課SectionASectionBSelfCheck用1課時(shí)部分用l課時(shí)用l課時(shí)。SectionA教課內(nèi)容SectionA(教材P5355)教課目的知識(shí)與能力SectionA的主要內(nèi)容是運(yùn)用want制定計(jì)劃和打算，并討論喜好和獨(dú)愛(ài)及其原由；學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和but討論喜好。過(guò)程與方法采

6、納Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教課圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各樣電影的出色片段)等來(lái)睜開(kāi)講堂教課、Pairwork問(wèn)答的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“咨詢(xún)和討論獨(dú)愛(ài)”和“制定計(jì)劃”的講堂教課和練習(xí)。感神態(tài)度價(jià)值觀SectionA是經(jīng)過(guò)“介紹電影”來(lái)學(xué)習(xí)“討論喜好”和“擬訂計(jì)劃”這兩個(gè)話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生特別感興趣的話題，切近學(xué)生的生活。經(jīng)過(guò)相互介紹自己的喜好和獨(dú)愛(ài)，能夠增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和友誼，并幫助學(xué)生找到相互的共同點(diǎn)，加深交流。教課重、難點(diǎn)及教課打破要點(diǎn)經(jīng)過(guò)“介紹電影”，運(yùn)用動(dòng)詞want討論喜好和制定計(jì)劃；學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和討論喜好。語(yǔ)

7、法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的組成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的組成；連詞and和but的用法教課打破SectionA重在經(jīng)過(guò)使用動(dòng)詞want來(lái)討論喜好、獨(dú)愛(ài)和制定計(jì)劃，而進(jìn)行交流載體是已經(jīng)學(xué)過(guò)的行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造，所以在教課中教師只需擅長(zhǎng)指引學(xué)生很簡(jiǎn)單接受教學(xué)內(nèi)容。教課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備采集一些有關(guān)各樣電影介紹的廣告或海報(bào)；制作能反應(yīng)各樣種類(lèi)電影特點(diǎn)圖片、幻燈片或有關(guān)各樣電影出色片段的課件；設(shè)計(jì)課后穩(wěn)固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造和名詞復(fù)數(shù)的組成；議論、采集一些著名明星的資料。教課步驟l(1課時(shí))一、第一教課環(huán)節(jié)：情形創(chuàng)建。導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)SectionA的主要內(nèi)容是制定計(jì)劃和

8、打算；討論喜好和獨(dú)愛(ài)。在導(dǎo)入新課時(shí)可采納視聽(tīng)導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(bào)(最好是全面反應(yīng)電影種類(lèi)的)，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：ThesearemoviesThisisanactionmovie，同時(shí)教課生詞。2教師可持續(xù)談?wù)揑likemoviesIlikeactionmovies，而后問(wèn)學(xué)生：Doyoulikemoviesactionmovies指引學(xué)生回答。3教師持續(xù)討論1wanttogotoamovie1wanttoseeanactionmovie，而后問(wèn)學(xué)生：DoyouwanttogotoamovieDoyouwanttoseeanactionmovie指引學(xué)生回答，進(jìn)而引出本部分

9、的教課內(nèi)容。4指引學(xué)生察看la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類(lèi)名詞一一配對(duì)，達(dá)成la部分的教課任務(wù)。1認(rèn)真觀看電影廣告或海報(bào)或課件，認(rèn)真聽(tīng)老師的介紹：Thesearemovieshisisanactionmovie，跟從老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影種類(lèi)的名詞。2持續(xù)聽(tīng)老師的介紹IlikemoviesIlikeactionmovies，而后回答老師的問(wèn)題：Yes，IdoNo，IdontIlike。3持續(xù)聽(tīng)老師的介紹1wanttogotoamovie1wanttoseeanactionmovie而后回答老師的問(wèn)題：Yes，IdoNo，Idont1wantto。4察看la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類(lèi)名詞一一配對(duì)

10、，達(dá)成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教課環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)研究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，指引學(xué)生依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，圈出電影的種類(lèi)名詞，達(dá)成lb部分的教課任務(wù)2指引學(xué)生睜開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成1c部分口語(yǔ)社交的教課任務(wù)。讓學(xué)生先演練所供給的對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用DoyouwanttoYes。IdoNo，Idont1wantto等目口號(hào)言。3播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，指引學(xué)生依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容將電影種類(lèi)按次序進(jìn)行編號(hào)，達(dá)成2a部分的教課任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，指引學(xué)生依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)表格，標(biāo)出Ben和Sally喜愛(ài)或不喜愛(ài)或不知道的電影種類(lèi)，達(dá)成2b部分

