中醫(yī)兒科學(xué)教案

1、第一章 兒科學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展概況第二節(jié)小兒年齡分期第三節(jié)小兒生長發(fā)育第四節(jié)生理病因病理特第五節(jié)兒科診法概要第二章 兒童保健第三章 肺系病第一節(jié)感第二節(jié)乳蛾 第三節(jié)咳第四節(jié)肺炎喘第五節(jié)哮喘第六節(jié)反復(fù)呼吸道感染第四章 脾系病證第一節(jié)鵝口第二節(jié)口 瘡 第三節(jié)嘔吐第四節(jié)腹痛 第五節(jié)泄第六節(jié)厭第七節(jié)積第八節(jié)疳證第九節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血第十節(jié)維生素 D 缺乏性佝僂病第五章 心肝病證第一節(jié)汗第二節(jié)病毒性心肌炎第三節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫第四節(jié)過敏性紫癜第五節(jié)注意力缺陷多動第六節(jié)多發(fā)性抽搐癥 第七節(jié)驚風(fēng)第八節(jié)癲癇第六章 腎系病證第一節(jié) 腎病綜合征第三節(jié) 尿頻第四節(jié) 遺尿第六節(jié)性早熟第七章 傳染病第三節(jié)

2、 風(fēng)疹第四節(jié) 水痘第五節(jié)手足口病第六節(jié)流行性腮腺炎 第九節(jié)百日咳第十節(jié)猩紅熱第二節(jié)蟯蟲病 第三節(jié)絳蟲病第一節(jié)胎怯 第二節(jié)硬腫癥第三節(jié)胎黃第四節(jié)臍部疾病第十章 其他疾病第二節(jié) 皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征第三節(jié) 奶癬課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)講授年 級 授課學(xué)時授課教學(xué)時課程式師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第1節(jié)兒科發(fā)展簡1、熟悉中醫(yī)兒科學(xué)的萌芽時期2、熟悉中醫(yī)兒科學(xué)的形成時期教學(xué)目的和要求3、熟悉中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展時期4、熟悉中醫(yī)兒科學(xué)的新時期5、掌握兒科的主要醫(yī)史文獻(xiàn)一、中醫(yī)兒科學(xué)的萌芽時期（3）二、中醫(yī)兒科學(xué)的形成時期（5）三、中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展時期（5）法（講授、提問、討論、實驗等）重點、難點及解

3、決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題四、中醫(yī)兒科學(xué)的新時期（3 分鐘）五、總結(jié)強化（4 分鐘）重點：中醫(yī)兒科的發(fā)展過程難點：兒科學(xué)的基礎(chǔ)研究與實驗研究認(rèn)識為主線，析中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展特點1上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，06.81社 ，05.8 為什么說中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展至宋代已經(jīng)形成？ 明清時期中醫(yī)兒科學(xué)的主要成就有哪些？ 試說出歷代重要兒科著作及其作者。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問 繼續(xù)按照自身體系的規(guī)律發(fā)展下去。題及改進(jìn)意見)學(xué)生以往不了解中醫(yī)兒科的發(fā)展簡史，學(xué)識有限，效果欠佳。改進(jìn)意見：結(jié)合歷史故事講解，重點突出。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)講授年 級 授課學(xué)時授課教學(xué)時課程式師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第

4、2節(jié)年齡分期掌握小兒的年齡分期教學(xué)目的和要求2.掌握小兒各年齡期的保健3.熟悉小兒各年齡期的生長發(fā)育特點概述（2）胎兒期（2）新生兒期（3）4.嬰兒期（3）5.幼兒期（2）法（講授、提問、討論、實驗等）6.幼童期（2分鐘）兒童期（2）青春期（2）總結(jié)強化（2）重點：小兒的年齡分期重點、難點及解決方法難點：小兒年齡期的生長發(fā)育特點及保健解決方法：結(jié)合生活、臨床舉例講解。1主要教學(xué)參考文獻(xiàn)上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，06.81社 ，05.8 1小兒年齡分幾期？具體時間怎樣劃分？各期有復(fù)習(xí)思考題什么特點？小兒的年齡分期。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問2.小兒各年齡期的生長發(fā)育特點題及改進(jìn)意見)3.小兒各年齡期的

5、保健。課堂講解順利，氣氛較好。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教2 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第3節(jié)生長發(fā)1.熟悉生長發(fā)育的特點、規(guī)律教學(xué)目的和要求2.掌握小兒生長發(fā)育的正常生理指數(shù)。3.熟悉小兒生長發(fā)育的階段。1.復(fù)習(xí)上次課程（5 分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方2.概述（15 分鐘）3.體格生長的發(fā)育（40 分鐘）法（講授、提問、討論、實驗等）4.動作、感覺、語言的發(fā)育（20分鐘5.變蒸（10分鐘）6 總結(jié)強化（10 分鐘）重點：生長發(fā)育正常生理指數(shù)重點、難點及解決方法難點：變蒸的理解解決方法：結(jié)合生活、臨床舉例講解。1主要教學(xué)參考文獻(xiàn)

6、復(fù)習(xí)思考題上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，06.81社 ，05.8 1小兒年齡分幾期？具體時間怎樣劃分？各期有什么特點？小兒前囟門何時閉合？檢查囟門有何意義？影響小兒生長發(fā)育有哪些因素？試述小兒動作及語言發(fā)育的一般規(guī)律。簡述小兒“變蒸”的含義。1 體格生長的發(fā)育2.動作、感覺的發(fā)育課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問3.語言的發(fā)題及改進(jìn)意見)4.變蒸學(xué)說課堂講解順利，內(nèi)容枯燥。多舉例。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教2 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第4節(jié)生理病因病理特點熟悉小兒的解剖特點教學(xué)目的和要求2.掌握小兒的生理特點3.掌握小兒的病理病因特點復(fù)習(xí)上次課程（

7、5）概述（15）內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方3.生理特點（25分鐘）法（講授、提問、討論、實4.病理病因特點（45分鐘）等）5.解剖特點（25分鐘）6.總結(jié)強化（5課堂講授重點：小兒的生理病理病因特點重點、難點及解決方法難點：小兒的病理特點解決方法：結(jié)合臨床舉例講解。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科主要教學(xué)參考文獻(xiàn)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812衛(wèi)生出版社 2002.12如何理解小兒的生理、病理、病因特點？復(fù)習(xí)思考題2.如何理解“稚陰稚陽”與“純陽”學(xué)說？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求時間分配合理可題及改進(jìn)意見)達(dá)到教學(xué)目的。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類

