蘇教版六年級下冊《確定位置》教學設計

1、五河第二實驗小學 陳淑光教學內容：六數(shù)下教材54頁例題、練一練，練習十二第、2題。教學目標：1和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的方法。2、使學生經(jīng)歷描述物體方向和距離的過程，進一步培養(yǎng)觀察能力、看圖能力和有條理地進行表達的能力，發(fā)展空間觀念。3、讓學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，進一步增強用數(shù)學眼光觀察日常生活現(xiàn)象，解決生活問題的能力。教學重、難點：通過具體情景，使學生初步掌握用北偏東（西）若干度、南偏東（西）若干度以及相應的距離描述物體位置的方法。課前準備：課件、學生練習紙教學過程：一、談話導入、揭示課題。定位置的詞語？（請生說）小紅家的附近有幾個建筑，你能說說他們的位置

2、嗎？（課件出示）學生回答。教師介紹東、西、南、北的英文縮寫。這些方位詞可以幫助我們確定大致的方向，在生活中，有時我們需要更精確的確定位置。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習確定位置的方法。二、學習目標課件出示學習目標，請一生讀，強調關鍵詞：方向和距離（板書課題）三、結合情境，認識方向1件出示）在大海中，輪船航行的方向是怎樣確定的，你知道嗎？教師介紹：是啊，指南針是中國古代四大發(fā)明之一，最早的指南針叫司南，現(xiàn)代社會中使用的羅盤等許多確定方向的儀器都是由指南針發(fā)展而來的。、認識北偏東和北偏西等方向。（(2)、教師指出：東北方向在國際上一般統(tǒng)稱為北偏東方向。輪船的（3西方向就是指什么方向呢，你能說一說并用手勢演

3、一演嗎？（4 方向）(5)、這兒可以叫輪船的什么方向呢？（南偏東）（6的，通常說成北偏東、西或南偏東、西。四、體驗用方向和距離確定位置?！盁?、創(chuàng)設情境：正在這時，一位船員發(fā)現(xiàn)大海中有一座燈塔，他說：塔在輪船的北偏東方向?！?1)提出問題：這座燈塔可能在什么位置呢？你能你根據(jù)船員的話來指一指嗎？請生上臺指一指)(2)剛才同學們指了好多不同的位置，大家認為，這些位置都在輪船的北偏東方向，它們都可能是燈塔所在的位置，是嗎？(3)同一個燈塔，在這一個時刻，它與輪船之間的位置關系是確定的，所以，燈塔只可能在一個位置上，怎么同學們指的位置都不一樣呢？（請生說一說）(4)看來，知道了燈塔在輪船的北偏東方向

4、還不能準確指出燈塔的位置，那么大家認為要想能準確指出燈塔的位置，需要知道哪些條件呢？先、體驗方向。（）再設情境：剛才有同學說到需要知道一個角度。讓我們來聽聽，當時另一位船員是怎么說的：“燈塔在輪船的北偏東 30度方向?！保ǎ┮龑В耗阍趺蠢斫狻拜喆谋逼珫| 30 度方向”這句話？引導學認識到：“輪船的北偏東30 方向”，就是以輪船為中心，從正北方向往東0偏過去30（）質疑：那么輪船的北偏東30 也就是這里的哪個角是30，你能上00來指一指嗎？（教師說明：角的這條邊所在的方向就是輪船的北偏東30度（）現(xiàn)在你認為燈塔可能在什么位置呢，誰來指一指？（）小結：燈塔肯定在輪船的北偏東 30 度方向這條線上

5、。是嗎？但是就這個方向上，還是有很多不同的位置?？磥?，光知道燈塔在輪船的什么方向還不能準確指出燈塔的位置。、體驗距離。（）要想準確指出燈塔的位置，我們除了需要知道燈塔的方向，還需（）我們已經(jīng)知道燈塔與輪船的距離是這么遠，現(xiàn)在你能準確地指出燈塔的位置了嗎？（）小結：當我們知道了燈塔的方向和距離，就能指出燈塔的準確位置了。、用方向和距離來描述位置。為了便于下面的研究，我們把燈塔與輪船的位置關系按比例畫成平面圖。平面圖中的燈塔1（）看著平面圖，誰來說一說，燈塔在輪船的什么方向？（）燈塔在輪船的北偏東300的方向的多少千米處呢？你能根據(jù)圖中的比例尺來算一算嗎？想一想，計算之前，先要做什么？（）學生拿出

6、導學紙，量一量，算一算。（）反饋交流計算方法。（）現(xiàn)在大家能準確地說出燈塔的位置了嗎？對子之間互相說一說，請生說。、練一練如果在同一時刻，還看到有一座燈塔，我們在平面圖中標出來，叫燈塔 。(1)提出問題：從上圖看，燈塔2在輪船的北偏（ 55 的方向。0(2)燈塔2到輪船的實際距離是（）千米？(2)請你完成導學紙上的練一練，算一算再填一填，對子交流互改。(3)誰能完整地說一說燈塔2的位置？（請生說）、理解確定位置先要找到一個標準。提問：還有一張燈塔與輪船位置關系的平面圖，仔細看圖?，F(xiàn)在你能說燈塔在輪船的北偏東30 方向嗎？為什么？應該怎么說呢？0明確：確定物體位置的時候，首先要確定以誰為標準，然后要說清楚物體在誰的什么方向多少距離的地方。、小結：同學們，通過剛才對燈塔 1 和燈塔 2 位置的研究，請大家想一想：要確定一個物體的位置，需要知道哪些條件？四、實際應用、練習一第一題（）這些建筑物分別在在什么位置呢，請大家拿出導學紙，先自己填一填。（）交流。、小游戲 ：射擊游戲五、拓展與欣賞