幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)VIP

1、幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，將過(guò)去的成果匯合成一份工作總結(jié)吧。在這里給大家共享一些幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)，希望對(duì)大家能有所幫忙。幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1一、保育工作首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。其次是強(qiáng)化健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，愛(ài)護(hù)好幼兒視

2、力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育錘煉，每天必需堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充足接收陽(yáng)光的照耀，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。另外，三位老師親密協(xié)作開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒慢慢學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生干凈，貫徹課改精神，逐步培育幼兒的自理力量，發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們依據(jù)綱要、指南精神，依據(jù)園部工作方案、年段工作方案以及班級(jí)工作方案，并緊緊圍繞這些方案，在班級(jí)保教人員的親密協(xié)作下，有的放矢、按部就班地開(kāi)展班級(jí)教育教學(xué)

3、工作，取得了初步成效。（一）主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒愛(ài)好特點(diǎn)、進(jìn)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，如：九月份我們開(kāi)展了“感官總發(fā)動(dòng)”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“好玩的傘”；十一月主題活動(dòng)：“社區(qū)住宅房”和“好玩的昆蟲(chóng)”；十二月開(kāi)展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了幼兒的學(xué)問(wèn)面，提高了幼兒的認(rèn)知力量，關(guān)懷四周人和事物的改變，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)四周環(huán)境的情感，提高幼兒的動(dòng)手操作力量及科學(xué)探究力量。（二）區(qū)域活動(dòng)的完善：我們依據(jù)班級(jí)的活動(dòng)室面積及幼兒人數(shù)來(lái)設(shè)置活動(dòng)區(qū)，在觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、

4、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)這一目標(biāo)確定活動(dòng)區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我班幼兒的觀看力主動(dòng)探究的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒根本上能遵守游戲常規(guī)，能清靜入?yún)^(qū)操作，他們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，能按規(guī)定分類擺放好玩具。（三）開(kāi)展的主要活動(dòng)：1、開(kāi)學(xué)初，孩子們通過(guò)幫忙小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充足體會(huì)到升中班的驕傲感.2、輪番的形式嘗試開(kāi)展今天我值日、小小預(yù)報(bào)員、故事大王、看誰(shuí)進(jìn)步快等活動(dòng)，錘煉幼兒

5、的膽識(shí)，提高幼兒小主人意識(shí)，對(duì)幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。3、學(xué)習(xí)新操，幼兒能主動(dòng)參與，其動(dòng)作根本到位、每位幼兒均能心情飽滿地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。4、與大一班成為對(duì)口班，開(kāi)展了屢次的“大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認(rèn)識(shí)新好友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋，激勵(lì)幼兒互留電話號(hào)碼、華誕；“中秋美食品嘗會(huì)”與大哥哥姐姐共享美食，歡慶中秋。十二月的“圣誕狂歡假面舞會(huì)”，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展現(xiàn)”。5、協(xié)作英語(yǔ)外教老師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并按時(shí)復(fù)習(xí)。自制體育器械，強(qiáng)化戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。6、參與

6、園內(nèi)觀摩活動(dòng)，將主題與區(qū)域相結(jié)合，依據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計(jì)了我們的社區(qū)、畫(huà)畫(huà)平面圖等區(qū)域活動(dòng)。7、組織幼兒表演節(jié)目慶祝新年參與園部開(kāi)展的慶新春聯(lián)歡活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作（一）強(qiáng)化與家長(zhǎng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生，在開(kāi)學(xué)初我們合理布置時(shí)間進(jìn)行家訪，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對(duì)于特別情況的幼兒如生病或未按時(shí)返園的孩子，我們?cè)诖稳諘?huì)打電話了解情況。熱忱接待每一位家長(zhǎng)，利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及缺乏之處。（二）在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展現(xiàn)幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。按時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系搜集家長(zhǎng)的看法和

7、建議，保持家園全都的教育。且得到家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作。在家園聯(lián)系欄上，還常常向家長(zhǎng)介紹一些及一些保健常識(shí)。（三）創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)方案及園務(wù)方案開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(zhǎng)工作。如：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與幼兒的半日活動(dòng)；家長(zhǎng)與幼兒一起參與年段組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織家長(zhǎng)參與園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)委員會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)不僅更深化了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，也增加了孩子與家長(zhǎng)間的情感溝通，促使家長(zhǎng)能更大力度、更有針對(duì)性協(xié)作幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)?？傊?，在班級(jí)保教人員及家長(zhǎng)的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方

8、面均有不同程度的提高，喜愛(ài)上幼兒園，能快樂(lè)地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，幼兒都能按挨次穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；大部分幼兒情愿與老師、伙伴溝通，喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū)；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī)，在老師的激勵(lì)下愿意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育錘煉等活動(dòng)；幼兒對(duì)四周環(huán)境的改變及自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、交通工具較感愛(ài)好，初步能表達(dá)觀看到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系、并能對(duì)物體進(jìn)行分類，排序；喜愛(ài)聽(tīng)故事念兒歌；音樂(lè)活動(dòng)有較深厚的愛(ài)好，能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)；喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2新的一年又要在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲

