2020中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換漫畫題4課件

1、漫 畫 類 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過(guò)夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫一般主要有標(biāo)題、注釋文字 、畫面三部分組成。 標(biāo)題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。注釋文字:是對(duì)畫面情景的提示與注解。畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。漫 畫 類 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。第一步：讀畫面，明白畫中有什么。 1.看標(biāo)題。2.看畫面。3.看畫中字。4.看夸張?zhí)帯?三.解題指導(dǎo)提煉寓意第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外是什么。1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚(yáng)、批評(píng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。注意：畫面的形象主體不一定是諷

2、刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。2. 再看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。第一步：讀畫面，明白畫中有什么。三.解題指導(dǎo)提煉寓意第 描述畫面題 觀察漫畫，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容。 參考答案： 這是一幅題為“等待”的漫畫。有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；有幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在回頭望，他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn)。描述畫面題 觀察漫畫，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容。 參考答案簡(jiǎn)明說(shuō)明漫畫內(nèi)容：一般是對(duì)漫畫（圖案）內(nèi)容進(jìn)行客觀地介紹性地說(shuō)明。不

3、添枝加葉,不帶任何個(gè)人情感，不議論，不抒情。說(shuō)明的順序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內(nèi)” 等說(shuō)明順序。如有標(biāo)題，一定要先寫出來(lái)(如“這是一幅標(biāo)題為的畫。”)，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景，后人物）。 解題指導(dǎo) 說(shuō)明漫畫內(nèi)容生動(dòng)說(shuō)明漫畫內(nèi)容：介紹時(shí)適當(dāng)添加修飾詞 。簡(jiǎn)明說(shuō)明漫畫內(nèi)容：一般是對(duì)漫畫（圖案）內(nèi)容進(jìn)行客觀地介紹性地 羊年伊始，慶雯同學(xué)在網(wǎng)上找了一幅大吉羊圖。請(qǐng)閱讀后完成下面題目。 此幅畫命名為“大吉羊圖”是因?yàn)?“羊”通“祥”，“羊”有“吉祥、祥和”之意。 請(qǐng)用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹圖畫內(nèi)容。（2分） 一位女子端坐著，目視前方，旁邊有一只臥地的羊，圖畫右上角寫著“大吉羊圖”四個(gè)字

4、。 羊年伊始，慶雯同學(xué)在網(wǎng)上找了一幅大吉羊從左邊圖片中，可以分析出我國(guó)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？ 學(xué)校只注重應(yīng)試教育，不給學(xué)生踢足球的時(shí)間；大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為踢足球影響孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)也不安全，不太支持孩子踢足球。從左邊圖片中，可以分析出我國(guó)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？ （2013棲霞一模）某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅關(guān)于漫畫，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，完成后面的題目。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)描述畫面內(nèi)容。 某電視臺(tái)主持人戴著口罩播天氣預(yù)報(bào)：今天晴，兩位觀眾的腦中浮現(xiàn)出“？”號(hào)和“！”號(hào)。 (2)請(qǐng)解釋畫面上“？！”代表的意義?！埃俊北硎疽蓡?，為什么播報(bào)天氣預(yù)報(bào)要戴口罩；“！”表示恍然大悟（驚嘆），原來(lái)是霧霾天氣來(lái)

5、了/空氣污染真嚴(yán)重。 （2013棲霞一模）某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅關(guān)于漫畫，請(qǐng)你答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)：1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語(yǔ)的修辭方法。2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體對(duì)象或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)： 標(biāo)題是漫畫的眉目答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)：1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語(yǔ)的修辭方法。2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。 參考答案：愛與礙 、還“我”生存空間扭曲的愛請(qǐng)

6、給以下漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)：1. 諷刺性漫畫可用如此XX 參考答案：如此跨欄 、跨欄高手學(xué)生練習(xí)請(qǐng)給以下漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。 參考答案：如此跨欄 、跨欄高手學(xué)生練習(xí) 最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)擬寫宣傳口號(hào)在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，要求語(yǔ)意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對(duì)，讓花季更美麗；_，_； 未雨綢繆，讓社會(huì)更和諧!（2）漫畫評(píng)論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）解題指導(dǎo)評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象 最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)

7、對(duì)”的安全教育活動(dòng)，最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 (1)擬寫宣傳口號(hào)在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，要求語(yǔ)意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對(duì)，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會(huì)更和諧!（2）漫畫評(píng)論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）評(píng)論：漠視安全演練是不對(duì)的。安全工作關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對(duì)災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。解題指導(dǎo)評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象民間故事：“三個(gè)和尚沒水喝”。批評(píng)的現(xiàn)象：部分同學(xué)認(rèn)為安全演練與己無(wú)關(guān)，對(duì)安全演練采取消極態(tài)度。

8、最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極綠色家園1.仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。(1).請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容；（不超過(guò)30個(gè)字）(2).說(shuō)說(shuō)這幅畫給我們的啟示。（不超過(guò)30個(gè)字）.練習(xí)鞏固綠色家園1.仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。練習(xí)鞏固1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個(gè)地球，整個(gè)圖面像一只眼睛。2、我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）綠色家園1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個(gè)漫畫題答題技巧1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素）2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）3、