(新教材)教科版小學科學三年級上冊15水能溶解多少物質(zhì)優(yōu)質(zhì)課件

1、水能溶解多少物質(zhì)科學科教版 三年級上水能溶解多少物質(zhì)科學科教版 三年級上新知導入聚焦問題食鹽紅糖生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會溶解在水中還有很多物質(zhì)也能在水中溶解。如果我們把它們一直不斷地加入同樣多的水中，它們還能繼續(xù)溶解下去嗎?新知導入聚焦問題食鹽紅糖生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，新知講解探索與研討1：溶解在水中的物質(zhì)你知道哪些物質(zhì)能夠溶解在水中？小蘇打食用堿味精新知講解探索與研討1：溶解在水中的物質(zhì)你知道哪些物質(zhì)能夠溶解新知講解墨水醋洗衣粉新知講解墨水醋洗衣粉新知講解探索與研討2：水的溶解能力模擬實驗工具與材料：食鹽、小蘇打、透明杯、小勺、攪拌棒、水 新知講解探索與

2、研討2：水的溶解能力模擬實驗工具與材料：食鹽、新知講解實驗操作分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份在兩個透明杯中分別放入50毫升清水新知講解實驗操作分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均新知講解取一小份食鹽，加入一個盛水的杯子中，用攪拌棒充分攪拌。在食鹽完全溶解后，再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌，直到食鹽不能溶解為止 按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解，直到不能溶解為止記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù) 新知講解取一小份食鹽，加入一個盛水的杯子中，用攪拌棒充分攪新知講解溫馨提示可以用小勺一份一份地取食鹽或小蘇打水要一樣多 要一份一份加入水中須等完全溶解再加入記錄溶解份數(shù)新

3、知講解溫馨提示可以用小勺一份一份地取食鹽或小蘇打新知講解食鹽和小蘇打溶解能力的比較記錄表物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力比較實驗結(jié)論食鹽小蘇打73食鹽比小蘇打溶解能力強不同物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣新知講解食鹽和小蘇打溶解能力的比較記錄表物質(zhì)50毫升水溶解物新知講解怎么計算溶解份數(shù)？到食鹽等物質(zhì)再怎么攪拌也不能溶解時就達到了“最后溶解”。這時計算最后溶解在第幾份的方法是最后一份數(shù)減去一份數(shù)。新知講解怎么計算溶解份數(shù)？到食鹽等物質(zhì)再怎么攪拌也不能溶解時新知講解一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì) 像現(xiàn)在大家做好的鹽水已經(jīng)不能再溶解食鹽了，這樣的溶液叫做飽和溶液。物質(zhì)在水中的溶解能力為什么不是無

4、限的？物質(zhì)和水已經(jīng)形成飽和溶液新知講解一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì) 像現(xiàn)在大家做好的鹽水新知講解為了準確觀察比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力大小實驗時為什么一份份加入？新知講解為了準確觀察比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力大小實驗時為新知講解探索與研討3：溶解的特點把它們放入水中，會發(fā)生怎樣的不同變化？食鹽紅糖石子新知講解探索與研討3：溶解的特點把它們放入水中，會發(fā)生怎樣的新知講解食鹽、紅糖能溶解在水中，石子不能溶解 新知講解食鹽、紅糖能溶解在水中，石子不能溶解 新知講解不能溶解于水的物質(zhì)還有哪些？鐵釘木炭食用油新知講解不能溶解于水的物質(zhì)還有哪些？鐵釘木炭食用油新知講解胡蘿卜塑料玻璃有些物質(zhì)能溶解于水

