創(chuàng)意美術(shù)中班教案

1、創(chuàng)意美術(shù)中班教案 美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。下面是給大家整理的創(chuàng)意美術(shù)中班教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 創(chuàng)意美術(shù)中班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在理解國(guó)旗含義的基礎(chǔ)上給國(guó)旗涂上顏色，注意邊角的上色。 2、培育幼兒愛國(guó)熱情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 國(guó)旗的圖片、沒有上色的國(guó)旗圖案、蠟筆 活動(dòng)過程： 1、幼兒回憶國(guó)旗是什么樣子的，老師將國(guó)旗的圖片用多媒體再次展示出來，加深幼兒的印象 2、讓幼兒自行進(jìn)行國(guó)旗的涂色，明確五顆星星是用黃色的蠟筆或者是黃色的水彩筆，紅色的底色用紅色的蠟筆進(jìn)行涂色 3、引導(dǎo)幼兒將五顆星星和國(guó)旗邊緣上色完整 4、涂

2、好顏色放入作業(yè)袋中 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有閱歷和帶來的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參加愿望，較好地激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。 創(chuàng)意美術(shù)中班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍物體和生活日用品上的花邊(如：花邊圍欄上、臺(tái)布、衣服、圍巾等物品上的花邊，感

3、知多種圖案，花邊上紋樣排列的規(guī)律性) (2)彩色紙剪好的紋樣(略)每人2至3種，條形圖畫紙(長(zhǎng)約30厘米)，水彩筆每人一盒。 (3)范例：花邊3條。 活動(dòng)過程： (一)觀賞與比較：感知紋樣排列的規(guī)律。 出示范例：3條花邊，引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。 范例一：紋樣排列雜亂，沒有規(guī)律。 范例二：紋樣排列整齊，有規(guī)律。 范例三：紋樣排列基本有規(guī)律。 引導(dǎo)語： (1)你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么? (二)理解與操作：擺各種花邊，練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。 供給幼兒不同的紋樣2至3種，請(qǐng)幼兒擺在長(zhǎng)條紙上。 引導(dǎo)語：想想看，怎樣排列就能有規(guī)律，使花男家看起來整齊、有序

4、? (三)實(shí)踐與創(chuàng)作：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的花紋來裝飾花邊。 (1)請(qǐng)幼兒欣賞擺好的花邊，提問：我們用了些什么紋樣?還可以用什么紋樣來裝飾?告訴幼兒，我們周圍物體及生活日用品上的花邊，都是叔叔、阿姨仔細(xì)想好了以后做出來的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個(gè)本領(lǐng)。 (2)請(qǐng)幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外，注意有選擇地使用顏色搭配，鼓舞幼兒動(dòng)腦筋想，仔細(xì)地畫。 (四)欣賞與評(píng)價(jià)以美麗的花邊展覽為主題，展示全部作品，讓幼兒欣賞誰的這最美，說出為什么。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷

5、協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。 創(chuàng)意美術(shù)中班教案3 一.活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛 2.能用線與形的方法裝扮襪子，運(yùn)用裝飾材料進(jìn)行表現(xiàn) 3.知道襪子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 4.培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。 5.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。 二.活動(dòng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)準(zhǔn)備：初步了解圣誕節(jié) 2.材料準(zhǔn)備：各式襪子、各樣襪子課件、圣誕襪紙樣人手一份、棉花、雙面膠、色彩筆、銀光筆 三.活動(dòng)過程 1.導(dǎo)入主題 1)再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么? 2)圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎? 3)你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪

6、里的? 4)看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?為什么? 2.觀察，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1)出示圣誕襪，探索造型 看看是這襪子裝扮得漂亮嗎?它是什么樣的形狀呢? 它都有什么顏色?這是用什么裝扮自己的? 2)觀察自己的襪子 有誰覺得自己的襪子很漂亮呀?上面有些什么圖案呀? 3)觀察各式各樣的襪子 大家猜猜姚老師包包里有什么秘密?誰想來摸摸? 看看這些襪子，都有什么樣子的啊?給襪子配對(duì) 4) 看PPT展示襪子 3.創(chuàng)作表現(xiàn) 1)小朋友想不想有一個(gè)更漂亮的圣誕襪讓圣誕爺爺放禮物進(jìn)去? 2)老師重點(diǎn)指導(dǎo) A.粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘 B.畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓舞幼兒制造想象不同的花紋 C.先畫花紋再裝扮 D.顏色和

