2022-2023學年江西省吉安市遂州縣化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是（ ）A甲試管中收集到氣體是氧氣Ba、b分別是電源的正極和負極C該反應的基本反應類型為分解反應D電解水實驗表明水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成2將一根純凈的鎂帶燃燒約一半后停止，固體總質(zhì)量變化如圖所示，以下說法正確的是AM1表示反應物的總質(zhì)量BM2表示生成物的總質(zhì)量C（M2M1）表示生成的MgO質(zhì)量D（M2M1）表示參加反應的O2質(zhì)量3在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZw反

3、應前質(zhì)量/g103900反應后質(zhì)量/g3.23待測3.2A反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6gBY可能是催化劑C該反應是分解反應DX可能是單質(zhì)4物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中。有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是A硬度B熔點C可燃性D導電性5發(fā)射火箭時發(fā)生的化學反應：2N2H4 + N2O4 3N2+ 4X，其中X的化學式是()AN2O BNO CNO2 DH2O6將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：下列有關說法正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應一段時間后的質(zhì)量/g10.07.2x1.0Aa和b是反應物Bx

4、=3.2C該反應屬于分解反應Dd一定是催化劑7下列敘述不正確的是A氮氣可用于食品防腐 B氧氣可用于煉鋼C氮氣用于醫(yī)療冷凍麻醉 D氧氣是一種燃料8一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中 X的化學式為AFeSBFeOCFeS2DFeSO49依據(jù)如圖所示，下列關于空氣成分測定的實驗說法中，正確的是（）A可用木炭消耗氧氣B紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧C燃燒停止后，立刻打開止水夾D反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒10農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議，在進行室溫生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的CO2，這主要是因為()ACO2使害蟲窒息死亡，從而有效地防治植物病蟲害BCO

5、2能滅火，施放CO2避免發(fā)生火災C施入CO2促進植物的光合作用DCO2可產(chǎn)生“溫室效應”，使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升11地殼中含量最多的元素是A氧元素B氮元素C氫元素D鋁元素12錳元素的相關信息如圖所示。下列說法正確的是A屬于非金屬元素B原子序數(shù)是25C原子的核外電子數(shù)為54.94D相對原子質(zhì)量為54.94g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13做氧氣的性質(zhì)探究實驗時，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是_。D操作用燒杯傾倒的液體是_，得出的探究結(jié)論是_。14實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供

6、選擇的實驗儀器和用品如下（1）該方法制取氧氣的符號表達式是_，氧氣的驗滿方法是_。（2）制取氧氣時，用A儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是_（填序號）。A便于控制反應快慢 B定量添加藥品更方便 C生成氧氣質(zhì)量更大（3）實驗結(jié)束后需要回收二氧化錳，需要進行操作的操作為_，該操作中玻璃棒的作用是_。（4）回收后的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用的原因是_。15空氣、水是人類賴以生存的自然資源。（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式

7、_。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_。紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_，該氣體_（填“支持”或“不支持”）燃燒。（2）下列操作中，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積小于集氣瓶內(nèi)氣體1/5的是_，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積大于集氣瓶內(nèi)氣體1/5的是_。A紅磷的量不足B燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的速度太慢C沒有冷卻到室溫就打開止水夾D彈簧夾沒有夾緊16下圖是化學實驗中常用的幾種裝置請回答下列問題：（1）指出有編號的儀器名稱：_，_。A裝置中裝配儀器有錯誤，正確的方法是_。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣

8、體是_，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式_，其檢驗該氣體的方法是_。（3）某同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年3月13日，“玉兔二號”巡視器已完成三個月晝工作，于12時16分進入第三個月夜，累計行走163米，再一次創(chuàng)造奇跡。將“玉兔二號”運往月球的長征三號乙運載火箭的一、二子級推進劑都是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。請根據(jù)相關信息，回答下列問題：N2O4屬于 _（選填“單質(zhì)”、“氧化物”中的一種）。偏二甲肼中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_（最簡整數(shù)比

9、）。偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是_。6克偏二甲肼中碳元素質(zhì)量多少克_？18乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_（寫最簡比）；（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為_；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補充完整：_（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是_。（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集

10、氣體，是因為生成的氣體進入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_，壓強增大，大于外界大氣壓，在_作用下,把水壓出瓶外。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，質(zhì)量比是8:1。【詳解】A、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管中收集到氣體是氧氣，故A正確；B、氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管生成氧氣，乙試管生成氫氣，則a、b分別是電源的正極、負極，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，反應符合一變多，屬于分解反應，故C正確；D、

11、電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的，故D不正確。故選D?！军c睛】分解反應是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的。2、D【解析】鎂條燃燒后生成氧化鎂，參加反應的鎂的質(zhì)量與反應的氧氣的質(zhì)量之和與生成的氧化鎂的質(zhì)量相等，固體增加的質(zhì)量等于參加反應氧氣的質(zhì)量；故選：D。3、D【解析】A、設待測值為x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則10+3+90=3.2+3+x+3.2，x=93.6g，故反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6g，不符合題意；B、化學反應前后，Y的質(zhì)量不變，故Y可能是催化劑，也可能不參加反應，不符合題

12、意；C、由表可知，X反應生成Z和W，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，X反應生成了Z和W兩種物質(zhì)，X一定是化合物，不可能是單質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。4、C【解析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、硬度，不需要通過化學變化就

