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識 表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序 ; 認識“”、“ =”、“” 形; - 數(shù)數(shù),1 課時( 二)媽媽的小幫手- 找找周圍的數(shù) ,1 課時(三)走進花果山 ( 四)誰的手兒巧 (五)海鷗回來了 (六) 有趣的游戲 (七) 小小運動會 (八) 我又換牙了- 統(tǒng)計,2 一下:yjbys 小編整理 定.yjbys 小編整理 下一頁更多精彩“蘇教版一年級語文上冊教學計劃” “最佳默契獎”。師與生互動，同時將結果寫在紙條上，并同時亮 出。既活潑，趣味性強，又提高了學生辨別正誤的能力，真是一舉 學有樂趣，學有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學的情感就會自然而然爆 采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步 培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取 “揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢 緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新” 的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極 大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓 自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉

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