初中英語教師個人工作心得與總結(jié)

1、第19頁 共19頁初中英語老師個人工作心得與總結(jié)初中英語老師個人工作心得與總結(jié)多篇為會員“dffy125”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。在本學(xué)年度，本人能堅持四項根本原那么，全面貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真履行老師職責(zé)。本學(xué)年，本人擔(dān)任初三年級三(10)班和三(11)班兩個班的英語教學(xué)工作，工作量到達學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中，本人能實在履行老師的職責(zé)，認真?zhèn)湔n、上課，認真完成教學(xué)常規(guī)，積極參加我校英語教研組開展的各項活動，并積極參加市區(qū)各類老師培訓(xùn)活動，以進步自己的教育教學(xué)才能與程度。在課堂教學(xué)中，我能注重面向全體學(xué)生，關(guān)心

2、每一位學(xué)生的開展，積極探究新課程標準下的英語教學(xué)，努力進步課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學(xué)生喜歡上英語課，英語課堂活潑，老師的悅納程度較高。兩個班在平時月考以及期終考試中均有較好的成績，其中所教的三(11)班在平行班中屢次名列第一。在教學(xué)工作以外，本人還擔(dān)任了初三年級英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支持下，團結(jié)初三級各位英語老師，定期進展集體備課，開展各類英語學(xué)科活動，積極討論英語課堂有效教學(xué)策略與方法，為保持我校初三年級英語的良好成績打下了堅實的根底。作為一個班主任，我注重健全各項班級規(guī)章制

3、度，面對初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點，抓好理想和前途教育，讓各位學(xué)生樹立切合自己的升學(xué)目的。平時我重視與家長的溝通與交流，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，發(fā)揮家庭教育的作用。一個學(xué)年以來，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作，成績良好。同時也希望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以獲得更好的成績。參加工作以來，我一直堅持黨的四項根本原那么，并主動向黨組織靠攏在_年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，既教書又育人，英語老師述職報告。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了一定的成績。一、教學(xué)方面我參加工作的這幾年

4、，可以說是教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸探究出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體，進步教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握英語音標和說的環(huán)節(jié)。教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的才能乃至以后的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不連續(xù)的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個原

5、那么在會讀的根底上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的根底上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的理論研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的根底和理論根據(jù)。2、探究研究新教法，新課型，全面進步學(xué)生的英語素質(zhì)。英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合才能的全面進步。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探究、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維才能。從教的幾年來我不連續(xù)的探究里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒

6、活動，對錯猜想活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛。理論證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探究、努力的方向。3、運用多媒體教學(xué)，進步英語教室教學(xué)的效益。多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性和興趣性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡送。由于運用多媒體教學(xué)效果比擬好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課獲得了更好的效果，在幾

7、年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯(lián)絡(luò)實際的機智，英語組織教室的運用，有教學(xué)形式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字領(lǐng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜歡和歡送。這幾年的英語教學(xué)，也獲得了一定的成績。二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原那么：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的根底。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室

8、領(lǐng)導(dǎo)工作中獲得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，_年我所帶的初二(4)班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。_年，我所帶的初三(4)班被評為集團公司文明教室。三、教科研工作在工作的同時我也不忘進步自己的專業(yè)文化程度和理論程度，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于_年_月順利畢業(yè)，_年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MRCHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績。主動參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，進步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的理論研究也

9、順利結(jié)題，屢次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并獲得優(yōu)異的成績。四、其他方面1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔(dān)，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，并且_年跨年級代課，這幾年我一直在忙繁忙碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了。2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老老師、中年老師、青年老師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)心使我不斷的成長和進步。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人

10、民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我工作才剛剛開場，我惟有勇于進取，連續(xù)創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。20_年本學(xué)期，我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一，學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目的。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對英語課程標準進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學(xué)原那么

11、，學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的根據(jù)，奠定了扎實的根底，保證了教學(xué)的順利進展。二，扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要表達完好的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。2、課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不消除學(xué)生的積極性，我在施行教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯

12、燥乏味的課堂變成生動有趣快樂堡，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。三，認真上課，表達以人為本。英語課程標準提出讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，理論，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功。這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下

13、幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教誨學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的才能。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進展思想教育。3、游戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲

14、活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來施行教學(xué)，讓學(xué)生進展反復(fù)模擬、認讀玩演視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前非常鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模擬、表演對話。在學(xué)生進展合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又進步了同學(xué)們的

