《夢(mèng)想飛翔》課件1優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課湘教六下

1、夢(mèng)想飛翔夢(mèng)想飛翔 同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中是否有很多困難？你會(huì)怎樣面對(duì)呢？課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中是否有很多困難中國(guó)女飛行員中國(guó)女飛行員加拿大女飛行員加拿大女飛行員美國(guó)空軍女飛行員美國(guó)空軍女飛行員 異想天開(kāi)：指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。比喻荒唐離奇，根本不可能實(shí)現(xiàn)的事。詞語(yǔ)解釋 異想天開(kāi)：指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。比喻荒唐離奇， 一氣呵成：形容文章結(jié)構(gòu)緊湊;文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊;迅速不間斷地完成。詞語(yǔ)解釋 一氣呵成：形容文章結(jié)構(gòu)緊湊;文氣連貫。也比喻做一件事 耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽(tīng)到;眼睛經(jīng)?？吹?不知不覺(jué)地受到影響。 詞語(yǔ)解釋 耳濡目染：耳朵

2、經(jīng)常聽(tīng)到;眼睛經(jīng)?？吹?不知不覺(jué)地受到影1、思考文章的結(jié)構(gòu)層次。 2、課文的主要內(nèi)容是什么？ 3、想一想，簡(jiǎn)妮的夢(mèng)想為何能實(shí)現(xiàn)？問(wèn)題思考1、思考文章的結(jié)構(gòu)層次。 問(wèn)題思考 “把別人的嘲笑，當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己的理想的力量吧?！?老師的話，讓簡(jiǎn)妮深受鼓舞、振奮。課文分析 “把別人的嘲笑，當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己的理想的力量吧?！?一、（1）：簡(jiǎn)妮渴望成為飛行員的夢(mèng)想被別人認(rèn)為是異想天開(kāi)。 二、（2-8）：寫(xiě)老師的話使簡(jiǎn)妮感到鼓舞和振奮，給了她信心和力量。 三、（9-10）：簡(jiǎn)妮通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。段落分析一、（1）：簡(jiǎn)妮渴望成為飛行員的夢(mèng)想被別人認(rèn)為是異想天開(kāi)。 把嘲笑當(dāng)成實(shí)現(xiàn)理想的力量！夢(mèng)想埋藏蘇醒追求實(shí)現(xiàn) 課文分析把嘲笑當(dāng)成實(shí)現(xiàn)理想的力量！夢(mèng)想埋藏蘇醒追求實(shí)現(xiàn) 課文分析 當(dāng)有了夢(mèng)想時(shí)，應(yīng)有別人的鼓勵(lì)，有追求夢(mèng)想的信心和力量，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)。 課文主旨 當(dāng)有了夢(mèng)想時(shí)，應(yīng)有別人的鼓勵(lì)，有追求夢(mèng)想的信心和力量 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。 汪