11、的聽(tīng)力訓(xùn)練任務(wù)。1聽(tīng)1b部分的錄音，依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，圈出電影的種類(lèi)名詞，達(dá)成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2睜開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成1c部分口語(yǔ)社交的學(xué)習(xí)任務(wù)。先演練所供給自對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用DoyouwanttoYes，IdoNo,dont1wantto等目口號(hào)言。3聽(tīng)2a部分的錄音，并依據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容將電影種類(lèi)按次序進(jìn)行編號(hào)，達(dá)成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽(tīng)2a部分的錄音，依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)表格，標(biāo)出Ben和蹦Sally喜愛(ài)或不喜愛(ài)或不知道的電影種類(lèi)，達(dá)成2b部分的聽(tīng)力訓(xùn)練任務(wù)。5指引學(xué)生睜開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成2c部分口語(yǔ)社交的教課任務(wù)。讓學(xué)生先模擬，而后依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)狀況咨詢(xún)

12、、討論對(duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)Whatkindofmoviesd0youlikeIlike等目標(biāo)句型。6指引學(xué)生閱讀3a部分的句子，而后選擇適合的連詞and或but填空，練習(xí)IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等討論喜好的目標(biāo)句型，達(dá)成3a部分的教課任務(wù)。7指引學(xué)生睜開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成3b部分口語(yǔ)社交的教課任務(wù)。讓學(xué)生依據(jù)3a部分的圖畫(huà)和文字說(shuō)明，挨次討論人物的喜好，復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)的IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等目口號(hào)言。5睜開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成2c部分口語(yǔ)社交的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模擬，而后依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)

13、狀況咨詢(xún)、討論對(duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)Whatkindofmoviesdoyoulikelike等目標(biāo)句型。6閱讀3a部分的句子，而后選擇適合的連詞and或but填空，練習(xí)IlikeandIlikeShelikesbutshedoesntlike等討論喜好的目標(biāo)句型，達(dá)成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開(kāi)Pairwork活動(dòng)，達(dá)成3b部分口語(yǔ)社交的學(xué)習(xí)任務(wù)。依據(jù)3a部分的圖畫(huà)和文字說(shuō)明挨次討論人物的喜好，復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)的IlikeandlikeShelikesbutshedoesntlike等目口號(hào)言。三、第三教課環(huán)節(jié)：合作交流，穩(wěn)固提升教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指引學(xué)生進(jìn)行FindSomeoneWhoLikes游戲

14、活動(dòng)，讓學(xué)生相互咨詢(xún)和討論喜好。經(jīng)過(guò)這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目口號(hào)言WhatkindofmoviesdoyoulikeIlikeDoyoulikeYes，IdoNoIdont，達(dá)成第4部分的教課任務(wù)。FindSomeoneWhoLikes游戲活動(dòng)，相互咨詢(xún)和討論喜好。經(jīng)過(guò)這類(lèi)方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目口號(hào)言WhatkindofmoviesdoyoulikeIlikeDoyoulikeYes，Ido，Idont，達(dá)成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本課總結(jié)本課采納了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教課圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或課件(各樣電影的出色片段)等來(lái)睜開(kāi)講堂教課、Pai

15、rwoork問(wèn)答式的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用want，like和連詞and，but等進(jìn)行“咨詢(xún)和討論獨(dú)愛(ài)”及“制訂計(jì)劃”的講堂教課和練習(xí)。經(jīng)過(guò)相互介紹自己的喜好和獨(dú)愛(ài)，能夠增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和友誼，并幫助學(xué)生找到相互的共同點(diǎn)，加深交流。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit9DoyouwanttogotoamovieSectionA生詞：go,movie,action,comedy,documentary,thriller,opera.要點(diǎn)句型：DoyouwanttogotoamovieYes,Ido./No,Idont.Doeshe/shewanttogotoamovieYes,he/shedoes./No,

16、he/shedont.WhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries.DoyoulikeBeijingOperaYes,Ido.No,Idont.語(yǔ)法要點(diǎn)：行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)造；連詞and和but的用法問(wèn)題研究與拓展活動(dòng)think句中的否認(rèn)的前移：在使用Ithink的時(shí)候，往常是前面必定，后邊也必定；前面否認(rèn)，后邊仍是必定，也就是說(shuō)Ithink后邊的句子只用必定的形式。如：IthinkBeijingOperaisveryinteresting我以為京劇特別風(fēng)趣。Idontthinkitsgreat我認(rèn)為它

