汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修教學任務設計第五章怠速控制系統(tǒng)的檢修

1、 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學任務設計項目五： 汽油機怠速控制系統(tǒng)的檢修 任務一： 怠速控制系統(tǒng)檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務教學設計任務一： 怠速控制系統(tǒng)的檢修教學學時4學時整體設計中位置第10次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓室教學目標能力目標知識目標素質目標1.能正確使用故障診斷儀、汽車專用示波器、萬用表等對怠速控制系統(tǒng)進行檢測；2.能根據(jù)檢測結果判定故障點進行維修。1.知道怠速控制系統(tǒng)的作用、結構；2.理解怠速控制系統(tǒng)故障對發(fā)動機造成的影響；3.掌握故障診斷儀和萬用表的使用方法；4.掌握故障診斷一般流

2、程和排除方法。1.養(yǎng)成良好的工作習慣，遵循工作場所“三不落地”、7S現(xiàn)場管理理念；2.培養(yǎng)學生具有良好的心理素質和克服困難的能力;3.項目以小組為單位，分工協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神；能力訓練任務任務1 怠速控制系統(tǒng)在大眾AJR發(fā)動機/豐田8A發(fā)動機/豐田卡發(fā)動機上的安裝位置；任務2 拆畫出大眾AJR、豐田8A中怠速控制裝置的電路連接簡圖；任務3 豐田8A怠速控制系統(tǒng)的檢修；（初步訓練）任務4 大眾AJR怠速控制系統(tǒng)的檢修；（強化訓練）任務5 日產尼桑怠速控制系統(tǒng)的檢修；（考核）外語單詞怠速控制執(zhí)行器ISCA idle speed control actual 檢測 detect

3、怠速控制閥 ISCV idle speed control valve 維修 repair進氣控制閥 IACV intake air control valve 輸入信號 input line故障指示燈 MIL malfunction indicator lamp 輸出信號 output line 案例和教學材料情境1：一輛裝有豐田8A發(fā)動機的豐田佳美轎車，用戶反映該車經常出現(xiàn)怠速熄火現(xiàn)象，同時發(fā)動機故障指示燈亮。請排除故障。情境2：一輛裝有AJR發(fā)動機的大眾轎車，怠速熄火且怠速過高，故障指示燈亮。請排除故障。情境3：一輛日產尼桑轎車，起動困難，車輛起動后怠速不穩(wěn)，故障指示燈亮。請排除故障。參

4、考資料：1教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學出版社，2013.09 2學習材料：精品課網站，教材、教學視頻、仿真動畫、任務工單、考核評價表、自測題等學習材料。3.專業(yè)素材：豐田佳美轎車維修手冊、豐田轎車維修手冊、桑塔納轎車維修手冊。儀器、設備、工具: 大眾AJR發(fā)動機實訓臺4臺、豐田8A發(fā)動機實訓臺4臺、尼桑發(fā)動機實訓臺4臺、萬用表8塊、KT600故障診斷儀4臺、世達工具2套、線束若干。單元教學進度步驟教學內容及能力/知識目標教師活動學生活動時間導入教學內容：1. 任務引入情境1，一輛裝有AJR發(fā)動機的大眾轎車，怠速熄火且怠速過高，發(fā)動機故障指示燈點亮,作為汽車維修工的你在接

5、到任務后能檢排故障并交付使用？2.引導學生討論分析可能的故障原因，用故診斷儀讀取故障，導入本次課的內容。能力目標：1.能建立起故障分析的正確思路；2.能使用故障診斷儀讀取故障信息。知識目標：掌握故障診斷儀的使用方法。素質目標：通過分組合作培養(yǎng)學生團隊精神。1.對學生進行分組。2.分發(fā)任務工單。1. 分組，選出組長。2. 接受任務工單。153.引入情景，試故障車，引導學生觀察故障現(xiàn)象。4.引導學生討論分析故障可能的原因；5.回答學生的問題咨詢，并將每組學生的討論結果匯總。6.告知引起發(fā)動機起動困難的可能故障原因。3.試車，查看故障現(xiàn)象。4.根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因，并寫在任務工單上；5.小

6、組派代表發(fā)言并把故障原因寫到白板上。6.對本組分析的故障原因進行完善。7.引導學生利用檢測儀檢測故障驗證學生討論的結果。 8.利用讀取的故障信息導入到本次課，同時提示安全注意事項。7.學生利用故障診斷儀檢測發(fā)動機臺架的故障。1.查找安裝位置教學內容：1.布置本節(jié)課的第一個工作任務，讓學生分組找到怠速控制系統(tǒng)在大眾AJR發(fā)動機/豐田8A發(fā)動機/豐田卡發(fā)動機上的安裝位置；。2.引導學生分析怠速控制系統(tǒng)作用。3.根據(jù)學生的完成情況著重講解汽車上典型怠速控制系統(tǒng)作用和結構。能力目標：能找出怠速控制系統(tǒng)。知識目標：理解怠速控制系統(tǒng)的作用、結構及工作原理；1.布置本次課的第一個工作任務；明確任務目標2.把