15、聽說才能和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學(xué)，不斷積累知識。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)歷甚少自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的老師請教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野;用心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資

16、，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。英語學(xué)科是一門根底性學(xué)科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著本屆初三工作的完畢，我們感觸頗多，可謂得失并重;為了使今后的英語教學(xué)工作獲得更好的教學(xué)效果，特把本屆的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、集體備課實效化集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們組的集體備課有序地進展，做到有方案、有目的、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析p 、有教法研究、有質(zhì)量分析p 、有教學(xué)反思等，還組織老師認真學(xué)習(xí)教材的大綱和中考說明，扎扎實實教好第一遍，并在根

17、底知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養(yǎng)。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析p ，有時是一點教學(xué)體會的交流，總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。在這兒特別一提的是張麗老師和李炯老師，她們在我們集體備課中注入了許多上屆可取的珍貴經(jīng)歷，她們兩個教育教學(xué)經(jīng)歷豐富、熱情高，干勁十足，另外，宋相成老師在教育教學(xué)方面很下功夫，肯動腦筋，有自己的獨到之處，在集體備課時能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提供了不少好的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。在一年的教學(xué)工作中，我們組的五位老師精誠合作，互相學(xué)習(xí)，取長補

18、短，做到了資共享，集體備課實效化。二、教學(xué)目的明晰化，認真搞好課堂教學(xué)1、制定學(xué)期工作方案，理解教學(xué)情況對初三的英語歷次的大型考試情況、我們都進展認真細致的分析p ;并列出每班每個層次的學(xué)生情況，在此根底上，先分析p 查找本次考試的任務(wù)落實情況，后制定出下次考試應(yīng)到達的目的及措施。對于完成目的的老師，我們采納其好的教學(xué)方法，但對于個別未完成任務(wù)的老師，我們共同幫助其查找原因，調(diào)整教學(xué)思路。2、重視根底知識，根本技能的培養(yǎng)從近幾年的英語中考來看試題的難度并不是太大，主要考察學(xué)生的根本知識和根本技能，但是試題的綜合性和靈敏性更強。這就要求我們要抓好根底知識，根本技能的訓(xùn)練。因此我們堅持認真落實我們

19、學(xué)?！暗推瘘c、大容量、快反應(yīng)”的教育理念。通過理論我們深入體會到了只要學(xué)生根底知識扎實，學(xué)生就能獲得較高的分數(shù)，根本功扎實，學(xué)生才能靈敏運用所學(xué)知識。3、少講多練、及時測試、及時反應(yīng)好的教學(xué)效果是老師的教和學(xué)生的學(xué)的完美結(jié)合，在課堂教學(xué)中我們重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。新課講解突出少而透，一步一個腳印，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。復(fù)習(xí)課注意突出講、練、析相結(jié)合。老師的講課要準確、精練、突出重點、難點、關(guān)鍵點。重點知識多練，使學(xué)生對?？嫉闹R點做到融會貫穿。練習(xí)要精選典型題，選題要重視進步學(xué)生分析p 和解決疑難問題的才能。典型試題重在提煉解題方法，總結(jié)答題規(guī)律。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審題

20、才能、思維才能、表達才能;通過訓(xùn)練，找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題，及時解決。三、措施詳細化全體老師都根據(jù)自己的方案，采取了詳細的行動，盡的努力使工作細化，詳細化。如培優(yōu)扶差的落實：確立培優(yōu)扶差的對象，進展課堂教學(xué)的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導(dǎo)，一個一個小目的的落實等，老師們可是費盡心機。1、打破詞匯量詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語程度，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理人教版英語教材1-6冊的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸根底鑒定，進步學(xué)生的閱讀、寫作才能。2、強化單項選擇，

21、寫作的訓(xùn)練在回歸根底的前提下，對單項選擇與寫作進展了強化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：每天堅持在規(guī)定的時間內(nèi)做15道單項選擇題，做完題后及時收回并全改，出現(xiàn)得共性問題，采取全班重點講解，個別問題單獨講解。在寫作上，我們認真分析p 考綱選出一些當(dāng)前的熱門話題，每階段重點練會一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。3、強化聽力訓(xùn)練最后一個月，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)方法指導(dǎo)地對學(xué)生進展了三十多套模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈敏把握技巧。四、復(fù)習(xí)策略設(shè)立階段目的第一階段：教材同步根底復(fù)習(xí)。第二階段：分類復(fù)習(xí)，即專題復(fù)習(xí)。做到工程有