8、型授課章節(jié)或知識點其他形式的課程第一章總論授課方式講授授課教師教學(xué)目的和要求第五節(jié)診法概要了解兒科診法的應(yīng)用特點。熟悉兒科四診的內(nèi)容及診查方法。尤其與成人不同之處。內(nèi)容提要與時間安排，2望診、聞診、問診、切診操作技能，在兒科臨床應(yīng)用的方教學(xué)方法（講授、提問、法。討論、實驗等）3常見四診診查結(jié)果的臨床意義。診法與辨證結(jié)合應(yīng)用的要領(lǐng)。重點：望診是兒科四診的重點，歷代兒科醫(yī)家都強調(diào)兒科重點、難點及解決方法“以望為主”。析。汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出主要教學(xué)參考文獻(xiàn)版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.12為什么說在兒科四診中要特別重視望

9、診？兒科望診包括哪些主要內(nèi)容？看指紋的方法及其臨床意義如何？兒科聞診有哪些主要內(nèi)容？兒科問診的主要內(nèi)容是什么？小兒個人史包括哪些內(nèi)容？復(fù)習(xí)思考題6小兒脈診的方法如何？其主要脈象有哪些？有何臨床義？7按摸小兒腹部要注意什么？課后小結(jié)(實施情況， 中醫(yī)兒科四診的重點內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見) 沒有多媒體，學(xué)生缺乏感官的認(rèn)識，建議應(yīng)用多媒體講課。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的課程第一章總論授課方式講授授課教師教學(xué)目的和要求內(nèi)容提要與時間安第六節(jié)治法概要了解兒科治法應(yīng)用應(yīng)與成人有別。熟悉兒科治法應(yīng)用特點，兒科常用內(nèi)治治法。因病、因時的綜合應(yīng)用。一.復(fù)習(xí)上次

10、課程（5分鐘）二.兒科治法的原則及常用治法在兒科應(yīng)用的特點。(20鐘)三.兒科常用內(nèi)治治法的功能、適應(yīng)證候、選方示例。（30分鐘）排，教學(xué)方法（講授、四.兒科常用藥物外治法的操作方法、適應(yīng)病證、應(yīng)用示例提問、討論、實驗等）（15 分鐘）五.推拿療法、針灸療法、燈火燋法、拔罐療法、割治療法其他療法的兒科應(yīng)用（10分鐘）。重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題1以及常用外治的方法。2來理解。1、 汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社1998年12月2、 胡亞美江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.12兒科治療原則和用藥特點如何？ 兒科內(nèi)治用藥劑量應(yīng)如何掌握？ 兒

11、科常用的內(nèi)治法有哪些？它們各自主要用于哪些病癥？ 毒、通腑瀉下、利水消腫等法則時，各注意什么問題？ 5試述熏洗法、熱熨法、敷貼法的操作方法及其適應(yīng)癥？試述小兒捏脊療法、刺四縫療法的操作步驟及其適應(yīng)癥？課后小結(jié)(實施情況，兒科內(nèi)治法的用藥原則及幾種常用內(nèi)治法。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意學(xué)生不能很好地結(jié)合兒科的發(fā)病特點去理解治法特點見)通過多舉例，促進(jìn)學(xué)生的理解。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類型其他形式的課程授課方式講授授課教師第二章兒童保健授課章節(jié)或知識點第一六節(jié)胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期保健、學(xué)齡期保健、學(xué)齡期保健、青春期保健 1了解胎兒期保健的意義、新生兒期保健的重要性。教學(xué)目

12、的和要求2熟悉胎兒期、幼兒期保健的要求、新生兒特殊生理現(xiàn)象。3掌握新生兒期保健的內(nèi)容。復(fù)習(xí)上次內(nèi)容（5）胎兒期保?。?5）內(nèi)容提要與時間安嬰兒期、新生兒期保?。?5）幼兒期保?。?5）排，教學(xué)方法（講授、學(xué)齡前期保?。?0）學(xué)齡期保?。?0）青春期保?。?0）重點、難點及解決方重點：喂養(yǎng)方法、斷奶、輔食添法難點：汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版主要教學(xué)參考文獻(xiàn)社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.12母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點有哪些？新生兒特殊生理現(xiàn)象有哪些？復(fù)習(xí)思考題牛奶與人奶營養(yǎng)成分的差別有哪些？添加輔食的原則是什麼？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問

13、題及改進(jìn)意見)胎兒期、嬰兒期、新生兒期、幼兒期保健要點。學(xué)生對嬰幼兒發(fā)育每一個時期的特點感興趣，課堂氣氛較好。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型其他形式的課程授課方式講授授課教師授課章節(jié)或知識點教學(xué)目的和要求內(nèi)容提要與時間安第三章肺系疾病第一節(jié)感冒1 熟悉感冒的定義、臨床特征。熟悉感冒的病因病機。掌握感冒的診斷要點與鑒別診斷。掌握感冒的辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（3）病因病機（10）排，教學(xué)方法（講授、診斷與鑒別診斷（5提問、討論、實驗等）辯證論治（20）重點、難點及解決方法重點：感冒的辨證論治；難點：感冒的病因病機、診斷與鑒別診斷。主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題汪受傳主編中

14、醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.12小兒感冒為什么多見夾痰、夾滯、夾驚？分述小兒感冒各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況，小兒感冒的診斷要點及辯證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意學(xué)生基本能掌握感冒的診治及與成人感冒的不同點見)課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的 授課課程式第三章肺系疾病第二節(jié)乳蛾講授授課教師教學(xué)目的和要求熟悉乳蛾的定義、臨床特征。熟悉乳蛾的病因病機。掌握乳蛾的診斷要點與鑒別診斷。掌握乳蛾的辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（3內(nèi)容提要與時間安排，病因病機（10）教學(xué)

