捕蛇者說答案

1、15/15捕蛇者說原文： 永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木，盡死;以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺，癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入.永之人爭奔走焉。有蔣氏者,專其利三世矣.問之,則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。言之，貎?nèi)羯跗菡?。余悲之，且?“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役,復(fù)若賦,則何如?” 蔣氏大戚，汪然涕曰:“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也.向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣,觸

2、風(fēng)雨，犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也.曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存.悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶？” 余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信.嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。譯文：永州的山野間生長一種奇異的蛇，

3、黑色的身子而有著白色的花紋；這種蛇碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人,就沒有辦法救治。但捉到它并且把它晾干，用蛇肉干制成藥丸,可以用來治療麻風(fēng),手足痙攣、頸腫、毒瘡等?。贿€能去掉腐爛的肌肉，殺死人體內(nèi)的各種寄生蟲。起初，太醫(yī)奉皇帝的命令來征集這種蛇,每年征收兩次，招募能夠捕捉蛇的人，用蛇頂替他們的租稅去繳納。于是永州的人爭先恐后地干這件事。 有一家姓蔣的，享有捕蛇而不納稅的好處已經(jīng)三代了.我問他，他就說：“我的祖父死在捕蛇這件事情上,我父親也死在捕蛇這件事上。現(xiàn)在我繼續(xù)干這事已經(jīng)十二年了，幾乎喪命好幾次了?！彼v到這些,臉上好象很悲傷的樣子。 我可憐他,并且對他說:“你怨恨捕蛇這項差事嗎?我打

4、算去對主管收稅的官吏講一講,更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣？姓蔣的聽了大為傷心，眼淚汪汪地說:“您是哀憐我,想讓我活下去嗎？那么我干這個差使的不幸,還不及恢復(fù)我的賦稅那樣嚴(yán)重.假使當(dāng)初我不應(yīng)這個差,早已經(jīng)困頓不堪了。自從我家三代居住此鄉(xiāng)，累計至今有六十年了，而鄉(xiāng)鄰們的生活一天比一天窘迫。在賦稅逼迫之下，他們竭盡田里的出產(chǎn)，罄空室內(nèi)的收入,哭哭啼啼地遷離鄉(xiāng)土，饑渴交加地倒仆在地，吹風(fēng)淋雨,冒寒犯暑，呼吸著毒霧瘴氣，由此而死去的人往往積尸成堆。先前和我祖父同時居住此地的，現(xiàn)今十戶人家里剩不到一家；和我父親同時居住的，十家里剩不到兩三家；和我本人同住十二年的，十家里也剩不到四五家.不是死了，就

5、是搬走了,而我卻因為捕蛇獨能留存.每當(dāng)兇橫的差吏來到我鄉(xiāng),從東頭鬧到西頭，從南邊闖到北邊，嚇得人們亂嚷亂叫，連雞狗也不得安寧。這時候，我便小心翼翼地爬起身來，探視一下那只瓦罐，見我捕獲的蛇還在里面，于是又安然睡下。平時精心喂養(yǎng)，到時候拿去進獻(xiàn)，回家就能美美地享用土田里的出產(chǎn)，來安度我的天年.這樣，一年里頭冒生命危險只有兩次,其余時間便怡然自得,哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天有這種危險呢!現(xiàn)在即使死在這上頭，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是晚了，又怎么敢怨恨呢?” 我聽了愈加難過?？鬃诱f過:“苛政比 兇猛。我曾經(jīng)懷疑過這句話。如今拿蔣姓的事例來看，說的還是真情。唉！有誰知道橫征暴斂對老百姓的茶毒，比毒蛇更厲害呢?因此

6、我對這件事加以述說，留待考察民情風(fēng)俗的官吏參考。教案教學(xué)目的1了解“說”的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3掌握本文的詞語。4認(rèn)識柳宗元同情人民，痛恨苛斂的思想感情。教學(xué)設(shè)想捕蛇者說以獨特的寫法（襯托、對比）尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，揭示了廣大人民遭受的苦難不幸，表現(xiàn)了作者對勞苦大眾的深切同情，對殘暴統(tǒng)治的強烈憤恨。教學(xué)中始終要注意這點。本文詞語量大，實詞以數(shù)十計,虛詞“之、以、而、乎、焉等均各有多種用法。講明詞義(實詞、虛詞),這是本文教學(xué)中要用相當(dāng)時間來完成的重要任務(wù)。逐句、逐段講解.加強誦讀、背誦練習(xí)。教學(xué)時數(shù)：三課時第一課時教學(xué)重點1作者簡介。2“說”的特點。3正音、誦讀