22、專練，題題有所得。通過這一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進步。第三階段：綜合練習(xí)，即中考英語模擬、沖刺成套試題的訓(xùn)練，主要緊扣題型，對學(xué)生進展綜合運用才能的訓(xùn)練，把所學(xué)的知識上升為綜合運用才能，適應(yīng)中考要求，同時，對歷年的中考試卷，試題類型構(gòu)造加以認真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對不同內(nèi)容采取不同方法五、認真研究中考試題，進展方法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法，進步解決問題的才能，讓他們在觀察比擬、分析p 綜合中有目的地考慮、學(xué)習(xí)，通過方法與規(guī)律的掌握，使其能觸類旁通，并進展各題型做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。1、初三上期我們備課組成員利用業(yè)余時間做近幾年的中考題

23、，尤其是河南省的中考試題。通過做題我們對中考命題有了一定的理解，在講課時我們就可以以精選中考題來舉例，在試題編寫中參加一些試題，讓學(xué)生理解中考真題。使學(xué)生感受到了少做題，多收獲的快樂。例如：定語從句考試說明只有四個字定語從句，學(xué)生連句子成分都搞不懂，掌握定語從句的難度可想而知。經(jīng)過對中考題的研究，我們知道定語從句只考察關(guān)系代詞的應(yīng)用，因此重點講練關(guān)系代詞，至于關(guān)系代詞的幾種省略情況和五種只用that不用who和which情況有才能的學(xué)生自學(xué)，個別輔導(dǎo)。收到了難點不難的教學(xué)效果。2、我們對中考題的各種題型給出一個參考做題時間，聽力大約15分鐘，單項選擇大約需要710分鐘，完型填空約10分鐘，閱讀

24、理解大約30分鐘，短文填詞10分鐘，補全對話約6-8分鐘，作文約20分鐘，這樣做的好處有兩點：1)讓學(xué)生平時練習(xí)像大考，大的考試像平時做練習(xí)，學(xué)生可以合理安排時間，不會出現(xiàn)題會做時間不夠的狀況。2)減少了學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生認真考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生閱讀才能的進步。六、教學(xué)中存在的缺乏與困惑。1、有些要求落實不到位針對教學(xué)工作中存在的問題，我們幾位老師也確實指定并運行了一些好的方法，但由于學(xué)生數(shù)量多層次差異大在落實上確實有一定困難。例如：閱讀理解、完型填空和短文填詞三個題占中考的60分，據(jù)我們理解很多學(xué)生通常是把英語作業(yè)放到最后，因為他們認為英語作業(yè)好寫，答案就那么幾個單詞和字母

25、，本應(yīng)該50分鐘的練習(xí)2-3分鐘就寫完了，閱讀訓(xùn)練就沒有有效進展。再如：課文、單詞的讀與背，通常是在家里完成的，而局部學(xué)生根本就沒有做，檢查是總有一些學(xué)生不會，我們沒能找到時間第二次、第三次檢查，常此以往，學(xué)生的積累的問題越來越多，不及格的人數(shù)也就越來越多。2、新課程改革大綱要求英語的實際上是難度越來越高，僅以單詞為例。05年中考要求單詞掌握830，而09年要求掌握1600、課本就沒有安排音標教學(xué)，假如到達單詞過關(guān)，音標教學(xué)至少需要十幾個課時，由于課時緊張，雖然也進展了音標教學(xué)，但用時短，學(xué)生掌握不好，本該初一解決的問題到初三還有一些學(xué)生出現(xiàn)單詞認讀、記憶困難。給初三英語學(xué)習(xí)帶來很多問題，影響了英語成績的進步。3、由于我們使用的是新教材，我們一直處于探究狀態(tài)，時常覺得教學(xué)內(nèi)容多，時間緊，學(xué)生學(xué)得吃力，我們教得辛苦。以上是我們原初三外語組的中考總結(jié)，在今后的工作中我們將發(fā)揚成績，汲取教訓(xùn)，改正缺乏，力求將工作做的更好!謝謝大家!眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學(xué)期里我比擬圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進步，并獲得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)歷告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)