15、方法（講授、提問、討論、實驗等）診斷與鑒別診斷（5）辯證論治（20）重點：乳蛾的辨證論治；重點、難點及解決方法難點：乳蛾的病因病機、診斷與鑒別診斷。主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.121.分述小兒乳蛾各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況， 小兒乳蛾的診斷要點及辯證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見) 學(xué)生基本能掌握乳蛾的診治及與成人乳蛾的不同點。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的授課課程式第三章肺系疾病第三節(jié)咳嗽講授授課教師教學(xué)目的和要求內(nèi)容

16、提要與時間安熟悉咳嗽的定義、臨床特征。熟悉咳嗽的病因病機。掌握咳嗽的診斷要點與鑒別診斷。掌握咳嗽的辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（3）病因病機（10）排，教學(xué)方法（講授、診斷與鑒別診斷（5提問、討論、實驗等）辯證論治（20）重點、難點及解決方法重點：咳嗽的辨證論治；難點：咳嗽的病因病機、診斷與鑒別診斷。主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)出版社1998年12月胡亞美江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué)人民衛(wèi)生出社2002.12分述小兒咳嗽各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)小兒咳嗽的診斷要點及辯證論治。學(xué)生基本能掌握咳嗽的診治及與成人咳嗽的不

17、同點。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 3 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的授課課程式第三章肺系疾病第四節(jié)肺炎喘嗽講授授課教師了解肺炎喘嗽的概念和發(fā)病情況、分類、臨床表現(xiàn)。掌握肺炎喘嗽的病因病機，診斷要點及常證與變證的教學(xué)目的和要求證論治、西醫(yī)治療、心衰的診斷標(biāo)準(zhǔn)及搶救措施。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（10）3病因病機（30）學(xué)方法（講授、提問、討4診斷與鑒別診斷（20分鐘論、實驗等）5辯證論治（40分鐘）心衰的診斷標(biāo)準(zhǔn)及搶救措施（15）總結(jié)（3）重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題重點：肺炎喘嗽的辨證論治；難點：肺炎喘嗽變證的診斷、治療；汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民

18、衛(wèi)出版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社2002.12肺炎喘嗽的病理關(guān)鍵和病理產(chǎn)物是什么？肺炎喘嗽有哪些變證，證治方藥如何？試述風(fēng)熱閉肺、痰熱閉肺的證治方藥？肺炎喘嗽的病機、診斷、辨證論治及肺炎合并心衰的搶救課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)原則。問題及改進(jìn)意見)肺炎喘嗽是兒科常見病，中西醫(yī)內(nèi)容較多，學(xué)時少，教學(xué)效果不理想，建議增加學(xué)時，或中醫(yī)兒科、西醫(yī)兒科分開講。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 3 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的授課課程式第三章肺系疾病第五節(jié)哮喘講授授課教師熟悉小兒哮喘的臨床特征熟悉小兒哮喘的病因病機教學(xué)目的和要求3掌握小兒哮喘診斷要點與鑒別

19、診斷4掌握小兒哮喘的辯證論治復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（10）3病因病機（30）教學(xué)方法（講授、提問4診斷與鑒別診斷（20分鐘討論、實驗等）5辯證論治（40分鐘）哮喘持續(xù)狀態(tài)的診斷標(biāo)準(zhǔn)及搶救措施（15）總結(jié)（3）重點：小兒哮喘的辯證論治重點、難點及解決方法 難點：小兒哮喘的病因病機主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民生出版社1998年12月胡亞美江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社2002.12小兒哮喘是怎樣形成的？肺炎喘嗽與哮喘的鑒別要點是什么？哮喘發(fā)作期與緩解期的辨證論治要點各是什么？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)哮喘的病機、診斷、辨證論治及哮喘持續(xù)狀態(tài)的搶救原則

20、?，F(xiàn)問題及改進(jìn)意見)哮喘是兒科常見病，中西醫(yī)內(nèi)容較多，學(xué)時少，教學(xué)效果不理想，建議增加學(xué)時，或中醫(yī)兒科、西醫(yī)兒科分開講。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的授課課程式第四章脾系疾病第一節(jié)鵝口瘡講授授課教師了解鵝口瘡的概念與診斷。了解鵝口瘡的防治及調(diào)護(hù)措施教學(xué)目的和要求3熟悉鵝口瘡的病因病機。4掌握鵝口瘡的辨證治療。內(nèi)容提要與時間安概述（5）；病因病機（5）；診斷與鑒別診斷（5）；排，教學(xué)方法（講授、辨證論治（20）；西醫(yī)概述（3提問、討論、實驗等）鐘）；總結(jié)強化（2）重點：鵝口瘡診斷及辨證論治；從鵝口瘡發(fā)作的特點，重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)

21、思考題以及與其他非鵝口瘡性鑒別要點，講解鵝口瘡的診斷要點。從鵝口瘡的不同的病因及其病機關(guān)鍵，分析各證型的癥候特點及治法方藥。難點：鵝口瘡診斷及鑒別診斷。汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民生出版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)出版社2002.12小兒鵝口瘡的病因病機有哪些？鵝口瘡的診斷要點？課后小結(jié)(實施情況，鵝口瘡診斷及辨證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意對于鵝口瘡的診斷及鑒別診斷存在困難，建議通過錄像見)提高學(xué)生對鵝口瘡發(fā)作的感性認(rèn)識。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式的授課課程式第四章脾系疾病第二節(jié)口瘡講授授課教師了解口瘡

22、的概念與診斷。了解口瘡的防治及調(diào)護(hù)措施教學(xué)目的和要求3熟悉口瘡的病因病機。4掌握口瘡的辨證治療。1.概述（5 分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，2.病因病機（5 分鐘）；教學(xué)方法（講授、提問、3.診斷與鑒別診斷（5 分鐘）；討論、實驗等）4.辨證論治（20分鐘）；西醫(yī)概述（3分鐘）；5.總結(jié)強化（2 分鐘）重點：口瘡診斷及辨證論治；從口瘡發(fā)作的特點，以及與其他非口瘡性鑒別要點，講解口瘡的診斷要點。從口瘡的方藥。難點：口瘡診斷及鑒別診斷。汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題出版社1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生版社2002.12小兒口瘡

