2022學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)2022-2022學(xué)年度師德師風(fēng)建立工作總結(jié)為了加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建立，樹(shù)立老師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的形象，根據(jù)縣教育局指示和要求，本學(xué)年學(xué)區(qū)扎實(shí)開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建立工作，并獲得了顯著成效，進(jìn)一步推動(dòng)了廣闊老師的作風(fēng)建立和道德建立，同時(shí)也促進(jìn)了各項(xiàng)工作安康穩(wěn)定的開(kāi)展?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)師德建立的重要性。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了實(shí)在加強(qiáng)師德建立宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、自查、整改、總結(jié)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)施行。2、大力宣傳。各學(xué)校按照教委的統(tǒng)一部署，利用黑板

2、報(bào)、宣傳櫥窗、專(zhuān)欄、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等一些豐富多彩的形式，大力宣傳，讓全體老師充分認(rèn)識(shí)師德建立建立月活動(dòng)的重要性，積極參加到師德建立的活動(dòng)中來(lái)，使該項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，并獲得了實(shí)實(shí)在在的效果。 3、不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)教委制定的施行方案，各學(xué)校組織全體老師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法、老師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、華亭縣老師行為標(biāo)準(zhǔn)“七嚴(yán)謹(jǐn)”以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展了包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力建立成一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)才能強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿(mǎn)活力的老師隊(duì)伍。4、統(tǒng)

3、一認(rèn)識(shí)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校、老師充分認(rèn)識(shí)了師德建立建的目的和意義，進(jìn)一步統(tǒng)一了廣闊老師對(duì)師德師風(fēng)建立活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。、校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了：建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是學(xué)校開(kāi)展的關(guān)健，良好的師德師風(fēng)是老師隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅表達(dá)了老師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)程度。高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是學(xué)校生命的泉，師德師風(fēng)那么是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建立和道德建立中具有非常重要的意義。、老師們認(rèn)識(shí)到了：老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承當(dāng)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)建立者和接班人，進(jìn)步民族素質(zhì)的使命。“是辛勤的園丁、是渡人的小船、

4、是人類(lèi)靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學(xué)生所耳聞目睹的是老師的一言一行、一舉一動(dòng)，正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表是一個(gè)有機(jī)體，老師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何不受其負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專(zhuān)心致志的做好本職工作。二、深化自查剖析，確實(shí)保證師德建立的實(shí)效性。針對(duì)當(dāng)前各學(xué)校師德師風(fēng)建立方面存在的突出問(wèn)題，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，深化開(kāi)展了自查自糾工作，引導(dǎo)老師進(jìn)展自我反省、自我剖析、自我進(jìn)步，并完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)方法，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立，收到實(shí)效。1、學(xué)習(xí)與進(jìn)步相結(jié)合。

5、各學(xué)校組織廣闊老師學(xué)習(xí)了教育法、老師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、華亭縣老師行為標(biāo)準(zhǔn)“七嚴(yán)謹(jǐn)”等法律法規(guī)，并互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)展討論。舉辦了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，并提煉成一篇以師德為主題的文章。結(jié)合自身平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中的言行舉止，認(rèn)識(shí)差距，明確目的，尋求整改進(jìn)步方法，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中落實(shí)。2、批評(píng)與整改相結(jié)合。通過(guò)深化的自查自糾，理解到老師中一些與老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批評(píng)、教育、整改等措施：一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。各學(xué)校組織全體老師通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)

6、紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，做到有方案、有材料、有記錄。使老師們認(rèn)識(shí)學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)；認(rèn)識(shí)老師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感；認(rèn)識(shí)差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。 二是加強(qiáng)思想道德建立，樹(shù)立良好師德形象。堅(jiān)持把思想作風(fēng)建立擺在首位，形成用科學(xué)開(kāi)展觀來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路。強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類(lèi)違背師德標(biāo)準(zhǔn)行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。三是改良工作作風(fēng)，說(shuō)實(shí)話(huà)、務(wù)實(shí)事、務(wù)實(shí)效。打造團(tuán)結(jié)高效和諧的老師隊(duì)伍

7、。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。健全并標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類(lèi)教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向標(biāo)準(zhǔn)化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。3、師德建立和考評(píng)相結(jié)合。通過(guò)廣泛討論，征求意見(jiàn)，各校形成了有關(guān)考試評(píng)方法，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲的可操作性，對(duì)違犯師德標(biāo)準(zhǔn)的行為制訂了詳盡的處理方法，保證了師德師風(fēng)建立

8、的經(jīng)常性、實(shí)效性。三、全面總結(jié)表彰，務(wù)求師德建立的長(zhǎng)效性。通過(guò)“師德建立建立月”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化反思，不斷進(jìn)步，也涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)校愛(ài)生、善思善教的先進(jìn)事跡，模范個(gè)人。一是校園育人環(huán)境有較大改觀。既讓知識(shí)育人，又讓環(huán)境育人，營(yíng)造立體德育環(huán)境，尊重廣闊老師、學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)校栽了樹(shù)、種了草、育了花，櫥窗變亮了，地面變凈了，草坪變綠了，讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。二是老師精神相貌煥然一新。在老師為學(xué)生樹(shù)立的所有道德典范中，老師自身的行為示范對(duì)學(xué)生最具感染力。通過(guò)“師德建立建立月”活動(dòng)的開(kāi)展，老師身上頹廢的東西少了，安康的東西多了，精神相貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生效勞，以身作那么，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類(lèi)最美妙的精神財(cái)富。三是老師教學(xué)行為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)“師德建立建立月”活動(dòng)的開(kāi)展，老師們的自查自糾、深化反省、整改進(jìn)步，老師們穿著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，無(wú)歧視差生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛(ài)生，尊師明禮已蔚然成風(fēng)。四是先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)。通過(guò)師德建立建立活動(dòng)的開(kāi)展，并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，利用座談、問(wèn)卷等形式充分聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)，學(xué)校推選出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、善教愛(ài)生