四年級(jí)下冊(cè)品德教案53多姿多彩的傳媒世界北師大版

1、書報(bào)生活中的良師良友教課方案【講課時(shí)間】2019年4月16日【教材理解】書報(bào)生活中的良師良友是小學(xué)道德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第五單元穿越時(shí)空的生活中的第三個(gè)主題多姿多彩的傳媒世界中的內(nèi)容。在信息化時(shí)代沖擊下，跟著科技的發(fā)展，傳媒的科技含量愈來(lái)愈豐富，但傳統(tǒng)的大眾傳媒書報(bào)，仍舊有其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。書報(bào)是人們是獲守信息和傳達(dá)信息最基本的媒介，擁有資料保存價(jià)值取向，它擁有直接、直觀、方便的作用，并且書報(bào)在傳媒的發(fā)展長(zhǎng)河中留傳最廣泛也是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的?！驹O(shè)計(jì)理念】教材中出示了三幅照片反應(yīng)了人們閱念書報(bào)的不一樣場(chǎng)景和方式。指引制作剪報(bào)的活動(dòng)，幫助學(xué)生建立愛念書看報(bào)的習(xí)慣，使他們對(duì)傳媒的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，認(rèn)識(shí)各自的特點(diǎn)。指引

2、學(xué)生溝通念書收獲及心得的活動(dòng)，幫助學(xué)生增加知識(shí)，獲守信息，寬闊眼界。讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到書報(bào)是人們生活的良師良友，給人們生活帶來(lái)樂趣，幫助人們智慧地生活?！緦W(xué)情簡(jiǎn)介】書報(bào)這類大眾傳媒出此刻學(xué)生生活中是最寬泛的，利用率也是最高的。四年級(jí)學(xué)生正是對(duì)新知充滿好奇的時(shí)期，有濃重的研究欲念，對(duì)書報(bào)的傳媒作用并無(wú)深刻的領(lǐng)會(huì)，書報(bào)是他們獲取知識(shí)的主要門路，在借助書報(bào)這類大眾傳媒獲取知識(shí)的認(rèn)識(shí)和高效率使用上還存在著必定的差別。在學(xué)習(xí)方法方面，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步掌握了小組合作、檢盤問題的方法，指引他們運(yùn)用自己掌握的學(xué)習(xí)方法和檢查方法，豐富發(fā)展他們的認(rèn)知、理解和感悟，并獲取經(jīng)驗(yàn)?！窘陶n目的】1.在活動(dòng)中知道書本、報(bào)刊

3、和雜志是學(xué)習(xí)和生活的良師良友。2.在活動(dòng)中體驗(yàn)閱念書報(bào)的利處，成為一個(gè)愛念書報(bào)，有健康的閱讀興趣的好孩子。3.經(jīng)過(guò)做剪報(bào)等活動(dòng)，養(yǎng)成念書看報(bào)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)在書報(bào)雜志中獲取有利的知識(shí)和信息?！窘陶n重難點(diǎn)】要點(diǎn)：培育學(xué)生念書報(bào)的興趣。難點(diǎn)：養(yǎng)成念書報(bào)的好習(xí)慣。【教課方法】在課上組織學(xué)生進(jìn)行察見解、小組議論法、小組合作報(bào)告、展現(xiàn)等方法進(jìn)行教課?！窘陶n準(zhǔn)備】采集近期的各樣報(bào)紙、雜志、喜愛的書本。準(zhǔn)備制作剪報(bào)的素材、大圖畫紙、剪刀、膠水。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教課流程】一.知識(shí)擂臺(tái)賽，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，這是世界上最小的書，高18毫米。我們來(lái)看一看世界上最小的報(bào)紙。它是世界上最小的報(bào)紙，長(zhǎng)寬為3222毫米

4、，它有24頁(yè)，內(nèi)容波實(shí)時(shí)勢(shì)，娛樂，解謎游戲。大千世界真是千姿百態(tài)，你們知道有多少呢？我要來(lái)考考大家，一同進(jìn)入知識(shí)擂臺(tái)賽。2.知識(shí)搶答（1）紅蘿卜怎么吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最好？（）生吃有營(yíng)養(yǎng)B.多加油與肉食一同烹飪（2）為何下雨時(shí)青蛙會(huì)叫？A.空氣中的濕度提高，讓青蛙感覺特別舒暢，所以大聲歌唱。B.由于青蛙不喜愛濕潤(rùn)的地方。（3）地球上的可用水占（）。A97.2B2.15C0.65%（4）“荒漠古都”是（）城市的雅號(hào)。A開羅B曼谷C維也納3.談?wù)勛约褐赖墨@取知識(shí)的門路。點(diǎn)出主題：書報(bào)生活中的良師良友。二.議論溝通，領(lǐng)會(huì)念書好處1.書本人類進(jìn)步的階梯。高爾基書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。劉向好書是生活中最可貴

