北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上第三單元備課方案教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、第 第 頁北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上第三單元備課方案教學(xué)設(shè)計(jì)教案 第三單元乘法 單元備課方案單元導(dǎo)學(xué)本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，大數(shù)的估量，認(rèn)識(shí)及運(yùn)用計(jì)算器，探究有趣的乘法算式，解決與乘法有關(guān)的實(shí)際問題。乘法是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中的重要內(nèi)容，本單元是學(xué)校階段整數(shù)乘法運(yùn)算的最末一個(gè)內(nèi)容。同學(xué)已經(jīng)有了表內(nèi)乘法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算與筆算的學(xué)習(xí)閱歷，具備了肯定的運(yùn)算技能，為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算、用乘法的策略估量大數(shù)、探究有趣的乘法算式的規(guī)律、用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)的四那么混合運(yùn)算，進(jìn)一步提高同學(xué)的運(yùn)算技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法

2、和多位數(shù)乘法奠定了基礎(chǔ)。備內(nèi)容乘法衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間(2課時(shí))三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算；三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法；乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。有多少名觀眾(1課時(shí))大數(shù)的估量奇妙的計(jì)算工具(1課時(shí))認(rèn)識(shí)計(jì)算器；計(jì)算器的運(yùn)用方法有趣的算式(1課時(shí))用計(jì)算器探究規(guī)律備目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀1.理解并掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.能用豎式正確計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，會(huì)對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行估量。3.認(rèn)識(shí)計(jì)算器，會(huì)運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)的四那么混合運(yùn)算，能運(yùn)用計(jì)算器探究數(shù)學(xué)算式的規(guī)律。4.能用乘法知識(shí)和估算的策略解決一些實(shí)際問題，提高同學(xué)分析問題和解決問題的技能。1.經(jīng)受溝通算法的過程，理解豎式計(jì)算方法的算理。2.結(jié)合計(jì)算器探究有趣的乘法算式的規(guī)律，在觀測(cè)、分析與比較中發(fā)覺規(guī)律，進(jìn)展同學(xué)的推理技能。1.逐步養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算、認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。2.感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。3.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育反思、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。備重難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法和步驟。2.理解、掌控不同的估算方法，能用乘法知識(shí)和估算的策略解決一些實(shí)際問題。難點(diǎn)1.理解豎式