學(xué)校綜治工作計(jì)劃

1、Word 學(xué)校綜治工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)新的形勢(shì)，連續(xù)貫徹落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的兩個(gè)打算”和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)綜合治理的看法，全面落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，連續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的方針，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起保學(xué)校一方平安的政治責(zé)任。 二、工作目標(biāo)： 連續(xù)加強(qiáng)以同學(xué)平安為本的各項(xiàng)平安管理工作，切實(shí)做好學(xué)校綜合治理工作，確保學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)到位，工作目標(biāo)責(zé)任到位，工作制度措施到位，保證學(xué)校一方平安、穩(wěn)定、平安文明。 三、詳細(xì)措施： 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度。 學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校的重中之重。學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學(xué)校

2、事業(yè)進(jìn)展和精神文明建設(shè)的長(zhǎng)期工作來(lái)抓。務(wù)實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)管理，全面落實(shí)綜合治理工作制度。 （1）堅(jiān)持校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)學(xué)校社會(huì)綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任。 （2）仔細(xì)落實(shí)一名分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)日常管理工作，做好學(xué)校社會(huì)綜合治理工作的管理。 （3）連續(xù)完善、健全學(xué)校社會(huì)綜合治理工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確綜合治理工作的職責(zé)。 （4）嚴(yán)格學(xué)校社會(huì)綜合治理工作管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)。 2整體優(yōu)化，落實(shí)措施。 學(xué)校社會(huì)綜合治理工作要擔(dān)當(dāng)起確保一方平安的政治責(zé)任。學(xué)校要加強(qiáng)綜合治理工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的預(yù)防違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全學(xué)校、

3、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的工作機(jī)制，規(guī)范、落實(shí)綜治工作措施，保證學(xué)校平安。 （1）全校各層、各部門加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行綜合治理工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的平安進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。 （2）嚴(yán)格綜合治理工作教育與管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德和法制教育，堅(jiān)決預(yù)防青少年違法犯罪。 （3）細(xì)化綜合治理工作管理，注意防范，切切實(shí)實(shí)做好老師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)同學(xué)的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，并樂(lè)觀開展學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合治理、警民共建、群防群治等活動(dòng)，保證同學(xué)的平安。 （4）嚴(yán)控同學(xué)進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵力量，樂(lè)觀營(yíng)造同學(xué)健康

4、成長(zhǎng)的良好環(huán)境。 （5）嚴(yán)密組織師生外出活動(dòng)的可行方案，落實(shí)平安保障措施，并報(bào)教育局同意后方實(shí)施。 （6）嚴(yán)格落實(shí)重大、突發(fā)大事報(bào)告制度，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的消失。 （7）切實(shí)做好綜合治理月報(bào)工作，不斷推動(dòng)綜合治理工作的整體優(yōu)化。 3樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)，平安文明。 綜合治理工作管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，不行能一勞永逸。根據(jù)綜合治理工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)。在常常性上下真功夫，花力氣，樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)平安文明單位。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位、謀其職的良好風(fēng)氣。 （1）學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各條線領(lǐng)導(dǎo)常常性檢查各層，各部門設(shè)施的平安使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常平安使用。 （2）加強(qiáng)綜合治理工作的常常性平安檢查工