初中美術教師個人教學工作總結

1、第13頁 共13頁初中美術老師個人教學工作總結給你一篇初中美術老師個人教學工作總結的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進展適當修改。本學期在校領導的安排下，我擔任六年級及初一、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承當學校的各項宣傳任務、籌劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，獲得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。本學期的美術教學工作已經完畢，現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素質。一學期來，認真參加本校組織的各項活動。

2、另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、認真做好本職教學工作課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自己的一些教學經歷及所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊奉獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?/p>

3、，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美才能。在日常教學中，對學生以身作那么，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意開掘有美術天賦的學生，進步其欣賞及藝術感悟才能，使每堂課都能讓學生有所收獲?？傊?，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，

4、為老師和同學們搞好效勞。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期來的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點：1、在自身業(yè)務才能的進步方面還有所欠缺，課堂教學理論中考慮得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的奉獻。希望你能喜歡這篇初中美術老師個人教學工作總結范文。一、認識生活，體驗生活藝術作品

5、的創(chuàng)作離不開藝術家深沉的生活根底和豐富的學問知識，古今中外優(yōu)秀的藝術家都非常重視生活對創(chuàng)作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗，認為現(xiàn)實比天才更富于天才。每個中學生不一定都成為藝術家，但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識是非常關鍵的，它能誘導學生潛在的想象力，表現(xiàn)力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的，但讓學生真正走進大自然，去反映生活，表現(xiàn)生活，就會感到茫然，無從下手，這是因為學生還停留在盲目的無意識狀態(tài)中，作為老師就要引導他們體驗生活，認識生活，捕捉生活中最動人的一瞬間。擅長從平淡的外表去表現(xiàn)其不平常的美。我要求學生做到三點：1，做一個有心人，仔細留意身邊的人和事;2，努力挖掘

6、其中美妙的東西;3，找出其中的新，奇，趣。平時上課只要有可能，我都盡量讓學生走出教室，到校園里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校園，同事我也經常布置一些風景寫生作業(yè)，讓學生走進生活，走向田野，走近農民，他們走進生活，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出，他們創(chuàng)作出如此精彩作品。二、創(chuàng)設情景，發(fā)揮想象生活是創(chuàng)作的泉，而想象那么是開啟創(chuàng)作的鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利于培養(yǎng)學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最出色的藝術本領就是想象，”法國象征詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多么安康敏銳，都等于烏有?！薄办`通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其夢想、聯(lián)想等方式出現(xiàn)?！蔽?/p>

7、們中學生應該從小就要培養(yǎng)這種神思的力，這樣對于他將來的藝術創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物;中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現(xiàn)，都離不開豐富的想象力。”作為中學生，要想有較強的創(chuàng)作才能，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰，一條不流動的河流，一輪不發(fā)光的月亮，缺少生命之，只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新穎的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培養(yǎng)，于生活中情景的創(chuàng)設，構思的獨到，學生由于平時進展美術創(chuàng)作訓練比擬少，

8、因此，在創(chuàng)設情景方面有一定難度，要擅長啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。在一次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫媽媽，再愛我一次，這是一個風行全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是痛苦的，但是，作為整天擁有幸福和母愛的中學生，是否真正體驗到母親的愛呢？我用真情的心聲，聲情并茂地講述完了這個故事，同學們的反映比擬強烈，特別是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂燭光里的媽媽，放完音樂，我問同學們：“你們愛自己的媽媽嗎？”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今天就用自己的畫筆贊美母愛，好不好？”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅生

9、動的“母愛圖”便展如今我的眼前。如假設在平時，大局部同學便只會單調，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而如今你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學的媽媽，那么更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把目光放到美麗的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望著這一幅幅生動，感人的完全發(fā)自內心的“母愛圖”，你無法疑心同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所說：“想象是思維的精彩，美的創(chuàng)造離不開想象?！痹诿赖膭?chuàng)造中通過想象把情感、理性、感知聯(lián)結起來，在創(chuàng)造性的想象中各種心理因

10、素象交響樂一樣組織在一起。感知的激發(fā)、情感的鼓勵、理性的啟導，都融化在想象中。三、在美術創(chuàng)作中發(fā)揮個性的特點美術創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設下的個體制作過程。在美的創(chuàng)造中切忌“似曾相識”，雷同是創(chuàng)作的大忌，一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水，沒有品味，因此，在美術創(chuàng)作中要發(fā)揮個性的特點。在美的事物中所表達的審美理想，審美興趣以及各種心理素質都具有個性的特點。美術創(chuàng)造活動有著鮮明的個性特點。在美的領域，人們都喜歡獨創(chuàng)。唐代的吳道子和李思訓都是畫嘉陵的，但是風格各異，前者自由，奔放，后者嚴謹，華麗。李苦禪在論畫鷹時說：“林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁，華巖鷹的機巧，齊白石鷹的憨厚，此所謂畫如其人是也?！边@些都