5、，有些物質(zhì)很難溶解于水新知講解胡蘿卜塑料玻璃有些物質(zhì)能溶解于水，有些物質(zhì)很難溶解于新知講解仔細觀察，物質(zhì)溶解于水之后有什么變化？新知講解仔細觀察，物質(zhì)溶解于水之后有什么變化？新知講解物質(zhì)變成肉眼看不見的微粒。靜止后不會沉淀。過濾后物質(zhì)不能被分離。溶解的特點可以用濾布（或濾紙）過濾試試 新知講解物質(zhì)變成肉眼看不見的微粒。溶解的特點可以用濾布（或課堂練習判斷下列說法正誤1、白糖、木屑、食鹽、醋、油、面粉都能溶解于水。（ ）2、物質(zhì)溶解于水后變成肉眼看不見的微粒。（ ）3、物質(zhì)溶解于水后就消失了。（ ）4、小蘇打比食鹽的溶解能力強。（ ）5、有些物質(zhì)能溶解于水，有的很難溶解于水。（ ）6、當物質(zhì)和水

6、形成飽和溶液時，物質(zhì)不再溶解于水。（ ）課堂練習判斷下列說法正誤1、白糖、木屑、食鹽、醋、油、面粉都100毫升水能溶解的量即(飽和溶液）叫做“溶解度”。拓展提高什么是溶解度？20的環(huán)境下食鹽在水中的溶解度是36克。100毫升水能溶解的量即(飽和溶液）叫做“溶解度”。拓展提高課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學習，我們知道有的物質(zhì)能溶解于水，有的很難溶解于水；一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì) ；物質(zhì)的溶解能力有強有弱。通過科學實驗活動的體驗，探索研討不同物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣，體會到溶解在生活中被廣泛利用，給人們的生活帶來諸多便利。課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學習，我們知道有的物質(zhì)能溶板書設計水能溶解多少物

7、質(zhì)水食鹽小蘇打溶解溶解（強）（弱）板書設計水能溶解多少物質(zhì)水食鹽小蘇打溶解溶解（強）（弱）作業(yè)布置搜集生活中常見的例子，看看不同的物質(zhì)在水中的溶解能力怎樣。作業(yè)布置搜集生活中常見的例子，看看不同的物質(zhì)在水中的溶解能力(新教材)教科版小學科學三年級上冊1-5水能溶解多少物質(zhì)-優(yōu)質(zhì)課件謝謝21世紀教育網(wǎng)（) 中小學教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入21世紀教育網(wǎng)教師合作團隊！月薪過萬不是夢！詳情請看：/help/help_extract.php謝謝21世紀教育網(wǎng)（) 中小學教教科版科學 三年級上課件教科版科學 三年級上課件教科版三年級上冊水能溶解一些物質(zhì)教科版三年級上冊

8、水能溶解一些物質(zhì)氵，說明和水（液體）有關(guān)。1.“溶”字什么偏旁？2.你覺得溶解是怎么回事？3.說說你見過的溶解現(xiàn)象。氵，說明和水（液體）有關(guān)。1.“溶”字什么偏旁？食鹽在水中實驗器材：食鹽、水、燒杯、小藥匙、玻璃棒1.觀察食鹽的樣子。2.放一小匙到水中，觀察食鹽有無變化。3.攪拌一定時間，觀察到什么現(xiàn)象？4.停止攪拌，靜置一會兒，觀察現(xiàn)象。食鹽在水中實驗器材：食鹽、水、燒杯、小藥匙、玻璃棒1.觀食鹽在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽顆粒變小顆粒消失無變化食鹽在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽顆粒變小顆粒消失沙子在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化將食鹽換成沙子，同

9、樣方法做實驗。沉在杯底沉在杯底沉在杯底沙子在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化沉在杯底沉在杯底沉在杯底食鹽在水中沙子在水中比較食鹽和沙在水中的狀態(tài)沒有溶解溶解水能溶解食鹽嗎？水能溶解沙子嗎？物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化沉在面粉在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化沉在杯底沉在杯底沉在杯底食鹽在水中溶解了。沙子在水中沒有溶解。把面粉放在水中，你認為會不會溶解呢？面粉浮在水面分散水中沉在杯底面粉在水中物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒請問：面粉在水中是溶解還是不溶