7、一些汽車器件分發(fā)給每組學生；3.回答學生的咨詢4.對每組學生的表現(xiàn)進行評價5.講解典型怠速控制系統(tǒng)作用、結構1.接受教師提出的工作任務，找出怠速控制系統(tǒng)； 2.在AJR發(fā)動機/豐田8A/卡羅拉發(fā)動機上找到怠速控制系統(tǒng)的位置；3.小組討論怠速控制系統(tǒng)的作用，每組派代表陳述討論的結果。4. 傾聽教師的點評，不懂的地方及時向老師咨詢。202.拆畫電路圖教學內容：1.布置本次課的第二個工作任務，學生拆畫出大眾AJR、豐田8A中怠速控制裝置的電路連接簡圖；2.指導并歸納總結可能的故障點；能力目標：1.能樹立起故障診斷的正確思路。2.能找出可能的故障點。知識目標：理解怠速控制裝置的工作原理素質目標：通過制

8、定檢測方案，培養(yǎng)學生能通過多種資源獲取信息的能力。1.布置本次課第二個工作任務，明確任務目標。2.觀察學生討論，適當引導，并接受學生咨詢。3.點評每組學生分析的故障點。4.總結分析怠速控制裝置電路圖，找出可能的故障點；5.對每組學生的表現(xiàn)進行評價。6.回答學生關于車輛信息的咨詢。1.根據(jù)任務查閱學習資料，掌握相關理論知識；2.小組討論分析怠速控制裝置可能發(fā)生的故障點及引起的故障現(xiàn)象；3.小組代表發(fā)言；4.傾聽老師點評，提出疑問。5.完善任務工單。253.初步訓練教學內容：根據(jù)任務二中分析出的可能故障點制定檢測方案，檢修豐田8A怠速控制裝置；能力目標：1.能選擇合適的檢測工具，如故障診斷儀、萬用

9、表；2. 能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，小組合作完成怠速控制裝置的檢測；3.能根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握怠速控制裝置檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第三個工作任務，對豐田8A發(fā)動機怠速控制裝置進行檢測。2.交代注意事項。3.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。4.點評：聽取學生檢測的結果匯報，對每組學生的檢測過程及結果進行點評。5.總結怠速控制裝置檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成怠速控制裝置的檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上；3.修：

10、根據(jù)檢測結果對怠速控制裝置進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除并檢測發(fā)動機各工況性能；5.說：小組選出代表發(fā)言怠速控制裝置的檢測步驟和檢測結果；6.聽：傾聽老師點評講解，提出疑問。354.強化訓練教學內容：1.根據(jù)任務二中分析出的可能故障點制定檢測方案，檢修大眾AJR發(fā)動機怠速控制裝置；能力目標：1.能夠有清晰的故障檢測思路制定出檢測方案；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握怠速控制裝置檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第四個工作任務，對大

11、眾AJR發(fā)動機怠速控制裝置進行檢測。2.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。3.點評：聽取學生檢測的結果匯報，對每組學生的檢測過程及結果進行點評。4.總結怠速控制系統(tǒng)檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成怠速控制裝置的檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。3.修：根據(jù)檢測結果對怠速控制裝置進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除并檢測發(fā)動機各工況性能；5.說：小組選出代表發(fā)言怠速控制裝置的檢測步驟和檢測結果；6.聽：傾聽老師點評講解，提出疑問。355.考核教學內容：檢修日產尼桑發(fā)動機怠速控制裝置；能力目標：1.能夠有清晰的故障

12、檢測思路制定出檢測方案；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握怠速控制裝置檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第五個工作任務，單元考核。檢測日產尼桑發(fā)動機怠速控制裝置，展示考核標準。2.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。3.評分：聽取學生的結果匯報，針對考核標準對每組學生的檢測過程及結果進行評分。4.對比總結不同的發(fā)動機怠速控制裝置檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成日產尼桑發(fā)動機怠速控制裝置檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。3.修：根據(jù)檢測結果對傳感器進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除并檢測發(fā)動機各工況性能；5.說：小組選出代表發(fā)言檢測步驟和檢測結果；6.評：小組內和組間的自評和互評。40總結1.完成了任務 排除了故障2.學到了技能會用故障診斷儀、萬用表完成對怠速控制裝置的檢修；3.掌握了知識怠速控制裝置的工作原理、類型、結構、拆畫分析電路圖等。再次強調下故障排除的注意事項：1.思路清晰，考慮全面，主次分明；2.檢查全面不留死角；3.嚴格按照儀器設備的使