7、。教學(xué)過程一、作者簡介。二、教師范讀課文。三、正音。四、朗讀課文。叫三四名同學(xué)分別朗讀課文。讀前提出要求:字音正確、句讀分明。讀畢，酌情講評.五、默讀、理解課文.六、布置作業(yè)1弄懂詞句。2思考各段段意。第二課時教學(xué)重點1第13段的實詞詞義、虛詞用法.2段意概括.教學(xué)過程逐段講解課文第段一、全班同學(xué)齊讀.二、詞句.三、內(nèi)容提問一：第一段的段意如何概括?講解：第一段的段意可概括為寫異蛇的劇毒、特殊用途以及永州之民爭相冒死去捕毒蛇以頂替租賦.提問二:作者寫這些要說明什么?講解：作者寫這些要說明什么？講解:作者寫這些是要說明永州之民的這種遭遇乃是皇帝詔令(“王命”）給帶來的。第2段一、叫一名同學(xué)朗讀.

8、二、詞句。三、內(nèi)容。提問一：第2段的段意如何概括?講解:這段的段意可概括為寫蔣氏悲哀地敘說他一家三代都干這捕蛇以抵租賦之事的悲慘遭遇。提問二：這段首句“有蔣氏者，專其利三世矣”對蔣氏作介紹，是否還有別的意思？講解:首句不只對蔣氏作介紹，更在抒發(fā)作者內(nèi)心的悲憤之情，“專其利三世矣”，語中含有強烈的譏諷意味。第3段一、全班齊讀。二、詞句。三、內(nèi)容。提問：這段寫什么？講解：這段寫作者憐憫，同情蔣氏的不幸,并告訴蔣氏打算用“更役復(fù)賦”的辦法為他解除不幸.四、布置作業(yè)1熟讀第3段.2整理這三段中重點實詞的意思、虛詞“之、以、于”的用法。3思考本文在寫作上有什么特點.第三課時教學(xué)重點1第4、5段的實詞詞義

9、、虛詞用法。2襯托、對比寫法。3柳宗元深切同情人民的思想感情.教學(xué)過程第4段一、叫一名同學(xué)朗讀本段.二、詞句?！笆Y氏大戚，汪然出涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣?！捌荨保罕??！巴羧弧保簻I水盈眶的樣子?！疤椤?眼淚.“君”：敬稱.“將”：打算?！吧保菏箘佑梅ǎ够?“之:代自己，我.“斯”：這。“之”：的.“未若”：不如.“甚”：厲害?！跋颉保号f時,往昔.“為”：做，干.“病”:苦。這幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者，說如果恢復(fù)他的租賦，那么這給他帶來的不幸要遠(yuǎn)比捕蛇給他帶來的不幸大得多。三、內(nèi)容.提問:本段主要寫什么?說明什么？（要求各用一句

10、話作答）講解：本段主要寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“非死則徙”的悲慘遭遇;說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害，更加可怕。第5段一、全班同學(xué)齊讀。二、詞句。三、內(nèi)容。提問:結(jié)尾這段寫什么？講解：結(jié)尾段直接抒情，作者憤慨地譴責(zé)其害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過毒蛇劇毒,比毒蛇之害慘酷得多的重賦苛政，同時言明寫此說的目的。四、寫作特點提問:本文為了表情明意,寫作上有什么特點？講解：本文寫作上有兩個突出特點：襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害.捕蛇以抵賦,蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。對比.以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存的狀況作對比,觸