23、的病因病機有哪些？口瘡的診斷要點？口瘡辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥如何？課后小結(jié)(實施情況， 口瘡診斷及辨證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見) 對于口瘡的診斷及鑒別診斷存在困難，建議通過錄像，提高學(xué)生對口瘡發(fā)作的感性認(rèn)識。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教2 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第三節(jié)嘔1.了解嘔吐的含義及臨床特征教學(xué)目的和要求2.熟悉嘔吐的病因病機。3.掌握嘔吐的診斷要點與辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（15）3.病因病機（15）法（講授、提問、討論、實4.診斷與鑒別診斷（15分鐘等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)強化（3課

24、堂講授重點：嘔吐的辨證論治；難點：嘔吐的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示證論治。1.汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科主要教學(xué)參考文獻(xiàn)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812衛(wèi)生出版社 2002.12形成嘔吐的病因有哪些，主要病機是什么？復(fù)習(xí)思考題2 試述嘔吐的辨證論治。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)果良好。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方講的課程式年級授課學(xué) 2時師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第四節(jié)腹痛1.了解腹痛的含義及臨床特征。教學(xué)目的和要求2.熟悉腹痛的病因病機。3.掌握腹痛的診斷要點與辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（15）

25、3.病因病機（15）法（講授、提問、討論、實4.診斷與鑒別診斷（15分鐘等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)強化（3課堂講授重點：腹痛的辨證論治；難點：腹痛的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示證論治。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科主要教學(xué)參考文獻(xiàn)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812衛(wèi)生出版社 2002.12形成腹痛的病因有哪些，主要病機是什么？復(fù)習(xí)思考題2 試述腹痛的辨證論治。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)果良好。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教4 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第5節(jié)泄1

26、了解泄瀉的概念。熟悉泄瀉的病因病機、辨證論治、其他療法。教學(xué)目的和要求3掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點，易于產(chǎn)生變證的機理，常見變證的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程(5 分鐘)概述(10 分鐘)病因病機（20 分鐘）內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方西醫(yī)發(fā)病機制（20分鐘） 法（講授、提問、討論、實診斷與鑒別診斷（20分鐘等）6辯證論治(40分鐘)西醫(yī)治療及液體療法（40總結(jié)強化(5重點：泄瀉的病因病機、辨證論治。難點：液體療法。重點、難點及解決方法3解決方法：從病因病機出發(fā)，講解各型的證侯水的性質(zhì)、補液原則，通過舉例進(jìn)行講解。1.汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科主要教學(xué)參考文獻(xiàn)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812衛(wèi)生

27、出版社 2002.12復(fù)習(xí)思考題試述泄瀉常證的證型、治則、方藥嬰幼兒腹瀉的補液原則？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第六節(jié)厭食了解厭食的診斷，發(fā)病情況。與鋅缺乏癥的關(guān)系教學(xué)目的和要求2熟悉厭食的病因病機。3掌握厭食的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程(2概述(5內(nèi)容提要與時間安排，教3.病因病機（10分鐘）學(xué)方法（講授、提問、討4.診斷與鑒別診斷（5分鐘）論、實驗等）5.辯證論治(15分鐘)6.總結(jié)強化(3課堂講授重點：厭食的辨證論治。重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題難

28、點：厭食的辨證分型。方藥。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢中醫(yī)兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 1998年12月胡亞美江載芳主編 諸福棠實兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 2002.12試述厭食的病因病機？試述厭食的證型、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，時間分配合理，可以達(dá)問題及改進(jìn)意見)教學(xué)目的。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第七節(jié)積滯了解積滯的診斷，發(fā)病情況。與鋅缺乏癥的關(guān)系教學(xué)目的和要求2熟悉積滯的病因病機。3掌握積滯的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程(2概述(5內(nèi)容提要與時間安排，教3.病因病機（10分鐘）學(xué)方法

29、（講授、提問、討4.診斷與鑒別診斷（5分鐘）論、實驗等）5.辯證論治(15分鐘)6.總結(jié)強化(3課堂講授重點：積滯的辨證論治。重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題難點：積滯的辨證分型。方藥。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢中醫(yī)兒科學(xué)人民衛(wèi)生出社 1998年12月胡亞美江載芳主編 諸福棠實兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 2002.12試述積滯的病因病機？試述積滯的證型、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，時間分配合理，可以達(dá)問題及改進(jìn)意見)教學(xué)目的。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教2 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第8節(jié)疳

30、1.了解疳證的含義及臨床特征教學(xué)目的和要求熟悉疳證的病因病機。掌握疳證的診斷要點與辨證論治。了解疳證兼證的臨床表現(xiàn)。復(fù)習(xí)上次課程（2）概述（15）內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方3.病因病機（15分鐘）法（講授、提問、討論、實4.診斷與鑒別診斷（15分鐘）等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)強化（3課堂講授重點：疳證的辨證論治；難點：疳證的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示證論治。1.汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 1998121.胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)

31、生出版社 2002.12積及干疳？形成疳證的病因有哪些，主要病機是什么？積滯和疳證的關(guān)系如何？試述疳證的診斷營養(yǎng)不良的分度。疳證常見的兼證有哪些，治法及方藥如何？果良好。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時2 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第9節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血了解營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷，兒科發(fā)病情況教學(xué)目的和要求2熟悉營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因病機。3掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程(3 分鐘)概述(10 分鐘)內(nèi)容提要與時間安排，教 病因病機(15學(xué)方法（講授、提問、討 診斷與鑒別診斷(12分鐘論、實驗等）辯證論治(35分鐘)總結(jié)強化(5

32、 分鐘)課堂講授防與調(diào)護(hù)難點：診斷與鑒別診斷重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題率高的輔食，如肝、瘦肉、魚等。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民生出版社2002.12試述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷要點與鑒別診斷。試述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的預(yù)防與調(diào)護(hù)。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)對于貧血的診斷思路理解、掌握不足，原因是學(xué)時少，問題及改進(jìn)意見)沒有多媒體輔助教學(xué)，建議增加學(xué)時，或中西醫(yī)兒科分開講解，改為多媒體教學(xué)。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式 授課的課程式第四章脾系疾病第1