9、中來(lái)臨了，本學(xué)期的工作也很快要結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班三位老師的協(xié)作努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我班順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展。保育方面：三位老師默契協(xié)作做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并按時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒁馀嘤變旱纳钭岳砹α康耐瑫r(shí)還特別留意在一日生活中浸透安全自我愛(ài)護(hù)教育。教育方面：在教學(xué)活動(dòng)中，老師之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)豐富班上的教學(xué)內(nèi)容，在遇到問(wèn)題時(shí)老師們能夠共同商討

10、，搜集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。健康：針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富好玩的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)章意識(shí)。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提示還是不會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。語(yǔ)言：本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書(shū)并邊看邊講。直到如今發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子

11、能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于清靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量時(shí)，老師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行浸透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，激勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多激勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展，通過(guò)我們的共同努力，袁文倬和楊朗月變得活潑膽大多了了情愿和老師小好友主動(dòng)溝通了；沁怡、天睿能在小好友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到快樂(lè)。社會(huì)

12、：這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的根本社會(huì)行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。三位老師對(duì)孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了很多，但還是不太抱負(fù)，好多詳情還是需要老師不斷提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們連續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成果?？茖W(xué)：這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過(guò)程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行浸透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

13、這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)時(shí)機(jī)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒(méi)有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力缺乏。所以在下一學(xué)期中，老師要在技能技巧上下功夫。本學(xué)期，在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作。平常家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來(lái)園，協(xié)作班長(zhǎng)和老師的工作。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的重視下、支持下，我班幼兒的出勤率較高，這說(shuō)明了班上三位老師在平常工作的細(xì)致周到，在家長(zhǎng)方面的重視和努力。本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“迎中秋家園共樂(lè)活動(dòng)”、“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”，為孩

14、子提供了呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的力量。幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3熱的夏天來(lái)到了，我們這學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。我們兩位老師齊心合力，堅(jiān)持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，一切便利家長(zhǎng)”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)了豐富充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的整體素養(yǎng)有了較大提高。身體素養(yǎng)方面表現(xiàn)為幼兒身體健康，耐挫折、平衡等素養(yǎng)有了明顯提高，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較強(qiáng)。社會(huì)性、品德素養(yǎng)有良好進(jìn)展，表如今

15、對(duì)集體、國(guó)家概念的感知和感情有了進(jìn)一步提高，性格與自我意識(shí)方面，自我意識(shí)初步形成，能對(duì)自己對(duì)他人的行為進(jìn)行初步正確的評(píng)價(jià)。才智素養(yǎng)方面表現(xiàn)為：幼兒初步認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)自然學(xué)問(wèn)、語(yǔ)言交往力量得到進(jìn)展而且進(jìn)步很大，規(guī)律思維力量得到提高。有肯定的專注力，獨(dú)立思索力量和制造力。幼兒對(duì)美的追求也表現(xiàn)的比小班時(shí)劇烈，具有初步的感受美、賞識(shí)美的愿望和力量。在幼兒素養(yǎng)得以提高的同時(shí)，老師的教育觀念、教育行為也有所轉(zhuǎn)變，老師的素養(yǎng)也得到了提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的情況作一個(gè)回憶和總結(jié)。（1）教育常規(guī)方面。1、幼兒初入園時(shí)，由于環(huán)境改變，對(duì)四周人和事都很陌生，因此心情擔(dān)心，常?？摁[。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，幼兒已掙脫家人

16、的依戀，喜愛(ài)上幼兒園。2、幼兒能明白離開(kāi)位置時(shí)，要把自己的小椅子推動(dòng)桌子下面，搬椅子時(shí)，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓，不碰撞別人。3、如今大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺(jué)把玩具整理好，放回原處，明白不能和伙伴爭(zhēng)搶玩具，不能亂扔玩具。4、明白餐前及活動(dòng)后要洗手，吃飯坐姿要正確。能獨(dú)立吃自己的飯菜，飯后能自覺(jué)去瀨口，用毛巾擦嘴巴。5、上課時(shí)，幼兒能聽(tīng)音樂(lè)自覺(jué)回位置，對(duì)課堂感愛(ài)好，遵守課堂紀(jì)律，不任意離開(kāi)座位，有肯定的紀(jì)律意識(shí)。6、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒都能聽(tīng)從老師的指令。像從前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒(méi)有了，小好友已有肯定的游戲規(guī)章意識(shí)，能按規(guī)章地玩，明白不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，能夠與伙伴快樂(lè)

