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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班健康花樣翻繩教案 大班健康花招翻繩教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的大班健康花招翻繩教案，接待大家共享。 活動目標： 1、提高手部小肌肉的生動性，激發(fā)幼兒動手興趣。 2、進展思維生動性，激發(fā)創(chuàng)造才能。 3、磨練幼兒手臂的氣力，訓練動作的協(xié)調(diào)和生動。 4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 5、培養(yǎng)競爭意識，體驗嬉戲帶來的.挑戰(zhàn)與喜悅。 活動打定： 紅色翻繩同人數(shù)、各色翻繩假設干、音樂伴奏?十個摯友出來走?轉(zhuǎn)動手腕真靈敏? 活動過程： 一、開頭片面

2、： 1、打定活動：音樂伴奏下手指、手腕操?十個摯友出來走? 2、復習翻繩根本形： 師：小摯友，咱們學過那些根本形 幼：中指根本形、食指根本形、手腕根本形 師：請小摯友自己練習一下，看誰翻得快又好、幼兒操作，教師查看指導。 二、根本片面：學習翻繩花招?大紅棗? 1、師：今天，老師要給小摯友翻一個新的花招，請你們看它像什么。 教師演示花招。 師：它像什么? 幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽紅棗 師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學翻好嗎? 2、教師邊示范邊講解。 A、雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。 B、咬住兩根繩往上翻。 C、兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。 D、中指互串橫于手掌下方的繩。 E、松開雙手大拇指、小拇指的繩，整理一下，變成紅棗 3、率領幼兒分步操作： 4、幼兒自己練習翻花招，教師重點指導。 5、師：小摯友，你們還會翻那些花招。 幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花. 師：那咱們開個翻繩花招表示會。幼兒邊翻花招邊表示。 三、終止片面： 1、師：利用翻繩，還可以做哪些嬉戲? 幼：用翻繩擺畫，擺數(shù)字，擺拼音。 師：請小摯友自選伙伴，拼擺畫面。 幼兒分組活動。 2、音樂伴隨下活動?轉(zhuǎn)動手腕真靈敏?，整理活動材料. 活動反思： 此活動，充分發(fā)揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，進展思維的生動性、記憶、查看才能，提高手部小

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