13、能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、熔點，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、可燃性，需要通過燃燒這一化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；D、導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。C選項中的性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，故選C。【點睛】物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。5、D【解析】由反應的化學方程式2N2H4+N2O43N2+4X，可得知：反應前 反應后N原子 6 6H原子 8 0O原子 4 0根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個分子中含有8個H原子、4個O原子，則每個X

14、分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學式為H20；故選D6、C【解析】由表格信息可知反應后a質(zhì)量增加了10-6.4g=3.6克，是生成物；b質(zhì)量減少了14g-7.2g=6.8克，是反應物；d質(zhì)量不變，可能是催化劑或者是雜質(zhì)。生成物還少3.2克，所以c是生成物，所以反應后物質(zhì)c的質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g，反應物是b，生成物是a、c，反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應。【詳解】A、反應物是b，生成物是a、c，故A錯誤；B、反應后物質(zhì)c的質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，故B錯誤；C、該反應中一種反應物，兩種生成物，屬于分解反應，故C正確；D、d質(zhì)量不變，可能是催

15、化劑也可能是雜質(zhì)，故D錯誤。故選C。7、D【解析】A. 氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于食品防腐，選項正確；B. 氧氣具有氧化性，可用于煉鋼，選項正確；C. 氮氣的液態(tài)易氣化，有制冷作用，用于醫(yī)療冷凍麻醉，選項正確； D. 氧氣只具有助燃性，沒有可燃性，不能做燃料，選項錯誤，故選D。8、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反應前鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為0、22、0，反應后的生成物中鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個X分子由1個鐵原子和2個硫

16、原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為FeS2。故選C。9、D【解析】A、木炭燃燒時會生成二氧化碳氣體，會占據(jù)消耗的氧氣的空間，不能測出氧氣的體積，故此選項錯誤。B、紅磷燃燒時會產(chǎn)生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白霧，故此選項錯誤。C、燃燒時集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體膨脹不利于水的導入，燃燒停止后，立刻打開止水夾，會導致測量結(jié)果不準確，故此選項錯誤；D、利用剩余氣體能與集氣瓶中的水共存以及最終氧氣耗盡紅磷熄滅現(xiàn)象可知：該氣體一定是難溶于水且不會支持燃燒，故此選項正確。10、C【解析】A、二氧化碳不供給呼吸，但只有當二氧化碳達到一定濃度時才能使害蟲死亡，故選項錯誤；B、二氧化碳能滅火，但

17、在溫室中施用的二氧化碳參與了植物的光合作用，不能達到用來防止火災的目的，故選項錯誤；C、向溫室里釋放適量的二氧化碳目的就是促進植物的光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，故選項正確；D、二氧化碳含量增多會產(chǎn)生溫室效應，是指大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，使地表與低層大氣溫度增高；而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進入，阻止冷空氣進入和熱量揮發(fā)，故選項錯誤。故選C。11、A【解析】地殼中前五位元素分別為：氧硅鋁鐵鈣【詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。12、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是錳，帶“钅

18、”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為25，表示原子序數(shù)為25，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為25，表示原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為25，故選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為54.94，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、木炭與氧氣反應生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】由

19、圖可知坩堝鉗夾取的應該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應生成什么物質(zhì)，如果木炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會使一部分氧氣逸出，導致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，所以應該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因為木炭燃燒后生成的是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。14、H2O2H2O+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已集滿 AB 過濾、干燥 引流 MnO2是催化劑，化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2MnO2H2O+O2

20、；如用（2）A儀器能控制滴加液體的速率，從而控制反應的速率；且?guī)в锌潭龋芏刻砑铀幤?，更方便；?）二氧化錳難溶于水，需要進行操作的操作為過濾、洗滌、干燥。該操作中玻璃棒的作用是引流；（4）二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故回收后的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用。15、 氮氣 不支持 AC BD 【解析】紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。紅磷熄滅后，氧氣消耗完，空氣的成分主要是氮氣和氧氣，集

21、氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持燃燒。（2）A、紅磷的量不足，集氣瓶中的氧氣消耗不完，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積小于集氣瓶容積；B、燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的速度太慢會使集氣瓶中的空氣受熱逸出集氣瓶，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積大于集氣瓶容積；C、沒有冷卻到室溫就打開止水夾，溫度較高，氣體膨脹，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積小于集氣瓶容積；D、彈簧夾沒有夾緊，瓶中空氣受熱膨脹,一部分空氣通過導管放入水中，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積大于集氣瓶容積。故導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積小于集氣瓶容積1/5的是AC，導致倒吸進集氣瓶內(nèi)的水的體積大于集氣瓶容積1/5的是BD。16、長頸漏斗 集氣瓶 長頸

22、漏斗下端管口應插入液面下 氧氣（合理即可） 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣 將E裝置盛滿水，氣體從b進入，a導出 【解析】（1）根據(jù)常見的儀器，儀器名稱：長頸漏斗，集氣瓶。在A裝置中正確裝配儀器的關鍵是下端要伸在液面以下，若沒有在液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出。故填：長頸漏斗；集氣瓶；長頸漏斗下端管口應插入液面下。（2）A裝置是“固液不加熱型”反應的發(fā)生裝置，D裝置是“向上排空氣法”的氣體收集裝置，常見的實驗室制取氧氣符合這種裝置的使用。所以A、D裝置的組合在一起可以制取的氣體是氧氣，實驗室制取該氣體的化學反應方程式為：，檢驗氧氣的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣；故填：氧氣；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體