小學一年級數(shù)學教學設計_第1頁
小學一年級數(shù)學教學設計_第2頁
小學一年級數(shù)學教學設計_第3頁
小學一年級數(shù)學教學設計_第4頁
小學一年級數(shù)學教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

識 表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序 ; 認識“”、“ =”、“” 形; - 數(shù)數(shù),1 課時( 二)媽媽的小幫手- 找找周圍的數(shù) ,1 課時(三)走進花果山 ( 四)誰的手兒巧 (五)海鷗回來了 (六) 有趣的游戲 (七) 小小運動會 (八) 我又換牙了- 統(tǒng)計,2 一下:yjbys 小編整理 定.yjbys 小編整理 下一頁更多精彩“蘇教版一年級語文上冊教學計劃” “最佳默契獎”。師與生互動，同時將結果寫在紙條上，并同時亮 出。既活潑，趣味性強，又提高了學生辨別正誤的能力，真是一舉 學有樂趣，學有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學的情感就會自然而然爆 采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步 培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取 “揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢 緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新” 的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極 大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓 自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論