留守兒童的活動方案

1、第 頁留守兒童的活動方案一、指導(dǎo)思想 為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教化、生活服務(wù)，讓他們在充溢著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、溝通的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。 三、主要工作措施 1、加強管理力度，完善各項制度。 成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。 2、留守兒童花名

2、冊的更新及檔案的建立。 仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對留守兒童的檔案進行管理，并依據(jù)幼兒變動狀況，剛好補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。 3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細(xì)致的家庭教化宣揚，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，增加科學(xué)教化孩子的實力。 二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行

3、培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。 4、解除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。 提倡“溫馨”教化、“賞識”教化，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。老師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的暖和。 關(guān)愛留守兒童，我們始終在努力。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的勝利閱歷，結(jié)合本園的實際狀況，全面實施以“關(guān)愛留守

4、兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，扎實開展留守兒童教化的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教化網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教化與管理工作更上新的臺階。 附：活動支配 九月份： 1、各種增加硬件配備到位。 2、探討并制定幼兒園關(guān)愛留守兒童學(xué)期活動安排。 3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。 4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹嬉戲材料。 十月份： 1、檔案信息更新。 2、老師媽媽與留守兒童親子游樂園活動一次。 3、手工作品展示、小組競賽。 十一月份： 1、檔案信息更新 2、專職心理詢問醫(yī)生給老師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。 3、召開一次留守兒童家長會。 4、留守兒童主

5、題繪畫“我愛幼兒園”活動一次，折紙活動一次。 十二月份： 1、檔案信息更新 2、留守兒童集體過生日活動一次。 3、老師媽媽與留守兒童參與元旦迎新系列活動。 4、學(xué)期留守兒童工作檔案整理。 留守兒童的活動方案3 依據(jù)團市委關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案： 一、活動時間 5月11月 二、活動內(nèi)容 1、召開主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童 學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)狀況，煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。 2、開展“傳

6、遞青春正能量承載留守學(xué)生之夢”活動。 廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，參加方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，干脆聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參與團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。 3、開展“傳遞青春正能量志愿者在行動”。 號召學(xué)校黨員、團員老師參與志愿者行動，到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動；在暑假期間為留守學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動等相關(guān)課程， 4、開展“傳遞青春正能量捐建紅領(lǐng)巾讀書角”活動。 （1）集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。 （2）個人捐

7、建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學(xué)校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。 留守兒童的活動方案4 活動目的：為了加強對我校留守兒童的關(guān)愛、教化和管理，豐富留守兒童的課余生活，讓他們感受到家的暖和，特開展“我愛我家”活動，詳細(xì)活動方案如下： 一、活動時間： 4月6日 下午3:00 二、活動地點： XX縣未成年人指導(dǎo)中心 三、活動對象：初一、初二留守兒童 四、活動流程： 1.中心全體老師一起設(shè)計活動方案； 2.設(shè)計活動所需問題并且布置活動現(xiàn)場； 3.老師打算小禮品; 4.老師打算活動課件并且主持活動； 5.參與活動的學(xué)生在未成年人指導(dǎo)中心集中； 6.

8、每位到現(xiàn)場的學(xué)生在簽名表上簽名； 7.師生共同在一樓大廳參與熱身活動； 8.老師向?qū)W生介紹尋寶嬉戲規(guī)則； 9.學(xué)生起先尋寶、相互溝通； 10.尋寶結(jié)束后，學(xué)生依據(jù)自己找到的“珍寶”回答相關(guān)的問題； 11.現(xiàn)場發(fā)放禮品； 12.校長總結(jié)講話。 XX縣未成年人指導(dǎo)中心 20 xx年4月1日 留守兒童的活動方案5 近日，縣為深化貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法精神，加大“留守兒童關(guān)愛工程”的實施力度，擴大“共享藍天”行動的實際效果，縣委、縣政府印發(fā)了關(guān)于縣直單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動的實施看法文件。 一、科學(xué)支配，細(xì)心組織，仔細(xì)實施聯(lián)系活動 在全縣范圍內(nèi)扎實開展