11、目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。五、實詞總結(jié)(文中只作一種解釋者不列）為作,制成?！叭坏枚D之以為餌”。做，干?！敖裎崴脼橹辍?為了?！肮蕿橹f.已離去，意為醫(yī)治?！翱梢砸汛箫L(fēng)”。已經(jīng).“比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”。賦征收?！皻q賦其二”。租賦.“孰知賦斂之毒”癘惡瘡?！翱梢砸询?、癘。疫病，疫氣?！昂魢u毒癘”.入繳納?！爱?dāng)其租入”。收入。“竭其廬之入.歲每年。“歲賦其二.年.“積于今六十歲矣”.甚很.“貌若甚戚者”。厲害?！拔慈魪?fù)吾賦不幸之甚也.超過?！笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎！若好像?！懊踩羯跗菡摺薄Ｄ?“若毒之乎？”毒怨恨?！叭舳局?”有毒的?！昂魢u毒癘”.害。“孰知賦斂之毒”生活，

12、存活?！熬龑Ф酰俊鄙?“而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”。食吃?！巴硕适称渫林?,飼.“謹(jǐn)食之”。觀看.“今以蔣氏觀之”.考察?！耙再狗蛴^人風(fēng)者得焉”。六、虛詞總結(jié)之的?！坝乐葜岸喈惿?。取消句子獨立性?！昂防糁畞砦徉l(xiāng)”。代詞。“問之,則曰”（代人,他)“君將哀而生之乎”（代自己，我)“今吾嗣為之十二年”（代事）“以嚙人,無御之者”(代物，蛇）“言之,貌若甚戚者”（代話語)而表并列.“黑質(zhì)而白章”。表承接。“退而甘食其土之有”。并且?！熬龑Ф?”但是,卻?！岸嵋圆渡擢毚妗?。連接狀語和謂語?！疤柡舳D(zhuǎn)徙.以而，如果?！耙試耍瑹o御之者”。用，拿。“太醫(yī)以王命聚之”。因為?！岸嵋圆渡擢毚?/p>

13、”.根據(jù)?！敖褚允Y氏觀之。表目的?！肮蕿橹f，以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。焉兼詞，于此.“永之人爭奔走焉”。之。“時而獻(xiàn)焉”.語氣詞?！敖衿涫沂疅o一焉”.乎嗎?！熬龑Ф?”呢。“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！”（句中）于，在.“叫囂乎東西”。于在。“吾祖死于是”。給?！坝鄬⒏嬗谏W事者”。及于,到.“積于今六十歲矣”。比?！翱琳陀诨⒁病Ｆ?、布置作業(yè)熟讀全文,背誦“蔣氏大戚以俟夫觀人風(fēng)者得焉.2作課后練習(xí)。能力測試基礎(chǔ)能力測試1.選出注音有誤的一項 A視其缶（f%） 曩(3） 殫（d4n)其地之出B弛(c0）然 頓踣（b) 生日蹙（c)嚙（i8)人 攣腕（lu2n wn） 瘺(l$u）D.隳(hu

14、0）突 恂（xn)恂而起 而駭(h4i）者2。加粗字注音不全對的一項 A.臘（x9）之以為餌 熙熙而樂（l） 以俟（）夫B當(dāng)(4ng)其租入 謹(jǐn)食()之 死者相藉（i)。幾(j）死者數(shù)(s)）矣 退而甘食(sh）其士之有3.“永州之野產(chǎn)異蛇”中用“異”，不用“毒”,理解正確的一項 用“異”說明此蛇格外毒B。用“異”說明與其他蛇都不相同C用“異暗中伏下一個“毒字D。用“異”說明蛇是永州特產(chǎn)4。捕蛇者說選自_,這篇文章是柳宗元被貶到_時寫的.5。柳宗元是唐宋八大家之一.其他七人中唐朝有_,宋朝有_。6.從全文看，蔣氏的遭遇深刻反映了封建社會_的罪惡現(xiàn)實，并卒章顯志，以_點明主旨.。作者在文中表達(dá)了

15、對勞動人民苦難生活的同情,但他又無力改變這種現(xiàn)狀,我們可以從_這句話中看出來.閱讀完成826題.蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣.自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨,犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉;與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居二十年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾.而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北，嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉.吾恂恂而起,視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥.謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食