10、解？面粉在水中的狀態(tài)和食鹽有哪些相似和沙子有哪些相似請問：面粉在水中是溶解還是不溶解？面粉在水中的狀態(tài)判斷是否溶解，可以用過濾的方法檢驗。燒杯玻璃棒鐵架臺濾紙漏斗鐵圈燒杯過濾實驗器材名稱判斷是否溶解，可以用過濾的方法檢驗。燒杯玻璃棒鐵架臺濾紙漏斗濾紙的正確使用將濾紙對折兩次后，沿著一條邊打開，放入漏斗中。過濾的操作要求一貼二低三靠濾紙的正確使用過濾的操作要求一貼二低三靠一貼：指濾紙要緊貼漏斗壁，一般在將濾紙貼 在漏斗壁時先用水潤濕。一貼一貼：指濾紙要緊貼漏斗壁，一般在將濾紙貼 一貼二低：1.濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣。2.在過濾過程中注意過濾液體的液面要低于濾紙的邊緣。二低二低：二低三靠：1

11、.待過濾的液體倒入漏斗中時，燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）。2.玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊。3.漏斗的頸部要緊靠燒杯的內(nèi)壁 。三靠三靠三靠三靠：三靠三靠三靠物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化沉在杯底沉在杯底沉在杯底面粉浮在水面分散水中沉在杯底 分別過濾三個燒杯中的物質(zhì)過 濾能分離不能分離能分離現(xiàn)在你認為：面粉在水中溶解了嗎？物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽沙子顆粒變小顆粒消失無變化沉在溶解3.不能用過濾方法分離1.在水中均勻分布 變成肉眼看不到的微粒2.沒有沉淀物質(zhì)食鹽沙子面粉橡皮味精白糖肥皂溶解 判斷以下物質(zhì)能否在水中溶解溶解3.不能用過濾方法分離1.在水中均

12、勻分布2.沒有沉淀物質(zhì)課堂練習1.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明食鹽在水中 溶解了。 A.食鹽沉到杯子底部 B.杯子里的水面升高了 C.在水中看不到食鹽了 D.在濾紙上留下了食鹽C課堂練習1.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明食鹽在水中 2.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明面粉在水中 沒有溶解了。 A.水變白色了 B.面粉沒有沉到杯子底部 C.面粉看不見了 D.在濾紙上留下了面粉D2.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明面粉在水中 D3.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明沙在水中沒有溶解了。 A.沙沉在了杯子底部 B.在濾紙上沒有看到沙 C.杯子里的水面升高了 D.杯子里的水變渾濁了A3.我觀察到（ ）的現(xiàn)象，說明沙在水中沒有溶

13、解了。4.在過濾面粉與水的混合液體過程中，（ ）方法是錯誤的。 A.為了過濾更多的液體，漏斗里的液體要超過濾紙的邊緣 B.在往漏斗里倒液體的時候，我們應該用玻璃棒引流 C.在過濾過程中，漏斗下端的管口要盡量靠近燒杯的內(nèi)壁A4.在過濾面粉與水的混合液體過程中，（ ）方法是錯誤5.我們常用的濾紙中孔徑較大的是（ ）。 A.定量濾紙 B.定性濾紙 6. 1毫米等于（ ）微米。 A.100 B.1000 C.10 BB5.我們常用的濾紙中孔徑較大的是（ ）。6. 17.固體（ ）溶解在水中。 A.全部可以 B. 全部不能 C.有的能，有的不能8.溶解在水中的物質(zhì)，能用過濾的方法分離出來嗎？（ ） A.能 . 不能 C.有時能，有時不能CB7.固體（ ）溶解在水中。8.溶解在水中的物質(zhì)，能9.下列各物質(zhì)放入水中后，不能觀察到顆粒，靜置后不會產(chǎn)生沉淀，不能用過