17、不怎么樣。(一般不說(shuō)：Ithinkitisntgreat)。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)將所給字母從頭擺列，使其成為一個(gè)存心義的單詞1.2.3.4.5.6.7.8.KEY：1find2comedy3student4thriller5someone6action7opera8ticket個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)影視；2、放錄音說(shuō)影視；3、放錄像說(shuō)影視。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生們喜愛(ài)某一種種類(lèi)的影視作品，跟這類(lèi)作品的內(nèi)容切合他們的賞識(shí)水平、賞識(shí)口胃和賞識(shí)習(xí)慣有很大關(guān)系，同時(shí)作品中的主題音樂(lè)、主題歌曲、出色的對(duì)白和演員的著名度也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。假如讓學(xué)生聽(tīng)一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂(lè)或此中的出色對(duì)白，再讓他們猜

18、出該影視作品的種類(lèi)、影視的名稱(chēng)、此中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們特別愿意做的事情，教師再指引他們用學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行表達(dá)，又能夠復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，堪稱(chēng)一箭雙雕。教課商討與反省學(xué)生在使用名詞單、復(fù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤一般有這幾種形式：一是運(yùn)用名詞的場(chǎng)合一律用名詞的單數(shù)，如：Ilikebanana，Ihavepen等；二是分辨不清可數(shù)與不行數(shù)名詞，出現(xiàn)一刀切現(xiàn)象，如：Doyoulikesalads，Shelikestoeatanicecream；三是掌握才住名詞復(fù)數(shù)形式的變化，出現(xiàn)一律加“s”現(xiàn)象，如：Ilivedocumentaries，Idontlikecomedies等。培育學(xué)生正確使用名詞單

19、、復(fù)數(shù)的習(xí)慣和意識(shí)，要讓學(xué)生從理論上掌握，但更重要的是要在平常的演練和口語(yǔ)活動(dòng)中有耐心地進(jìn)行指引與點(diǎn)撥。SectionB教課內(nèi)容SectionB(教材P5657)教課目的知識(shí)與能力SectionB的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運(yùn)用表示質(zhì)量的描繪性形容詞討論自己對(duì)電影喜好的原由和議論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制定計(jì)劃，并討論表達(dá)喜好和獨(dú)愛(ài)的目口號(hào)言。過(guò)程與方法采納Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教課圖片、幻燈片等來(lái)睜開(kāi)講堂教課、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“討論獨(dú)愛(ài)”和“議論電影”的講堂教課和練習(xí)。感神態(tài)度價(jià)值觀SectionB是經(jīng)過(guò)“介紹電影”來(lái)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“討論喜

20、好并給出原由”的目口號(hào)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生特別感興趣的話題，切近學(xué)生的生活。經(jīng)過(guò)相互介紹自己的喜好和獨(dú)愛(ài)，能夠增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和友誼并幫助學(xué)生找到相互的共同點(diǎn)，加深交流。教課重、難點(diǎn)及教課打破要點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用表示質(zhì)量的描繪性形容詞討論自己對(duì)電影喜好的原由和議論電影；語(yǔ)法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的組成和運(yùn)用；名詞復(fù)數(shù)的組成和應(yīng)用。教課打破SectionB主假如經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)一些表示質(zhì)量的描繪性形容詞并運(yùn)用它們討論電影，復(fù)習(xí)所學(xué)的目口號(hào)言，也就是將這些形容詞用于說(shuō)明自己某個(gè)喜好的原由，進(jìn)而完美了目標(biāo)話題的內(nèi)容。所以，掌握這些描繪性形容詞的使用是要點(diǎn)。教課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作一些反應(yīng)各樣種類(lèi)電影質(zhì)量的圖片、幻燈

21、片；設(shè)計(jì)課后穩(wěn)固練習(xí)的幻燈。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造和名詞復(fù)數(shù)的組成；議論、采集一些有關(guān)電影的有關(guān)資料，包含電影名稱(chēng)、導(dǎo)演及主要演員等。教課步驟一、第一教課環(huán)節(jié)：情形創(chuàng)建，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1出示圖片或放映幻燈片(反應(yīng)電影種類(lèi))，指引學(xué)生進(jìn)行pairwork活動(dòng)，復(fù)習(xí)“咨詢(xún)和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)句型。2出示圖片、幻燈片(能反應(yīng)電影質(zhì)量)，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述：ThisisathrillercomedyItsveryscaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語(yǔ)義。1依據(jù)圖片或幻燈片(反應(yīng)電影種類(lèi)進(jìn)行pairwork活動(dòng)，復(fù)習(xí)“詢(xún)問(wèn)和論喜好”等目標(biāo)句型。2觀看圖片、幻燈片(能

