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1、2020新蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件8.力與運(yùn)動(dòng)2020新蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件8.力與運(yùn)動(dòng)瓶蓋畫星星用手指彈小瓶蓋,在桌面上“畫”一個(gè)五角星。你是如何“畫”的?瓶蓋畫星星用手指彈小瓶蓋,在桌面上“畫”一個(gè)五角星。你是如何力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng),也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止,還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢與方向。認(rèn)識(shí)力的作用力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng),也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止,還可以改變物怎樣讓小車動(dòng)起來?拉力的大小與小車前進(jìn)快慢有關(guān)嗎?怎樣讓小車動(dòng)起來?拉力的大小與小車前進(jìn)快慢有關(guān)嗎?探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系我們?cè)趺唇o小車提供拉力?探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系我們?cè)趺唇o小車提供拉力?探究拉力大小與
2、小車前進(jìn)快慢的關(guān)系怎樣讓小車沿著拉力的方向前進(jìn)?探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系怎樣讓小車沿著拉力的方向前進(jìn)探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你認(rèn)為拉力的大小與小車前進(jìn)的快慢有怎樣的關(guān)系呢?想一想,把你的想法寫在活動(dòng)手冊(cè)第7頁上。探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你認(rèn)為拉力的大小與小車前進(jìn)的探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系在實(shí)驗(yàn)中,需要改變什么條件?哪些條件要保持不變?想一想,和你的小伙伴討論交流,把你們的想法記錄在活動(dòng)手冊(cè)第7頁上。探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系在實(shí)驗(yàn)中,需要改變什么條件?探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你們小組要如何完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?想一想,和你的小伙伴討論交流,把你們?cè)O(shè)計(jì)的
3、實(shí)驗(yàn)過程記錄在活動(dòng)手冊(cè)第7頁上。探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你們小組要如何完成這個(gè)探究實(shí)探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)手冊(cè)第7頁的表格內(nèi)探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)手冊(cè)第7探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系以鉤碼的重力作為使小車前進(jìn)的拉力。用線繩和滑輪使小車沿著拉力方向前進(jìn)。確定好起點(diǎn)和終點(diǎn)。將小車放置在起點(diǎn)處,放手的同時(shí)開始計(jì)時(shí),小車到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系以鉤碼的重力作為使小車前進(jìn)的探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程中有哪些需要注意的地方?多次測(cè)量取平均值控制變量分工合作及時(shí)記錄數(shù)據(jù)積極交流討論探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程中有哪些需要注意的地探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你發(fā)現(xiàn)了什么?拉力大小與小車前進(jìn)快慢有關(guān)系。拉力越大,小車前進(jìn)越快;拉力越小,小車前進(jìn)越慢。探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系你發(fā)現(xiàn)了什么?拉力大小與小車神奇小鋼球在視頻中,你看到了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?請(qǐng)你試著解釋一下像磁力這樣不與物體直接接觸的力,也可以影響物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。神奇小鋼球在視頻中,你看到了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象課后小研究如果保持拉力不變,往小車上加重物,小車前進(jìn)的快慢又會(huì)有什么變化呢?請(qǐng)同學(xué)們像今天課堂上一樣,在課后與身邊的同學(xué)
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