16、其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?余聞而愈悲?？鬃釉?“苛政猛于虎.”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉.8.解釋加粗部分字詞。貌若甚戚者( ) 若毒之乎( ）安敢毒耶（ ） 孰知賦斂之毒（ )哀而生之乎（ ） 叫囂乎東西（ ）則已后矣( ) 可以已大風(fēng)（ ）呼噓毒癘( ） 號呼而轉(zhuǎn)徙（ ）觸草木,盡死( ） 以盡吾齒( )謹(jǐn)食之( ) 退而甘食其土之有（ )君將哀而生之乎（ ) 鄉(xiāng)鄰之生日蹙( ）9.指出加粗詞用法.哀而生之乎（ ） 殫其地之出

17、（ )向吾不為斯役( ） 其印為子群從所得（ )汪然出涕曰（ ） 然得而臘之以為餌( )吾父死于是（ ） 于是賓客無不變色離席( ）10.寫出加粗詞古今義。今雖死于此 吾嘗疑于是 古：古: 今:今：11指出加粗詞在文中詞性的變化。 鄉(xiāng)鄰之生日蹙( ） 竭其廬之入（ ）殫其地之出( ） 退而甘食其土之有( ）歲賦其二（ ） 臘之以為餌( )2。寫出下列“而字用法。黑質(zhì)而白章( ) 然得而臘之以為餌( ）君將哀而生之乎（ ） 吾恂恂而起（ ）而吾蛇尚存（ ) 而吾以捕蛇獨存( ）人不知而不慍（ ) 面山而居（ )13.寫出下列“于”字的意義或用法.苛政猛于虎（ ) 積于今六十歲矣( ）余將告于蒞事

18、者（ ） 吾祖死于是（ ）14寫出“以”字的意義.可以已大風(fēng)（ ) 今以蔣氏觀之( ）以捕蛇獨存（ ） 以嚙人無御之者（ ）太醫(yī)以王命聚之（ ） 以盡吾齒（ )15.寫出“其”字意義和用法。當(dāng)其租入（ ） 視其缶（ ）今其室（ ） 其真不知馬也（ ）專其利（ ） 竭其廬之入（ ）16寫出“焉”字意義和用法。時而獻(xiàn)焉（ ） 雖雞狗不得寧焉（ )爭奔走焉（ ） 以俟夫觀人風(fēng)者得焉（ ）17譯句。君將哀而生之乎？_。嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉._.豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!_?？琳陀诨⒁?。_.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？_。以俟夫觀人風(fēng)者得焉。_。18文段中蔣氏大戚，是;._因作者要告訴地方官，更換蔣

19、氏的差使,恢復(fù)他的賦稅_，聞賦而“大戚”，賦斂之毒_可知矣。19.選段中有一句話是統(tǒng)攝蔣氏答話全文的一個中心句，這個句子是_。20為突出“復(fù)吾賦不幸之甚，選段運用對比.先用假設(shè)句_領(lǐng)出這一層,然后用鄉(xiāng)村_與_對比;接著用_又領(lǐng)出一層，用鄉(xiāng)鄰_與吾_對比。通過一“昔”一“今”的鄉(xiāng)鄰遭遇的不幸與蔣氏的難言之隱的“樂對照,自然用_回答上文的_。21。選文中說“非死則徙爾”。這里“死”和“徙”都是什么原因?_ 。選段中_一句與課文二段中“專其利”相照應(yīng)。22。蔣氏捕蛇12年，“幾死者數(shù)矣”，他不以為“病，反以為“幸”，表面上是慶幸，卻蘊含著凄苦之情，鄉(xiāng)村中十室九空，亦可謂百無聊賴，然而蔣氏自陳心曲的一

20、大段話是一種_的情調(diào),惟其不傷,_。23。“退而甘食其土之有,但蔣氏一歲中犯死者二,哪有什么“甘”?不受悍吏逼租之苦，算是苦中有“甘”，這種_(用石壤吏中句子回答）的感情,包含著巨大的隱痛.從修辭角度分析例句，再從選文中摘錄一句。例：號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。 談笑有鴻儒，往來無白丁。25。讀段時，要讀出_,速度要_?！坝嗦劧痪湓谖闹薪Y(jié)構(gòu)中有何作用？_引用孔子的話作用？_。27。本文思路：_募蛇_(dá) 捕蛇者_(dá)賦斂之毒有甚是蛇,文章以_為線索組織材料，達(dá)到了寫作目的。28本文行文曲折頓挫，處處出人意料.它們依次是:_,_，_，_。得出“賦斂之毒有甚是蛇者”結(jié)論引孔子的話設(shè)疑“吾嘗疑乎是”接著寫

