小學(xué)美術(shù)教師師德自查報(bào)告范文

1、小學(xué)美術(shù)教師師德自查報(bào)告范文表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。、對待學(xué)生：時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和

2、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，整改報(bào)告小學(xué)美術(shù)教師師德自查報(bào)告。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。、工作方法：優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。、教學(xué)評價(jià)：作品。也要多給學(xué)生一個表達(dá)自己想法的機(jī)會，多聽取學(xué)生的意見，摒棄以教師評價(jià)為中心。在組織評價(jià)過程也要因人而異。不管是誰，的標(biāo)準(zhǔn)來度量學(xué)生作品。在學(xué)生參與評價(jià)時，教師要與其達(dá)成共識：示出對周圍事物的留意與好奇、是否有一定的想象和個性成分。、思想道德：補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。、日常生活：人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人舉止文明