17、地共同游戲。7、喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺(jué)有秩序地排隊(duì)等候。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺(jué)將餐具放好。午睡能自覺(jué)等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪。（2）保育工作我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的繪聲繪色，家長(zhǎng)們都比擬滿意。1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師去幼兒園門(mén)口接幼兒入園。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書(shū)包，記錄幼兒帶藥情況，以便按時(shí)為孩子喂藥。2、每周五早上堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。3、激勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。4、培育幼兒的自我服務(wù)力量，教會(huì)幼兒穿XX褲鞋襪、疊衣服、疊被子。5、培育幼兒良好的為他人服務(wù)的力量，如：重點(diǎn)

18、指導(dǎo)值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有條 。6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提示幼兒睡姿正確。7、幼兒離園前，幫忙幼兒整理好衣服，夏季為幼兒擦爽身粉。8、依據(jù)天氣冷熱改變按時(shí)給幼兒增減衣服。9、戶外活動(dòng)后，老師用毛巾，為幼兒擦身上的汗。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次清掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。（3）家長(zhǎng)工作我們與班上的家長(zhǎng)已經(jīng)交往了兩年，在過(guò)去的時(shí)間里，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，相互合作取得了較好的成果，本學(xué)期我們連續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：1、家訪。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)新入園的孩子做了具

19、體的家訪。具體地了解了幼兒各方面的情況，還制定了家長(zhǎng)調(diào)查表，這樣對(duì)家長(zhǎng)們的教養(yǎng)方式和孩子們的獨(dú)特情況等有了進(jìn)一步的了解。2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來(lái)的也特別整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期方案，有關(guān)需要協(xié)作的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了珍貴的看法。3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。本學(xué)期6月我們進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，全部的家長(zhǎng)都到齊了，活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得非常杰出，主動(dòng)答復(fù)問(wèn)題。另外，孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量較強(qiáng)，能用英語(yǔ)講解并描述簡(jiǎn)潔的故事并演唱十多首英文歌曲。家長(zhǎng)們非常滿意，他們看到了孩子明顯的進(jìn)步。4、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，做到每周定期與家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒情況。3、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月

20、都按時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過(guò)家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與。在我們收到的家長(zhǎng)看法反應(yīng)表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)接受，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、勝利。幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)4伴著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我也漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)或許就是微乎其微，擁有的僅僅就是一般，平凡。但它賜予我的就是更多的沉思!在沉思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論就是在政治思

21、想上，還就是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的幫忙與支持!一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗理解愛(ài)的定位幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：“假設(shè)我就是孩子?！薄凹僭O(shè)就是我的孩子?！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而暴躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而就是理解，寬容，尊重，愛(ài)。老師就是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神本質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹

22、到實(shí)際工作之中。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人把愛(ài)灑向孩子本學(xué)期我?guī)У木褪侵邪?，從小班帶到中班，這段時(shí)間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問(wèn)題按時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研討實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識(shí)，對(duì)幼兒的要求比擬嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐煩地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都就是些生活的瑣碎事情，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很

23、好的生活習(xí)慣了!在教育教學(xué)方面，我能夠認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。依據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：留意給膽小的孩子多一些激勵(lì)，給留意力易分散的孩子多一些提問(wèn)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)分，我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿意。三、學(xué)無(wú)止境，自我鞭策作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息按時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，干中

24、學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平常，我意識(shí)到了電化教育的重要性，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感愛(ài)好。剛開(kāi)頭的時(shí)分，我并不熟識(shí)如何運(yùn)動(dòng)四周的器材，只就是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)分我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖講解并描述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清晰，它所展現(xiàn)給孩子們得只就是片面的，沒(méi)有立體形象地更簡(jiǎn)單讓幼兒所理解，于就是我就想到了電腦，平常我特別喜愛(ài)搜集一些教育課件，假如能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于就是我開(kāi)頭嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐，孩子們的反映讓我很快樂(lè)，他們很喜愛(ài)這種形象、活動(dòng)

25、的教育課件，可就是，時(shí)間長(zhǎng)了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫(huà)面太小，也沒(méi)聲響等等帶著這樣的思索，我開(kāi)頭查找，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面大，有聲響還得就是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思索，考慮到電視的影像功能，雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái)，但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)假如把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講解并描述，就是一個(gè)很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講出來(lái)，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀看力量和語(yǔ)言的表達(dá)力量非常有幫忙。四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識(shí)家園聯(lián)系就是促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展的有效手段，它就像車(chē)的兩個(gè)輪子，必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不

26、行。通過(guò)家園聯(lián)系能幫忙老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(zhǎng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(zhǎng)聯(lián)系后，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的原因園里和家里管理不全都所造成的，依據(jù)這個(gè)原因，我趕緊給家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知他們溺愛(ài)不就是愛(ài)孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園互相溝通，實(shí)行說(shuō)服、教育、激勵(lì)等有效手段，讓他們明白對(duì)和錯(cuò)，好和壞，培育他們區(qū)分就是非的力量。從而使他們的身心得到健康的進(jìn)展。四、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng)，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，大