7、材料的運(yùn)用要用排序的方法 4.展示溝通 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，介紹襪子的外貌。 幼兒作品照片： 家長(zhǎng)反饋： 孩子通過這次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，展示了他們的彩色世界，每一支襪子都有他們自己的思想，從中我感覺到他們的快樂。 教學(xué)反思： 兒童教育專家陳鶴琴先生認(rèn)為教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。 隨著節(jié)日的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對(duì)節(jié)日的來臨充滿了期待，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活閱歷，圣誕樹、圣誕花對(duì)幼兒來說都是熟悉的事物。我發(fā)現(xiàn)我們中班幼兒的一些特點(diǎn)，比如他們很愿意使用各種材料、

8、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，有初步的創(chuàng)新能力，體會(huì)到成功的快樂。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)襪子上的秘密，讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮襪子，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)，并且培育幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。 活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是通過談話導(dǎo)入主題，從幼兒的生活閱歷出發(fā)，讓幼兒自由的溝通喜歡過圣誕節(jié)的理由，再把話題導(dǎo)入我今天要操作的襪子上。第二環(huán)節(jié)是幼兒觀察各式各樣的襪子，從襪子的花紋上，鼓舞幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新，想出不同的花紋，幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作之時(shí)，老師要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的愛好?；顒?dòng)的最

9、后是幼兒的展示溝通，尋找好朋友，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。高潮部分是圣誕老爺爺送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。 創(chuàng)意美術(shù)中班教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。 2、能掌握兩種煙花的畫法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、Ppt課件：美麗的煙花 2、幼兒用蠟筆，畫紙 。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入，引起幼兒愛好。 老師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝， 現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎? 二、欣賞煙花 1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。 提問：這是什么?(煙花) 煙花象什么?都有些什么顏色? (豐富詞匯：五顏六色，彩色的) 2

10、.老師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎? 今天我們用蠟筆來放煙花好嗎? 三、示范畫煙花 提問：你們想放什么樣子的煙花? 老師示范并講解： 象噴泉一樣的(噴呀噴，噴得有高有低 ) 象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來 ) 象太陽一樣的(畫一個(gè)圓，放出許多的光芒) 四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 五、結(jié)束 講評(píng)，表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼 今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧! 活動(dòng)反思： 幼兒活動(dòng)樂觀性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒?dòng)中，電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣，充滿了藝術(shù)氣息，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的樂觀

11、作用?；顒?dòng)中刮畫紙和竹筆的巧妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。 創(chuàng)意美術(shù)中班教案5 活動(dòng)背景： 現(xiàn)在的孩子看動(dòng)畫片是一件必不可少的東西，往往要看動(dòng)畫片就要買很多的動(dòng)畫光碟，但是看完了之后幼兒對(duì)它又沒有什么愛好了，就丟在一邊，于是還是被家長(zhǎng)給丟棄了，于是我想到了利用-光盤，制作很多出有用的東西來，我想孩子們應(yīng)該也很喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中幼兒的環(huán)保意識(shí)也會(huì)提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。 2.在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤再利用的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等 活動(dòng)過程：

12、 一、開始部分(以故事的形式引入)師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在公路邊看見一個(gè)朋友在哭，知道它是誰嗎?其實(shí)就是小朋友以前在家里常?？匆姷?光盤。小熊就問：朋友你為什么要哭啊?家里人嫌我沒用了，就把我丟在垃圾堆里哦，原來是這樣啊!別著急，我來幫你。師：孩子們，你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧 二、小朋友分組作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。 1.老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。 第一組：涂鴉光盤。 方法：寶寶們?cè)诠獗P上有用刷子隨意刷上自己喜歡的顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫。 第二組：黑白光盤。 方法：寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色