小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)1會(huì)變的線條會(huì)變的線條教學(xué)設(shè)計(jì)

1、會(huì)變的線條 教學(xué)設(shè)計(jì)勝利小學(xué) 衡翠一、教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來(lái)的美感2. 讓學(xué)生欣賞樂(lè)曲的節(jié)奏變化美，體驗(yàn)音樂(lè)與美術(shù)的共通點(diǎn)，表達(dá)自己的情感。3. 讓學(xué)生在樂(lè)曲的感受、體驗(yàn)中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)作品中線條的美感，根據(jù)學(xué)生的情感體驗(yàn)，在音樂(lè)與美術(shù)的互通中學(xué)習(xí)線的變化，嘗試表現(xiàn)方法。2. 難點(diǎn)：掌握線的組織與變化.三、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1一、【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)，小朋友們想看嗎? 師拿出刷子，魔法刷馬上變出神奇的東西啦!【線條】有直線、曲線。線條可

2、真神奇啊，它竟是變出了的。它除了會(huì)變直的、彎的。還可以變成什么模樣呢？今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)會(huì)變的線條引出課題活動(dòng)2二、認(rèn)識(shí)基本的線條讓我們一起來(lái)了解有什么模樣的線條？活動(dòng)3三、認(rèn)識(shí)自然中的線條1、大自然到處存在著會(huì)變的線條，讓我們一起去找找吧?。?）海面上你發(fā)現(xiàn)了什么線條？海平面是一根直線。在斑馬線和高樓大廈中又看到的什么？（2）還有更神奇的折線，現(xiàn)代建筑的雄偉，長(zhǎng)城的巍峨高大，中國(guó)江南房屋的古樸莊嚴(yán)。樹(shù)葉的美麗！【（鋸齒）我們叫它折線，折線有規(guī)則的，也有不規(guī)則的?！浚?）可愛(ài)的蝸牛上你找到了什么線？螺旋線，它是曲線家族的成員。（4）大橋由折線和弧線組合而成，柔中帶剛，看起來(lái)很壯觀。從不同的

3、角度，排列得很整齊，更有一種秩序美線條多么的神奇??！它不僅會(huì)變，還愛(ài)玩捉迷藏呢，它藏在我們教室的各個(gè)角落，我們來(lái)找一找?；顒?dòng)4四、音樂(lè)中探索線條 1.我們?cè)诖笞匀缓徒處熤卸颊业搅司€條，讓我們一起來(lái)感受音樂(lè)中的線條吧（直接點(diǎn)音樂(lè)，放10秒暫停）2.要不要在聽(tīng)一遍。老師要請(qǐng)三位同學(xué)在黑板上畫(huà)，下面同學(xué)可以用手指在空中畫(huà)。找找看（點(diǎn)評(píng)這里有曲線），還有這樣的曲線，（邊說(shuō)邊畫(huà)）為什么3個(gè)人聽(tīng)同一段音樂(lè)畫(huà)出來(lái)的線條不一樣？每個(gè)人的感受都是不一樣的，欣賞藝術(shù)作品都是這樣的?；顒?dòng)5五、認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品中的線條 1.剛才，我們?cè)诖笞匀恢泻鸵魳?lè)中找到了各種變化的線條。我們來(lái)看看藝術(shù)大師是如何把這些線條運(yùn)用到藝術(shù)作品中的欣賞西班牙畫(huà)家，畢加索，他用線條畫(huà)了一幅坐在柳條椅上的朵拉瑪爾2.找出線條活動(dòng)6 六、【作業(yè)】繪畫(huà)創(chuàng)作 1.真有意思，我們找了這么多線條，但是找了這么多線條用來(lái)干什么呢？【發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、用來(lái)裝飾生活用品，美化生活環(huán)境】2.師展示如何裝飾生活用品，邊繪畫(huà)邊說(shuō)明線條裝飾的方法【注意線條疏密，粗細(xì)的變化】3.老師已經(jīng)看到有些小朋友已經(jīng)迫不及待的想要裝飾了，那我們一起來(lái)裝飾吧！【師邊巡視邊指