21、“猶信。29.如蔣氏同意了作者“更役”、“復(fù)賦”的勸告，對本文的主題表達(dá)有何影響?答:_0.根據(jù)提供意思從學(xué)過課文中找出八個帶“然的形容語。例：像鳥兒張開翅膀似的坐落在泉邊（翼然臨于泉上)眼淚汪汪的。( )放心地躺下(睡著)。（ ）被嚇得哭天叫地的.（ )醉醺醺的倒在眾賓當(dāng)中.（ ）高高興興，自得其樂。（ )房屋整齊美觀.（ )眼前一片凄涼景象。( ）七嘴八舌表示贊成。( ）應(yīng)用創(chuàng)新1閱讀下列文段,回答問題。(甲)孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀,夫子式而聽之。使子路問之曰：“子之哭也，一似重有憂者？”而曰：“然.昔者,吾舅死于虎,吾夫又死于焉,今吾子又死焉?！狈蜃釉?“何為不去也?”曰：“無

22、苛政?！狈蜃釉?“小子識之，苛政猛于虎也.”（乙)當(dāng)時賦斂煩苛,民不聊生。子厚感愴于中，因藉捕蛇之言立論，以規(guī)諷當(dāng)世.又,按此篇亦是空中結(jié)撰,不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在將賦斂之毒于蛇處,俱借蔣氏之口中說出，作者只加“孰知”二字,全不費力。(甲：式，同軾，用作動詞，扶著車軾。一,副詞,實在，的確。重hng，重疊,多數(shù).舅，丈夫的父親，公公。小子,老師稱學(xué)生。乙：愴hug悲傷。以規(guī)諷,愴于中，內(nèi)心深處。)解釋下列句中加粗的詞。A使子路問之( )B小子識之( ）C然( ) D何為不去（ ）E哭于墓者而哀( ） F.今吾子又死焉（ ）。民不聊生( ） H。因藉捕蛇之言立論( )說明下面句中“

23、也”表示的語氣.A.子之哭也，一似重有憂者？（ ）何不去也？（ ）苛政猛于虎也?。?）甲文中的“夫子”、“小子”、“子”各依次指的是_ 、_、_.柳文、甲文與乙文有什么區(qū)別?(從文章主旨的角度說明）柳文、甲文都是_.而乙文則是_。柳文與甲文的不同之處有哪些?（寫出兩條即可）A柳文_，甲文則_.。柳文_,而甲文_。柳文和甲文都有“苛政猛于虎”，但作用不同,在柳文中是用做立論的_，而在甲文中作用是_.答案與提示1C 。C 3。C 4.柳河?xùn)|集 永州 5韓愈,蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修 6.苛政猛于虎 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎以俟夫觀人風(fēng)者得焉 8。好像；你 怨恨,毒害 語助詞，嗎;在;

24、介詞 已經(jīng)；止,治愈 呼吸；呼叫 全部；過完喂養(yǎng)；吃食 使活下去；生活 。代詞，指我；助詞,用在主謂間,取消句子獨立性 做，干，動詞;被，介詞 的樣子,詞尾;然而 在這件事;表承接的連詞雖古：即使今：雖然 嘗古:曾經(jīng)今:品嘗11一天天,名詞作狀語 動詞作名詞，收入的糧食等 動詞作名詞,生產(chǎn)的糧食 動詞作名詞,種的糧食等名詞作動詞，征收 名詞作動詞，把肉晾干12并連，不譯 順連,不譯 并且,遞連修飾 連詞假設(shè)連詞 然而，轉(zhuǎn)連 卻，轉(zhuǎn)連 表修飾 連詞 13比,比較介詞 到,介詞 向,介詞 在，介詞 。用 憑因 如果 用 來，用來 15.他，指捕蛇者 代詞，那 代詞，那 難道，大概 代詞，這種代詞,他們