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1、3月6日:1.預(yù)習(xí)第一首古詩絕句完成預(yù)習(xí)卡練習(xí)。(可以打印后完成也可直接寫答案)2.不懂的地方可以問老師、家長。第一課古詩三首之絕句預(yù)習(xí)卡 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):詩題:三首古詩的詩題分別是 讀:絕句我誦讀了( )遍。寫:注意讀音的字:注意字形的字:每個(gè)字我可以組幾個(gè)詞?(寫下來或口頭組詞)悟:自己試著理解字詞,不會(huì)的看注釋或查字:遲日: 泥融: 沙暖: 這三首詩, 和 寫了春景, 寫了夏景。絕句中我最喜歡的詩句是:讀了絕句我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?問:讀了絕句這首詩,我心中還有的疑惑是:查:“絕句”每首幾句?可分為幾言絕句?本課絕句是幾言絕句?我們以前學(xué)過的杜甫的另一首絕句又是幾言絕句呢
2、?3月9日:1.預(yù)習(xí)第二首惠崇春江晚景完成預(yù)習(xí)卡練習(xí)。(可以打印后完成也可直接寫答案)2.不懂的地方可以問老師、家長。第一課古詩三首之惠崇春江晚景預(yù)習(xí)卡 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):詩題:詩題中有個(gè)人名是( )。讀:我誦讀了( )遍。寫:注意讀音的字:注意字形的字:每個(gè)字我可以組幾個(gè)詞?(寫下來或口頭組詞)悟:自己試著理解字詞,不會(huì)的看注釋或查字典: 蔞蒿: 欲:讀了惠崇春江晚景我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?這首詩還可以結(jié)合課文插圖來理解,你發(fā)現(xiàn)了嗎?惠崇春江晚景中我最喜歡的詩句是:問:讀了惠崇春江晚景這首詩,我心中還有的疑惑是:查:1.是惠崇春江曉景還是惠崇春江晚景2.你知道這是一首什么詩嗎?3月12日:1.預(yù)習(xí)第三首古詩惠崇春江三衢道中完成預(yù)習(xí)卡練習(xí)。(可以打印后完成也可直接寫答案)2.不懂的地方可以問老師、家長。第一課古詩三首之三衢道中預(yù)習(xí)卡 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):詩題:三衢道在哪里?讀:我誦讀了( )遍。寫:注意讀音的字:注意字形的字:每個(gè)字我可以組幾個(gè)詞?(寫下來或口頭組詞)悟:自己試著理解字詞,不會(huì)的看注釋或查字典:來時(shí)路: 添: 讀了三衢道中我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?三衢道中我最喜歡的詩句是:問:讀了三衢道中這首詩,我心
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