5、的財(cái)產(chǎn)之一。出示自己念書卡，小組議論并介紹自己讀過(guò)的書及讀這些書獲取的利處。為了讓同學(xué)讀到更多的好書，我們展開“快樂分享，想換就換”的念書活動(dòng)。同學(xué)們把自己的好書與他人的好書互換來(lái)看，并且寫下念書心得，期末我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)的好書最多，誰(shuí)的感悟最深，我們?cè)诎嗌显u(píng)出“十佳念書之星”。4.我們班級(jí)的書本可真許多，可是念書要注意用眼的健康。下邊擦亮眼睛，判斷是非，請(qǐng)看（1）念書時(shí)，眼睛與書本距離應(yīng)為30-35厘米。（）（2）連續(xù)念書1小時(shí)左右，應(yīng)歇息片晌或遠(yuǎn)處瞭望一會(huì)兒。（）3）躺在床上、走路時(shí)或在晃動(dòng)的車廂內(nèi)看書能提高視力。（）我們同學(xué)們要好好保護(hù)你的視力。三.認(rèn)識(shí)剪報(bào)，學(xué)會(huì)制作方法1.認(rèn)識(shí)剪報(bào)。

6、2.賞識(shí)優(yōu)異剪報(bào)作品。3.介紹剪報(bào)制作方法1）確立主題2）選擇內(nèi)容3）注明出處4）插配雅觀5）講究善事。出示溫馨提示：剪報(bào)前，分工明確，要隨和。簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，剪刀用好，不傷手。簡(jiǎn)報(bào)后，整理廢紙，不亂扔四.小組合作，體驗(yàn)制作樂趣播放舒緩樂曲，在輕松歡樂的氣氛中，學(xué)生四人一小組制作剪報(bào)。教師巡回指導(dǎo)。2.學(xué)生以小組為單位，將達(dá)成的作品按次序粘貼到黑板上。3.小構(gòu)成員環(huán)繞本小組剪報(bào)主題共同介紹本組剪報(bào)內(nèi)容。4.學(xué)生們各抒己見，表達(dá)自己的見解，評(píng)出最正確作品。五.暢聊收獲，養(yǎng)成念書好習(xí)慣1.學(xué)生談收獲：在簡(jiǎn)報(bào)的過(guò)程中你有什么收獲？經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)你知道了什么？2.出示讀書的名言警語(yǔ)。3.快樂念書月：在五月份我

7、們要進(jìn)行“念書展現(xiàn)”活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們要與父親母親共讀一本好書，并溝通念書心得。六.課外延長(zhǎng)，回歸生活1.與家長(zhǎng)共讀一本好書。2.與家長(zhǎng)商議，訂一份報(bào)紙，與家長(zhǎng)分享讀報(bào)的快樂。以要考考我們班的課外知識(shí)激發(fā)學(xué)生上課的熱忱，喚起學(xué)生念書看報(bào)的心理需求，使學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去?！景鍟O(shè)計(jì)】書報(bào)生活中的良師良友閱讀報(bào)刊，貴精不貴博【教課反省】在教書報(bào)生活中的良師良友這一主題活動(dòng)時(shí)，我讓學(xué)生走進(jìn)講堂，成為講堂主人，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在著手操作的環(huán)境中做到師生交融，生生互動(dòng)。教課活動(dòng)是一種互相交往，在教課過(guò)程中，我著重師生間的動(dòng)向信息，孩子們?cè)诓炜矗顒?dòng)中獲取感情的體驗(yàn)，這正好切合新課程中的研究

8、思想讓學(xué)生在活動(dòng)中感覺、體驗(yàn)、研究和意會(huì)。一、創(chuàng)建情境，喚起需求。講堂中的活動(dòng)是教師在指導(dǎo)或參加下的學(xué)生的自主活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的感情，指導(dǎo)其行為，給學(xué)生更多的思慮和自我感悟的空間，教師真實(shí)地成為指引者，學(xué)生成為教課過(guò)程的主體。所以在本課的第一個(gè)活動(dòng)我安排了一個(gè)“知識(shí)擂臺(tái)賽”。在老師的組織下，讓孩子們經(jīng)過(guò)搶答的形式進(jìn)行競(jìng)賽，在比勝過(guò)程中讓兩種孩子產(chǎn)生感覺：第一，讓還沒有養(yǎng)成優(yōu)異讀書習(xí)慣的孩子在這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的短缺，喚起學(xué)生念書報(bào)的心理需求，進(jìn)而激發(fā)孩子們的閱讀需求，培育閱讀興趣。第二，是讓已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)異閱讀習(xí)慣的孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)到多念書的利處及成功感，進(jìn)而促使這部分孩子更為重視

9、課外閱讀。二、檢查累積，指導(dǎo)行為。學(xué)生的道德形成鑒于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、感悟和認(rèn)識(shí)。課程內(nèi)容以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生生活的指引，拓展與提高學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。所以，在揭示課題此后，我讓學(xué)生經(jīng)過(guò)介紹自己閱讀的書。經(jīng)過(guò)溝通議論，讓孩子們深深領(lǐng)會(huì)到念書給他們帶來(lái)的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)孩子們閱讀的熱忱。三、創(chuàng)建時(shí)機(jī)，實(shí)踐體驗(yàn)。從講堂實(shí)行來(lái)說(shuō)，道德與社會(huì)課程倡議主動(dòng)參加、實(shí)踐體驗(yàn)、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。在講堂教課中，我創(chuàng)建了時(shí)機(jī)，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂道的活動(dòng)方式剪報(bào)，把體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)聯(lián)合起來(lái)，改變以說(shuō)教、教授為主的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在做剪報(bào)的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到做剪報(bào)這一累積知識(shí)的方式不