22、反應(yīng)電影質(zhì)量)，一邊觀看，一邊聽(tīng)老師的描繪：ThisisathrillercomedyItsveryscaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語(yǔ)義。二、第二教課環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)研究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1指引學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類(lèi)名詞、描繪性形容詞與圖畫(huà)一一對(duì)應(yīng)，達(dá)成第1部分中的教課任務(wù)。2播放2a部分的錄音，指引學(xué)生一邊聽(tīng)錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽(tīng)到的描繪性形容詞，達(dá)成2a部分的教課任務(wù)。3再播放2a部分的錄音，指引學(xué)生依據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)出Edward和June用來(lái)描繪電影的形容詞，達(dá)成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4指引學(xué)生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的

23、差異(對(duì)電影的喜好及原由)并寫(xiě)下，達(dá)成2c中的教課任務(wù)。5指引學(xué)生進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，模擬2c部分的內(nèi)容討論自己對(duì)電影和京劇的喜好并給出原由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，達(dá)成2d中的教學(xué)任務(wù)。6指引學(xué)生先閱讀3a部分的短文，而后在文中描繪性形容詞下邊劃線，掌握描繪性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“討論電影”的話題，達(dá)成3。部分中的教課任務(wù)。7指引學(xué)生采納方框里的詞語(yǔ)達(dá)成3b部分的電影議論，正確使用所學(xué)目口號(hào)言并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，完成3b部分的教課任務(wù)。1閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類(lèi)詞、描繪性形容詞與圖畫(huà)一一對(duì)應(yīng)達(dá)成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2聽(tīng)2a部分的錄音，一邊聽(tīng)錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽(tīng)到描繪

24、性形容詞，達(dá)成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3再聽(tīng)2a部分的錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)出Edward和June用來(lái)描繪電影的形容詞，達(dá)成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的差異(對(duì)電影的喜好及原由)并寫(xiě)下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，模擬2c部分的內(nèi)容，討論自己對(duì)電影和京劇的喜好并給出原由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，達(dá)成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6先閱讀3a部分的短文，而后在文中描繪性形容詞下邊劃線，掌握描繪性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“討論電影”的話題，達(dá)成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7采納方框里的詞語(yǔ)達(dá)成3b部分的電影議論，正確使用所學(xué)目口號(hào)言并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)

25、，達(dá)成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教課環(huán)節(jié)：合作交流，穩(wěn)固提升教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指引學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(dòng)(猜電影名)，達(dá)成第4部分中的教課任務(wù)。經(jīng)過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，不但能夠讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到靈巧運(yùn)用，提升口語(yǔ)表達(dá)能力，并且還能夠拓展課外知識(shí)。進(jìn)行Groupwork活動(dòng)，達(dá)成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，不只能夠很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到靈巧運(yùn)用，提升口語(yǔ)表達(dá)能力，并且還能夠拓展課外知識(shí)。本課總結(jié)本課采納了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教課圖片、幻燈片等來(lái)睜開(kāi)課堂教課、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)社交活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用表示質(zhì)量的描繪性形容詞，談?wù)撟?/p>

26、己對(duì)電影喜好的原由和議論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制定計(jì)劃和打算，并討論喜好和獨(dú)愛(ài)的目口號(hào)言。經(jīng)過(guò)相互介紹自己的喜好和獨(dú)愛(ài)，既能夠拓展一些課外知識(shí)，又能夠增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和友誼并幫助學(xué)生找到相互的共同點(diǎn)，加深交流。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit9DoyouwanttogotoamovieSectionB詞匯：scary，funny，sad，exciting，think，often，young，people，usually，weekend，stay，home，learn，about，Chinese，history，read，story，same，reason，word，China，different，descript

27、ion，favorite，actor，new，speed，successful，best，famous，sleepless，night，fact，tell，me，really，even，be，artist句型：isagreatactorHisHernewmovieisItsaanThemovieis語(yǔ)法：行為動(dòng)詞一般此刻時(shí)的構(gòu)造。教課商討與反省also與too：also和too問(wèn)句，且地點(diǎn)湊近動(dòng)詞，一般是在句和疑問(wèn)句，一般放在句尾。如：利亞喜愛(ài)記錄片，她也喜愛(ài)京劇。都是“也”的意思，但用法不一樣。also一般用于必定句和疑be動(dòng)詞、神態(tài)動(dòng)詞以后，行為動(dòng)詞以前；too用于必定Marialikes

28、documentariesandalsolikesBeijing.瑪Myfatherlikesit我爸爸也喜愛(ài)它。Imalsostudent(=Imastudent，too)我也是一名學(xué)生。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀理解這是Maria要舉辦誕辰舞會(huì)的請(qǐng)柬，讀后請(qǐng)回答以下問(wèn)題：生詞：specialadj特別的wishn夢(mèng)想；祝福1Doyouwanttojointheparty_.2Whatfoodcanyouhave_.3CanyoutakepictureswithMaria_.4WhatgoodwishesdoyouwanttogiveMaria_.5Howdoyougiveyourwishes