9、“留守兒童關(guān)愛工程”，組織縣教體局、縣婦聯(lián)、團縣委、縣人口計生委等88個縣直部門，實行縣直單位包學(xué)校定點聯(lián)系制度，把“留守兒童關(guān)愛工程”落到實處。 一是摸清底子，健全檔案。組織專人逐校對留守兒童進行調(diào)查摸底，建立個人檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。 二是選準(zhǔn)試點，建立陣地。各單位要選擇一個學(xué)校，逐人走訪，仔細(xì)對其學(xué)習(xí)、生活、心理善進行仔細(xì)調(diào)研，建立“留守兒童之家”。 三是以點帶面，整體推動。通過教職工擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”；開展平安學(xué)問、法制教化探討和愛國主義教化報告；開設(shè)心理詢問信箱；組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日等給家長寫一封親情信，打一次親情電話，或請高校學(xué)子作報告、談成長經(jīng)驗等形式

10、，開展豐富多彩的關(guān)愛活動。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處。 一是強化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要真正把關(guān)愛留守兒童工作列入重要日程，切實加強工作指導(dǎo)，單位一把手親抓主問，聽取匯報，抓政工的副職負(fù)總責(zé)，親自抓。 二是強化宣揚。充分利用報刊、廣播、電視等傳媒優(yōu)勢，加大社會宣揚，營造關(guān)愛留守兒童、關(guān)切青少年健康成長的良好社會氛圍。 三是強化合力。各單位要從各自的職能動身，找準(zhǔn)工作切入點，制定落實安排，加大人、財、物投入，扎實推動關(guān)愛留守兒童工作；各部門之間要加強信息溝通，資源整合和工作協(xié)作，形成推動農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。 四是強化機制。首先建立協(xié)調(diào)機制，縣、鄉(xiāng)兩級都要成立關(guān)愛留守兒童

11、工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實負(fù)起責(zé)任，履行職責(zé)，扎實工作；其次建立管理機制，留守兒童所在地的基層政府要負(fù)起管理責(zé)任，依托教化等有關(guān)部門建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的有效監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)；第三建立激勵機制，加強督促檢查，做到年初有布置，年底有檢查，表彰先進，鞭策落后；第四建立目標(biāo)管理責(zé)任制，使關(guān)愛留守兒童工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常?；能壍馈?留守兒童的活動方案6 一、活動目的： 為了更好地提高留守兒童平安意識，和自我愛護實力。我校將圍繞“珍愛生命，平安第一，創(chuàng)和諧校內(nèi)”這一主題及有關(guān)平安的熱點問題，依據(jù)本校實際狀況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參加活動的過程中，樹立平安意識，駕馭

12、平安學(xué)問，提高自護自救實力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項平安工作。 二、活動時間： 20 xx年10月8日 三、活動主題： 珍愛生命，平安第一，創(chuàng)和諧校內(nèi)。 四、活動要求： 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項平安條例，有安排、有組織地開展平安教化活動，學(xué)校各部門及全體老師親密協(xié)作，努力將活動落到實處。 2、加強對學(xué)生的平安教化，通過豐富多彩的平安教化活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我愛護意識和實力。 3、學(xué)校結(jié)合平安教化活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的平安檢查，預(yù)防校內(nèi)平安事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 4、各班將開展“平安教化活動”的狀況做好宣揚。 五、平安教化活動支配：

13、一、導(dǎo)入 1、老師：小摯友，你最喜愛吃什么？ 老師：假如一個生疏人給你一個你最喜愛吃的東西，你吃嗎？為什么？ 2、老師：小摯友，假如你一個人在路上走，有生疏人讓你坐他的車，你會坐嗎？假如他須要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？ 二、探討 讓小摯友們探討以上問題及下列問題。 “那你不幫助他，你還是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？” 三、生疏人的花招 針對老師按教材自編的情景，讓小摯友們探討：他們會怎么辦？ 四、簡單造成的損害 老師告知孩子們簡單造成的損害：簡單被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結(jié)合場景） 五、自我愛護措施 1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我愛護。 2、避開與生疏人單獨接觸。 3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。 4、打110-報警電話。 六、活動過程： （一）、導(dǎo)入 1、老師：小摯友，你最喜愛吃什么？ 老師：假如一個生疏人給你一個你最喜愛吃的東西，你吃嗎？為什么？ 2、老師：小摯友，假如你一個人在路上走，有生疏人讓你坐他的車，你會坐嗎？假如他須要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？ （二）、探討 讓小摯友們探討以上問題及下列問題。 “那你不幫助他，你還是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？” （三）、生疏人的花招 針對老師按教材自編的情景，讓小摯友們探討：他