《插圖的藝術(shù)》課件_第1頁
《插圖的藝術(shù)》課件_第2頁
《插圖的藝術(shù)》課件_第3頁
《插圖的藝術(shù)》課件_第4頁
《插圖的藝術(shù)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、插圖的藝術(shù)插圖的藝術(shù)一、書籍插圖的產(chǎn)生與發(fā)展?jié)h代竹簡、木牘等天然載體或帛等絲織品紙張發(fā)明雕版印刷現(xiàn)代技術(shù)一、書籍插圖的產(chǎn)生與發(fā)展?jié)h代竹簡、木牘等天然載體或帛等絲織唐代唐代西廂記插圖西廂記插圖新中國時期新中國時期插圖的藝術(shù)課件二、書籍中插圖的作用1、增強書籍的形式美,提高讀者閱讀興趣。2、再現(xiàn)文字語言表達不足的視覺形象,來幫助讀者對書籍內(nèi)容的理解。3、美化了單純的文字版面,創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境。二、書籍中插圖的作用1、增強書籍的形式美,提高讀者閱讀興趣。三、書籍插圖的形式分類1.按書籍類別分類文學藝術(shù)類科技類2.按書籍版式分類單獨插圖文中插圖三、書籍插圖的形式分類1.按書籍類別分類四、書籍插圖的

2、創(chuàng)作表現(xiàn)根據(jù)對文字內(nèi)容的理解、書籍整體設(shè)計定位來考慮插圖的風格定位。 1、貼近文學、離開文學 好的插圖不是簡單的文字圖解 2、繪畫語言的運用 3、整體風格的把握文學插圖的風格主要根據(jù)情節(jié)、意境來把握??萍紩牟鍒D往往運用攝影作品作為插圖。少兒讀物的插圖創(chuàng)作就要求具備一些常識性的兒童心理學知識。四、書籍插圖的創(chuàng)作表現(xiàn)根據(jù)對文字內(nèi)容的理解、書籍整體設(shè)計定五、插圖的表現(xiàn)形式手繪插圖版畫插圖攝影插圖電腦制作插圖五、插圖的表現(xiàn)形式手繪插圖手繪插圖表現(xiàn)方法:鉛筆、鋼筆、蠟筆、炭筆、油畫棒、水粉、水彩、丙烯、馬克筆等。手繪插圖手繪插圖表現(xiàn)方法:鉛筆、鋼筆、蠟筆、炭筆、油畫棒、插圖的藝術(shù)課件插圖的藝術(shù)課件插圖的藝術(shù)課件插圖的藝術(shù)課件插圖的藝術(shù)課件插圖的藝術(shù)課件版畫插圖版畫插圖表現(xiàn)方法:木刻、銅刻、石刻等。版畫插圖版畫插圖表現(xiàn)方法:木刻、銅刻、石刻等。插圖的藝術(shù)課件攝影插圖攝影插圖插圖的藝術(shù)課件電腦制作插圖電腦制作插圖插圖的藝術(shù)課件學生作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論