33、0節(jié)佝僂病講授授課教師教學(xué)目的和要求DDD掌握維生素 D 缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。1DDD佝僂病與先天性甲狀腺功能低下的鑒別診斷。先天稟賦不足、后天護(hù)養(yǎng)不當(dāng)?shù)牟∫?。初為肺脾氣?nèi)容提要與時間安排，教 虛，繼而脾虛肝旺，久則腎精學(xué)方法（講授、提問、討 虧損的病機。論、實驗等）4肺、脾、肝、腎臟腑辨證要點。健脾益氣、補腎填精的治療原則。 5脾虛肝旺證治以健脾助運，平肝熄風(fēng)；腎精虧損證治以補腎填精，佐以健脾。6維生素 D 缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。重點：佝僂病的臨床表現(xiàn)、辨證論治、預(yù)防；難點：佝僂病的發(fā)病機制；重點、難點及解決方法3解決方法：從講解維生素D的體內(nèi)活化、生理功能、及其代謝的調(diào)節(jié)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)

34、生理解本病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及預(yù)防的重要性。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)出版社2002.12D現(xiàn)如何？D發(fā)現(xiàn)問題：學(xué)生佝僂病發(fā)病機制的理解存在難度。課后小結(jié)(實施情況發(fā)現(xiàn)改進(jìn)意見：從講解維生素D的體內(nèi)活化、生理功能、問題及改進(jìn)意見)其代謝的調(diào)節(jié)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生理解本病的發(fā)病機制。課程名稱 授課類型授課章節(jié)或知識點中醫(yī)兒科學(xué)其他形式授課 講的課程方式第五章心肝疾病第一節(jié)汗 證 1了解汗證的概念年級授課學(xué) 1時師教學(xué)目的和要求2熟悉汗證的病因病機。3掌握汗證的辨證論治。復(fù)習(xí)上次課程(

35、3 分鐘)概述(5 分鐘)（講授、提問、討論、實驗等重點、難點及解決方法病因病機（10 分鐘）診斷與鑒別診斷（10 分鐘）辯證論治(10 分鐘)總結(jié)強化(2課堂講授重點：中醫(yī)辨證治療。難點：診斷和病因病機。機，啟發(fā)學(xué)生對其臨床表現(xiàn)的理解。級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 1998主要教學(xué)參考文獻(xiàn)年12月福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 2002.12復(fù)習(xí)思考題何謂汗證？如何診斷汗證？中醫(yī)是如何治療汗證的？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教3 學(xué)時的課程式師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第2節(jié)病毒性心肌炎了解病毒性心肌

36、炎的概念與診斷。教學(xué)目的和要求2熟悉病毒性心肌炎的病因病機及西醫(yī)治療。3掌握病毒性心肌炎的辨證論治。1.復(fù)習(xí)上次課程（3）；2.概述（10）；內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方3.病因病機（20分鐘）；法（講授、提問、討論、實4.診斷與鑒別診斷分鐘）；等）5.辨證論治（40分鐘）；西醫(yī)治療（20）；總結(jié)強化（5 分鐘） 1論 治 ； 2休克、抗心力衰竭、抗心律失常；重點、難點及解決方法 3解決方法：從病毒性心肌炎的不同病因及其病與鑒別診斷，以及心源性休克的搶救原則。主要教學(xué)參考文獻(xiàn)汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 1998年12實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 2002.12 1如何診斷病

37、毒性心肌炎?理產(chǎn)物和病理變化是什么?復(fù)習(xí)思考題3簡述病毒性心肌炎的辨證要點。 4簡述病毒性心肌炎的證型、治法、方藥5心源性休克的搶救原則。記硬背,理解困難。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問改進(jìn)意見：講解診斷思路，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維題及改進(jìn)意見)病毒性心肌炎的診斷思路：1.是否存在心肌損傷;2.造成心肌炎的病原是否為病毒;3.病毒性心肌炎的診斷條件;4.病毒性心肌炎的分期專業(yè)、層次授課學(xué)時2學(xué)時授課類型授課章節(jié)或知識點其他形式 授課的課程式第五章心肝疾病講授授課教師教學(xué)目的和要求內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)第3節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫癜1名

38、的關(guān)系。 2因 病 機 。 3理、辨病辨證，分證論治。1、概述（10 分鐘）；2、中醫(yī)病因病機及西醫(yī)發(fā)病原因（20 分鐘）；3、診斷與鑒別診斷（10 分鐘）；4、中醫(yī)辨證論治（30 分鐘）。5、西醫(yī)治療（10 分鐘）。重點：中醫(yī)辨證治療。難點：診斷與鑒別診斷。加深學(xué)生的理解。汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢中醫(yī)兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 1998年12月胡亞美、江載芳主編 諸福棠實兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 2002.12如何辨別特發(fā)性血小板減少性紫癜之虛實？特發(fā)性血小板減少性紫癜常見的病因是什么？其病機和轉(zhuǎn)歸如何？復(fù)習(xí)思考題血熱證與虛證在證治上有何不同？在治療特發(fā)性血小板減少性紫癜的過程中，如何掌握止血與活血？

39、發(fā)現(xiàn)問題：學(xué)生對特發(fā)性血小板減少性紫癜與過敏性紫課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)癜的鑒別診斷理解困難。問題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見：從皮疹的特征、伴隨癥狀、實驗室檢查三個方面進(jìn)行對比分析，加強學(xué)生理解記憶。課程名稱 授課類型授課章節(jié)或知識點中醫(yī)兒科學(xué)其他形式授課方講的課程式第五章心肝疾病第4節(jié)過敏性紫癜年級授課學(xué) 2時師教學(xué)目的和要求熟悉過敏性紫癜的臨床發(fā)病情況病因病機3掌握過敏性紫癜的診斷要點、病因病理、辨病辨證，分證論治。1、概述（10 分鐘）；2、中醫(yī)病因病機及西醫(yī)發(fā)病原因內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方法 3、診斷與鑒別診斷（10）；（講授、提問、討論、實驗等） 4、中醫(yī)辨證論治（30 分鐘）。5、西醫(yī)

40、治療（10 分鐘）。重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)重點：中醫(yī)辨證治療。難點：診斷與鑒別診斷。過講解西醫(yī)發(fā)病機制，加深學(xué)生的理解。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 2002.12如何辨別過敏性紫癜之虛實？過敏性紫癜常見的病因是什么？其病機和轉(zhuǎn)歸如何？復(fù)習(xí)思考題血熱證與虛證在證治上有何不同？在治療過敏性紫癜的過程中，如何掌握止血與活血？發(fā)現(xiàn)問題：學(xué)生對過敏性紫癜與血小板減少性紫癜的鑒別診斷理解困難。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及 改進(jìn)意見：從皮疹的特征、伴隨癥狀、實驗改進(jìn)意見)檢查三個方面進(jìn)行對比分析，加強學(xué)生理解憶。課程名稱

