如何制定教學計劃

1、如何制定授課計劃授課計劃，是起初制定的授課工作內容、步驟和方法，是對授課工作的整體策劃，統(tǒng)率著一個時間段的授課事務,有很強的計劃性.教師擬訂授課計劃的過程，就是教師研究的過程，研究課程標準、教材文本、授課資源、授課手段和學情教情研究即教師學習的過程，他們在研究中思慮、反思、鍛造、提升自己的專業(yè)技術；在這個過程中,教師獲取了成長，所以擬訂授課計劃的過程也是教師自己成長的歷程.授課計劃，它應該對授課工作有規(guī)范性、指導性，引領教師將眼光放得更寬廣、長遠一些，不但關注學生掌握知識，還關注他們是如何掌握知識的；不但關注他們的學習,還關注他們的健康成長;不但關注他們的“眼前”，還關注他們的“未來”。擬訂授

2、課計劃，要在熟悉本學科課程標準和教材，認識學生學習情況的基礎上，再依照學校與教研組的工作計劃要求和學校的詳細條件擬訂。只有這樣才能制定出吻合實質并的確可行的授課計劃.1、學期授課計劃學期授課計劃是指對一個學期的授課內容作一個整體安排,使授課工作有計劃有目的地進行.學期授課計劃應在一個學期開學前擬訂好，最遲也應該在開學的一周內完成。學期授課計劃的內容，一般應包括以下幾方面的內容：對課程標準的解析。認真研究課程標準,了解本冊教材在整個小學階段的地位和作用,知道教材前后之間的聯(lián)系。2）對學生情況的簡要解析。如班級、學生人數、男女生比率、原學習成績分布以及學風情況等（必要時要對上期期末考試一試卷進行全

3、面解析),特別對學習成績較差的學生要做詳細的解析.若是初步年段還應解析學生的本源情況等。(3）對教材的簡要解析。要通讀全冊教材和授課參照資料，掌握本學期教材所要授課的內容有哪些,其地位與作用如何，教材的重點是什么,難點是什么，教材的編寫妄圖是什么，各單元教材之間有何聯(lián)系等。(4）明確本學期授課總任務及目的與要求、授課目標。知識與技術目標：即基礎知識、基本技術的細化要求（如語文學科包括識字量、寫字量，閱讀、寫作、綜合實踐的目標等)。過程方法目標：即在學習過程中可以提示、培養(yǎng)、建立哪些學習方法（如識字朗讀背誦、閱讀理解的方法等）感神態(tài)度目標:即感情、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)（如小學數學低中段，可提出“在

4、他人指導下發(fā)現(xiàn)數學活動中的錯誤并及時改正、“能主動參加數學活動等)。5）提出提升授課質量的主要措施。提出備課、上課、改作業(yè)、指導、觀察學生學業(yè)成績等有哪些措施？在幫助優(yōu)生更上一層樓、幫助學習困難的學生上新臺階方面有哪些打算等。6）進行授課課時數的分配及進度安排。全學期授課時數、復習考試時數及進度,要依照課程標準及授課參照書的整體安排，結合學生實質進行合適的分配辦理,并排出進度表。進度表內容應包括周次、授課日期、課時數、授課內容安排、備注等欄目。7）其他。如新學期準備睜開哪些授課專題研究與教改項目實驗，學科課外興趣小組活動與學科競賽活動如何睜開等。2、課時授課計劃（授課設計）基本格式（或要素）1）課題2）授課目的（三個維度的目標要完滿）3）授課重難點4）授課方法5