29、toMafia_.KEY：1Yes，ldocardandaflower2Icanhavecakes3Yes，Ican4Igiveherabirthday51writedownmybestwishesonthecard個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)議論喜愛(ài)的影視種類(lèi)及原由：在看過(guò)一部影視作品后，大家老是喜愛(ài)在一同討論影視的主要內(nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂(lè)等，相互介紹自己對(duì)該影視的見(jiàn)解。教師可以組織一次活動(dòng)，分組議論學(xué)生喜愛(ài)看什么種類(lèi)的電影，并說(shuō)明喜愛(ài)的原由。運(yùn)用IlikeIdontlikeBecauseitis等語(yǔ)言構(gòu)造；而后每個(gè)組選派一名代表向全班學(xué)生論述本組組員喜愛(ài)觀看的電影種類(lèi)；最后匯總，總結(jié)

30、出全班同學(xué)最喜愛(ài)觀看哪一種種類(lèi)的電影。如果有可能，依據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這類(lèi)種類(lèi)的影視節(jié)目。經(jīng)過(guò)學(xué)生的議論、檢查，使他們?cè)谶_(dá)成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)咨詢(xún)和陳說(shuō)自己或他人在影視方面的喜好及原由，更好地穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。SelfCheck教課內(nèi)容SelfCheck(教材P58)教課目的知識(shí)與能力復(fù)習(xí)詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scaryfunny,sad，exciting；指引學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)固“制定計(jì)劃和打算并討論喜好和獨(dú)愛(ài)”的目標(biāo)，語(yǔ)言。過(guò)程與方法運(yùn)用Summarizing、Classifying和Practicing的學(xué)

31、習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教課中，運(yùn)用聽(tīng)寫(xiě)對(duì)話演練與檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生不停地使用所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提升他們靈巧運(yùn)用知識(shí)的能力。感神態(tài)度價(jià)值觀本部分主假如復(fù)習(xí)有關(guān)“討論喜好并給出原由”的目口號(hào)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生：常感興趣的話題。經(jīng)過(guò)相互介紹自己的喜好和獨(dú)愛(ài)，能夠增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和j情，并幫助學(xué)生找到相互的共同點(diǎn)，加深交流。教課重、難點(diǎn)及教課打破要點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny,sad，exciting；復(fù)習(xí)、穩(wěn)固“制定計(jì)劃和打算，討論喜好和獨(dú)愛(ài)”的目口號(hào)言。教課打破經(jīng)過(guò)各樣復(fù)習(xí)手段的檢測(cè)促進(jìn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，

32、并能使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行社交活動(dòng)和寫(xiě)作練習(xí)。教課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作能顯示本單元要點(diǎn)詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計(jì)課后穩(wěn)固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法內(nèi)容，并進(jìn)行適合的總結(jié)、歸類(lèi)。教課步驟(1課時(shí))一、第一教課環(huán)節(jié)：情形創(chuàng)建。導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指引學(xué)生進(jìn)行要點(diǎn)詞自我檢測(cè)，達(dá)成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的要點(diǎn)詞匯，務(wù)。進(jìn)行要點(diǎn)詞自我檢測(cè)，達(dá)成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的要點(diǎn)詞匯，務(wù)。達(dá)成達(dá)成l部分的教課任1部分的學(xué)習(xí)任二、第二教課環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)研究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1指引學(xué)生在筑詞表長(zhǎng)進(jìn)行筑詞活動(dòng)，指引學(xué)生采納各樣有效門(mén)路記憶單詞，達(dá)成第2部分的教課任務(wù)。2播放課件或出示圖畫(huà)，指引學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的“討論喜好和獨(dú)愛(ài)”的目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，寫(xiě)出Tom和Mike喜愛(ài)的東西和打當(dāng)作的事，達(dá)成第3部分的教課任務(wù)。1在筑詞表長(zhǎng)進(jìn)行筑詞活動(dòng)，學(xué)會(huì)采納各樣有效門(mén)路記憶單詞，達(dá)成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2觀看課件或圖畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)的“討論喜好和獨(dú)愛(ài)”的目口號(hào)言進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，寫(xiě)出Tom和Mike喜愛(ài)的東西和打當(dāng)作的事，達(dá)成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教課環(huán)節(jié)：合作交流，穩(wěn)固提升教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指引學(xué)生進(jìn)行Justforfun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)的Doyouwanttogotoamovi