11、說明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個性。在美的創(chuàng)造中保持個性的特色是很重要的，作為中學生，在進展美術創(chuàng)作時，要嘗試保持自己的良好的獨特的個性，創(chuàng)作風格，這一點是很難能可貴的，也是有一定難度的。在“我為校園添風采”這一綜合探究課中，我要求學生為作為我們身份標志之一的“校服”做設計，為我們的生活增添色彩。這就要求學生要充分展示自己的審美品味，個性特點。創(chuàng)造出滿意的作品。我在輔導他們時，旨在強調個性的發(fā)揮，款式要符合中學生的身份特點，色彩盡量明快、亮麗、單純一點，同時鼓勵他們上網查資料，汲取別人的長處，融入自己的個性，同學們在我的啟發(fā)下，有所領悟，紛紛行動起來，作品的效果雖然有點稚氣，但還是收獲了驚喜。同學們

12、的個性特點精彩地呈現(xiàn)出來了。班上有一位前衛(wèi)、淘氣的男生，他的作品很有個性，打破了傳統(tǒng)的校服的死板的形式，使校服時裝化，同時又不乏青春男孩的朝氣、活潑，非常獨特，一些文靜、內向的女生設計的作品較端莊、大方，很有自己的個性特點，我大大地稱贊了一番，同學們的自信心和表現(xiàn)欲更強了。四、采用靈敏多變的方式，鍛煉駕馭表現(xiàn)形式的才能要創(chuàng)造美，必須熟悉和掌握形式的規(guī)律，培養(yǎng)對形式美的敏感。一個美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng)造者，但是一個出色的美的創(chuàng)造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現(xiàn)形式就要研究形式美的法那么，形式美的法那么來于美的創(chuàng)造的理論，是人類在長期的創(chuàng)造美的過程中的經歷總結。法國雕塑家羅丹曾說：“藝術

13、就是情感，假如沒有體積，比例，色彩的學問，沒有靈敏的手，最強烈的感情也是癱瘓的。”因此，中學生的美術創(chuàng)作是與理論過程密不可分的。根據(jù)中學生的心理和生理特點，在平時的技能訓練及創(chuàng)作訓練時，注意采用靈敏多變的形式，以鍛煉他們駕馭表現(xiàn)形式的才能，從理論中尋找創(chuàng)作靈感，如在剪貼畫教學中，注意結合色彩，標圖，變形的根底訓練，在此根底上，加強對裝飾美的風格的表達，同時盡量采用多種表現(xiàn)形式。劉麗同學的漁舟唱晚，起初采用的是紙貼版畫，感覺畫面顯得太平，沒有意境，我引導她采用日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛，經過一番設計，構思，一副別具特色的韻味無窮的畫面展如今面前，破舊的帆布搭成的船，用絲線織成的漁

14、網，更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆。這幅畫打破了傳統(tǒng)的剪貼畫形式，有一種原始的粗暴的美，學生大開眼界，創(chuàng)作激情陡增，都積極地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品?！皠?chuàng)作”已變成了一項既美麗又辛苦的勞動理論過程了。理論證明，對中學生進展美術創(chuàng)作訓練，實際上是一種教學思想和教學法的改革，是進步學生創(chuàng)造思維才能的一條有效途徑，也是課改精神的真實體驗，讓學生走進生活，都參與到美術創(chuàng)作活動中來，用自己的雙手去描繪美妙的生活吧！初中美術老師個人教學工作總結的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外， 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假

15、暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教法工作，從而可以更快地適 應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。一、 教學方案貫徹情況 ：學期初， 認真學習學校工作方案和教務處工作方案， 明確了學期工作的目的和任務， 結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開場之前 即已制定了周密詳盡的教學方案。 教學中認真遵照教學大綱的要求， 認真貫徹黨的教育方針， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學工作的總結：1

16、、教學工作情況：教育教學是我們老師工作的首要任務。 本學期， 我努力將所學的新課程理念應用到 課堂教學理論中，立足用活新老教材，理論新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成 獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅 持實在做好課堂教學五認真。 課前認真作好充分準備， 精心設計教案， 并結合各班的實際， 靈敏上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成， 課后仔細修改學生作業(yè)， 不同類型的課， 不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外， 授課根據(jù)得失及時寫反思，目的

17、是為以后的教學積累經歷。同時，因為初一初二處于叛逆時 期，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脫離學生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設計，設計了葉貼畫，吹塑紙版 畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。美術課教學中，我采用 系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還 是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質為目的，增強學生的創(chuàng)新精神，力 求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績 綜合評定學生的成績。 綜合評定學生的成績。3、教學研究的方案完成情況： 教學研究的方案完成情況： 教學研究的方案完成情況積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。4、課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動， 主要開設了 美術根底課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等， 獲