41、 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式多媒體授課教師授課章節(jié)或知識點第六章心系病證，第5節(jié)注意力缺陷多動癥了解注意力缺陷多動癥的概念與診斷。了解注意力缺陷多動癥防治及調(diào)護(hù)措施教學(xué)目的和要求3熟悉注意力缺陷多動癥的病因病機。4掌握注意力缺陷多動癥的辨證治療。內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)上次課程（5）概述（5）病因病機（10）診斷與鑒別診斷（20）辨證論治（20）防治及調(diào)護(hù)措施（15）總結(jié)強化（5） 課 堂 講 授 1難點：注意力缺陷多動癥的診斷與鑒別診斷。講解其各型臨床表現(xiàn)、治療原則。03.2科學(xué)，人民

42、衛(wèi)生出版社，02.5注意力缺陷多動癥的病因病機是什么？復(fù)習(xí)思考題2注意力缺陷多動癥的各型癥候、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題：對于注意力缺陷多動癥的診斷與鑒別診斷理問題及改進(jìn)意見)解困難。改進(jìn)意見：結(jié)合臨床多舉例。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時2 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第六節(jié)多發(fā)性抽搐癥了解多發(fā)性抽搐癥的概念與診斷。教學(xué)目的和要求了解多發(fā)性抽搐癥的防治及調(diào)護(hù)措施。熟悉多發(fā)性抽搐癥的病因病機。掌握多發(fā)性抽搐癥的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程（5）概述（5）內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)3.病因病機（10分鐘）診斷與鑒別診斷（20）方法（講授

43、、提問、討論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學(xué)參考文獻(xiàn)辨證論治（20）防治及調(diào)護(hù)措施（15）總結(jié)強化（5課 堂 講 授 1重點：多發(fā)性抽搐癥的辨證治療。難點：多發(fā)性抽搐癥的診斷與鑒別診斷。解決方法：通過分析多發(fā)性抽搐癥的病因病機，講其診斷與鑒別診斷。03.2科學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，02.5多發(fā)性抽搐癥的病因病機是什么？復(fù)習(xí)思考題2多發(fā)性抽搐癥的各型癥候、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)難。問題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見通過錐體外系疾病診斷思路講解讓學(xué)生入理解其診斷與鑒別診斷。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 3 學(xué)時授課類型其他形式 授課的課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第七

44、節(jié)驚風(fēng)了解驚風(fēng)的分類及其區(qū)別。熟悉驚風(fēng)的四證八候，急驚風(fēng)、慢教學(xué)目的和要求驚風(fēng)的病因病機。熟悉小兒驚厥的西醫(yī)分類。掌握驚風(fēng)的辨證論治，急癥處理。1.復(fù)習(xí)上次課程（5）；2.概述（20）；內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實驗等）病因病機（20）；診斷與鑒別診斷（15）；辨證論治（40）；驚風(fēng)的西醫(yī)治療原則（15）；總結(jié)強化（5課堂講授重點：驚風(fēng)的辨證論治；難點：急驚風(fēng)、慢驚風(fēng)、慢脾風(fēng)的鑒別診斷。解決方法：從驚風(fēng)的病因病機，解析驚風(fēng)的辨證要點，重點、難點及解決方法分析驚風(fēng)不同證型的癥候特點，治法方藥；利用圖表的形式，從起病方式、病程、神志、抽搐情況、發(fā)熱、痰慢脾風(fēng)進(jìn)行鑒別。汪受傳主

45、編中醫(yī)藥學(xué)高級叢中醫(yī)兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 1998年12月主要教學(xué)參考文獻(xiàn)胡亞美、江載芳主編 諸福棠實兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社 2002.12急驚風(fēng)的辯證要點是什麼？各是什麼？復(fù)習(xí)思考題3.急驚風(fēng)、慢驚風(fēng)、慢脾風(fēng)如何鑒別？小兒驚厥的西醫(yī)處理原則？臨床上遇到驚厥，你會考慮到哪些疾病？而這些疾病除了驚風(fēng)的表現(xiàn)外，又有各自不同的臨床表課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。如果逐一講解，學(xué)時不夠。問題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見：中醫(yī)所涉及的不同的疾病，根據(jù)其病因的不同，在病因病機的講解中分析病機以及臨床表現(xiàn)的特點。西醫(yī)重點講解驚厥的診斷思路。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講授年 級 授課學(xué)時授課教3 學(xué)時

46、的課程式師授課章節(jié)或知識點第六章心肝疾病，第八節(jié)癲癇了解癲癇的概念，發(fā)病情況。教學(xué)目的和要求熟悉癲癇的病因病機。熟悉癲癇的發(fā)作分類。掌握癲癇的辨證論治及西醫(yī)治療。1.復(fù)習(xí)上次課程（3分鐘2.概述（10分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方3.病因病機（20分鐘）；4.診斷與鑒別診斷（20）；法（講授、提問、討論、實驗等）5.辨證論治（40分鐘）；西醫(yī)治療（20）；總結(jié)強化（5課堂講授重點：癲癇診斷及辨證論治；從癲癇、癲癇發(fā)作的特點，以及其與其他非癲癇性的發(fā)作性事件的鑒別要點，講解癲癇的診斷要點。從癲癇的不同的病因重點、難點及解決方法 及其病機關(guān)鍵，分析各證型的癥候特點及治法方藥。難點：癲癇發(fā)作類型判

47、定及鑒別診斷。通過圖示講解全身性發(fā)作與部分性發(fā)作的鑒別要點，以及通過錄像，提高學(xué)生對癲癇發(fā)作的感性認(rèn)識。03.2主要教學(xué)參考文獻(xiàn)用兒科學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，02.52，02.12小兒癲癇的病因病機有哪些？EP么？復(fù)習(xí)思考題3.癲癇辨證分哪幾個證型，其證候、治法、藥如何？4.何謂癲癇的持續(xù)狀態(tài)？發(fā)現(xiàn)問題：教材中從定義到診斷要點，對癲癇的臨課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問 容易給學(xué)生帶來對癲癇發(fā)作認(rèn)識的誤區(qū)。題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見：通過復(fù)習(xí)神經(jīng)解剖中大腦皮層不同功能區(qū)的功能，讓學(xué)生理解不同功能區(qū)的癲癇病灶導(dǎo)致臨床不同的發(fā)作形式，理解癲癇發(fā)作的多樣性。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式的課 授課方式 講授

48、程年級授課學(xué)時3學(xué)授課教師授課章節(jié)或第六章腎系疾病第1節(jié)腎病綜合知識點教學(xué)目的和要求了解腎病綜合征的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。熟悉腎病綜合征的病因病理（包括西醫(yī)）。掌握腎病綜合征的辨證治療。1.復(fù)習(xí)上次課程（2）內(nèi)容提要與2.概述（10分鐘）時間安排，3.中醫(yī)病因病機（15分鐘）教學(xué)方法4.西醫(yī)病因病理（15分鐘）（講授、提5.中西醫(yī)診斷與鑒別診斷（20分鐘問、討論、6.辨證論治（40分鐘）實驗等）7.西醫(yī)治療（15分鐘）8.總結(jié)強化（3）1.汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué)人主要教學(xué)參 民衛(wèi)生出版社199812考文獻(xiàn)2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社2002.12復(fù)習(xí)思

49、考題腎病綜合征的病因病機如何？腎病綜合征的診斷要點是什么？腎病綜合征辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥是什么？腎病綜合征的合并癥有哪些，如何診斷？課后小結(jié)學(xué)生對西醫(yī)病因病理理解困難。(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見:多利用圖解及病理圖片，講解盡量簡練、易懂，增加形象的比喻，深入淺出。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式的課 授課方式 講授程年級授課學(xué)時3學(xué)授課教師授課章節(jié)或第六章腎系疾病第2節(jié)急性腎小球腎知識點教學(xué)目的和要求了解急性腎小球腎炎的概念，發(fā)病情況，臨床診斷。熟悉急性腎小球腎炎的病因病理（包括西醫(yī)）。掌握急性腎小球腎炎常證與變證的辨證治療。1.復(fù)習(xí)上次課程（2）內(nèi)容提要與2

50、.概述（10分鐘）時間安排，3.中醫(yī)病因病機（15分鐘）教學(xué)方法4.西醫(yī)病因病理（15分鐘）（講授、提5.中西醫(yī)診斷與鑒別診斷（20分鐘問、討論、6.辨證論治（40分鐘）實驗等）7.西醫(yī)治療（15分鐘）8.總結(jié)強化（3）急性腎小球腎炎病因病機。從人體正常水液輸布與排泄，結(jié)合小兒肺無所主，泛溢肌膚，發(fā)為水腫。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 12考文獻(xiàn)2.胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社2002.12急性腎小球腎炎的病因病機如何？復(fù)習(xí)思考題急性腎小球腎炎的診斷要點是什么？急性腎小球腎炎辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥是什么？急性腎小球腎炎的合并癥有哪

51、些，如何診斷？課后小結(jié)學(xué)生對西醫(yī)病因病理理解困難。(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)改進(jìn)意見:多利用圖解及病理圖片，講解盡量簡練、易懂，增加形象的比喻，深入淺出。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式的課 授課方式 講授程年級授課學(xué)時2學(xué)授課教師授課章節(jié)或第六章腎系疾病第3節(jié)尿知識點教學(xué)目的和要求了解尿頻的概念。熟悉尿頻的病因病病因病理（包括西醫(yī)）。掌握尿頻的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程(2內(nèi)容提要與2.概述(10分鐘)時間安排，3.病因病機(15分鐘)教學(xué)方法4.診斷與鑒別診斷(15分鐘)（講授、提5.辯證論治(25分鐘)問、討論、6.西醫(yī)治療中需注意的幾個問題(10分鐘)實驗等）7.總結(jié)強化(3分鐘

52、課堂講授重點、難點 重點：辨證治療；難點：病因病機； 及解決方法 解決方法：結(jié)合臨床進(jìn)行講解。199812考文獻(xiàn)2.胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人衛(wèi)生出版社 2002.121小兒尿頻的病因、病機如何？復(fù)習(xí)思考題 2小兒尿頻的辨證論治有哪些類型？其證、治、方藥各是什么？ 3小兒尿頻的辨證論治有哪些規(guī)律？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，時間分配合理，可以達(dá)到教學(xué)目的。課程名稱中醫(yī)兒科學(xué)年級專業(yè)、層次授課類型其他形式的課程授課方式講授授課學(xué)時授課教師1授課章節(jié)或第六章腎系疾病第4節(jié)遺知識點教學(xué)目的和要求內(nèi)容提要與了解遺尿的概念。熟悉遺尿的病因病機。掌握遺尿

53、的辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程(2概述(5時間安排教3.病因病機(5分鐘)學(xué)方法（講診斷與鑒別診斷(5辯證論治(15授、提問、討西醫(yī)治療中需注意的幾個問題(5論、實驗等）總結(jié)強化(3課堂講授重點：辨證治療；難點：病因病機；解決方法 此外，強調(diào)本病的護(hù)理與預(yù)防十分重要，不可忽視。在臨床上常可見到辨證用藥正確而護(hù)理不當(dāng)，最后導(dǎo)致功虧一簣者。對于因不良習(xí)慣引起的遺尿，則尤應(yīng)注意調(diào)護(hù)。1.主要教學(xué)參 版社 199812考文獻(xiàn) 2.胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出社 2002.121.小兒遺尿的病因、病機如何？復(fù)習(xí)思考題 2.腎氣不足與脾肺氣虛之遺尿在證治上有何不同？ 3.遺尿的預(yù)防與護(hù)理如何

54、？課后小結(jié)(實 發(fā)現(xiàn)問題：學(xué)生對隱性脊柱裂導(dǎo)致頑固性遺尿的機制不理解。MRI問題及改進(jìn) 神經(jīng)源性膀胱的機制及其他伴隨癥狀。意見)課程名稱 授課類型授課章節(jié)或知識點中醫(yī)兒科學(xué)學(xué)年級授課學(xué)時理論課授課方式 多媒體結(jié)合傳統(tǒng)授課教師第七章腎系病第五節(jié)五遲、五了解五遲、五軟的概念，與西醫(yī)學(xué)病名的關(guān)系。教學(xué)目的和要求 2熟悉五遲、五軟的診斷要點，病因病機，其他療法。3掌握五遲、五軟的辨證論治。內(nèi)容提要與時間安排，教學(xué)方法一、復(fù)習(xí)上次課程（5 分鐘） 二、概述（5 分鐘）三病因?。?分鐘）四診斷與鑒別診（20分鐘）（講授提問討五、辨證論治分鐘）六、五遲、五軟的治療原則論、實驗等）分鐘）七、總結(jié)強化（5 分鐘

55、）重點、難點及解決重點：五遲、五軟治療方法難點：五遲、五軟類型診斷1生出版社 199812主要教學(xué)參考文 2、胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)獻(xiàn)出版社 2002.123（五版1998復(fù)習(xí)思考題年五遲、五軟的病因病機是什么。五軟、五遲如何診斷。五遲、五軟的主要表現(xiàn)有哪些。五遲、五軟的中醫(yī)治療原則是什么。五遲、五軟的治療原則是什么。中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)能越辦越好。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 2 學(xué)時授課類型其他形式的課程授課方式多媒體授課教師授課章節(jié)或知識點第六章腎系疾病，第六節(jié)性早熟了解性早熟的概念。教學(xué)目的和要求2.熟悉性早熟的病因病機。3.掌握性早熟的辨證論治。概述(15病因病機

56、(12診斷(10內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方4.總結(jié)強化(3分鐘)5.鑒別診斷(5法（講授、提問、討論、實驗等）6.辯證論治(15分鐘)西醫(yī)治療(10病案分析(5總結(jié)強化(5多媒體教學(xué)難點：性早熟的診斷及鑒別診斷。重點、難點及解決方法重點：掌握中醫(yī)治療的方法。解決方法：結(jié)合臨床表現(xiàn)特點及實驗室檢查講解。03.2主要教學(xué)參考文獻(xiàn)人民衛(wèi)生出版社，02.56版社，03.61.性早熟辨證分哪幾個證型，其癥候、治法、方藥各是什麼？復(fù)習(xí)思考題2.性早熟的病因病機是什麼？3.真性性早熟與假性性早熟如何鑒別？學(xué)生對真性性早熟、假性性早熟及單純?nèi)榉吭绨l(fā)育的鑒別診斷課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問 理解困難。題及改進(jìn)意見)

57、改進(jìn)意見：圍繞三者鑒別的中心點，下丘腦垂體性腺軸是否提前啟動，結(jié)合病因、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查進(jìn)行講解。課程名稱 授課類型中醫(yī)兒科學(xué)其他形式 授課方 講的課程式年 級 時師2 學(xué)時授課章節(jié)或知識點第七章傳染病，第 1 節(jié)麻疹 1了解麻疹的概念，目前臨床的發(fā)病情況教學(xué)目的和要求2熟悉麻疹的病因病機，預(yù)防與調(diào)護(hù)。3.掌握麻疹的診斷和順證、逆證的辨證及分證論治。復(fù)習(xí)上次課程（3）概述（10）病因病機（10）內(nèi)容提要與時間安排教學(xué)方（講授4.診斷與鑒別診斷（25分鐘）提問、討論、實驗等）5.辨證論治（25分鐘）其它療法與預(yù)防調(diào)護(hù)（4）總結(jié)強化（3課堂講授重點：麻疹的診斷要點；麻疹的臨床治療。重點、難點及

58、解決方法難點:麻疹的辨證要點及治療原則。解決方法：依據(jù)麻疹病因病機，結(jié)合臨床進(jìn)行講解。汪受傳主編 中醫(yī)藥學(xué)高級叢主要教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)習(xí)思考題書中醫(yī)兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 199812胡亞美、江載芳主編 諸福棠實用兒科學(xué) 人民衛(wèi)生出版社 2002.12試述麻診逆證發(fā)生的病因病機?麻疹順癥的臨床特點有哪些？麻疹的治療原則是什么？麻疹如何預(yù)防護(hù)理？麻疹治療原則的講解：以“麻不厭透”、“麻喜清 課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意慎用辛溫，以免損傷陰液。出疹期以清為主，宜清熱見)解毒，不可過用苦寒，以免損傷正氣。收沒期以養(yǎng)主，宜養(yǎng)陰清熱，須防滋膩留邪。學(xué)生理解困難。改進(jìn)意見：從麻疹各期的基本病機著手，結(jié)

59、合臨床進(jìn)行講解。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型其他形式的課程授課方式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第七章傳染病，第2節(jié)幼兒急疹教學(xué)目的和要求了解幼兒急疹的概念。掌握幼兒急疹病因病機、診斷，辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程（3）概述（6）3.病因病機（10）法（講授、提問、討論、實4.診斷與鑒別診斷（8分鐘等）5.辨證論治（10分鐘）6.總結(jié)強化（3課堂講授重點：幼兒急疹的診斷特重點、難點及解決方法難點：幼兒急疹的辨證論解決方法：依據(jù)病因病機，結(jié)合臨床進(jìn)行講解。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學(xué)高級叢書中醫(yī)兒科學(xué)人民衛(wèi)生出版社學(xué)人民衛(wèi)生出版社1998122.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學(xué)人民衛(wèi)生

60、出版社2002.121試述幼兒急疹的主要病因病機？2 幼兒急疹如何進(jìn)行診斷？復(fù)習(xí)思考題3試述幾種常見出疹性疾病如何鑒別4幼兒急疹的辨證治療特點是什么？課堂講解過程順利，講解中注意舉例說明本病初期高熱持續(xù)課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問體溫難以控制，易發(fā)生高熱驚厥，中藥應(yīng)加用清熱鎮(zhèn)驚之品題及改進(jìn)意見)注意及時降溫對證處理。此外，本病特點熱退疹出，臨床易診為藥物疹，應(yīng)舉例說明。課程名稱 中醫(yī)兒科學(xué)年級授課學(xué)時 1 學(xué)時授課類型其他形式的授課課程式講授授課教師授課章節(jié)或知識點第七章傳染病，第3節(jié)風(fēng)1了解風(fēng)疹的概念。教學(xué)目的和要求2熟悉風(fēng)疹的病因病機。3掌握風(fēng)疹的診斷、辨證治療。復(fù)習(xí)上次課程（3）概述（5）