四年級北師大上冊語文期中知識點綜合復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18四年級北師大上冊語文期中知識點綜合復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 根據(jù)拼音寫詞語。h hun gun gi w ki yun g mng shu shn q zh mng pn dng kng x y hu 2. 看拼音，寫詞語。n l sh sh kn p jin yn shu qin jio hun j nin j sh xi i r chn 3. 看拼音，寫詞語。sh sh shn ling ji sh jin yng yn ji k j h hun zhng mng lin x gi zo 4. 看拼音，寫

2、詞語。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 5. 看拼音，寫詞語。n shu y l dn fi sh sh d d zhun jia fn s tio yu p tao to bo 【補全詞語】6. 補充詞語，再完成練習。文（_）彬彬膀（_）腰（_）（_）眸皓（_）亭亭（_）立眉（_）目（_）（_）（_）凜凜1.我發(fā)現(xiàn)_是描寫人物五官特點的；_是描寫人物形體特點的；_是描寫人物精神氣質的。2.我可以用來造句： _7. 補充詞語 驚（_）失（_） 鎮(zhèn)（_）自（_） 相（_）并（_） 紋（_）不（_） 手（_）腳（_） 雜（_）無（_） 手（_）

3、無（_） 魂（_）守（_）8. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。顧名（_）（_） 不（_）人（_） 重整（_）（_）（_）（_）不類 （_）心（_）手 搖頭（_）（_）1這些題目十分簡單，我做起來_。2媽媽經(jīng)常教育我：做人要有奮發(fā)向上，_的精神。3失敗并不可怕，只要你總結經(jīng)驗，然后_堅定勇敢地走下去，一定會取得成功。9. 將下列詞語補充完整。風流（_）（_） 神采（_）（_） 萬里無（_）大雨（_）盆 （_）（_）大方 風（_）交加秋高氣（_） 滿（_）紅光 北風（_）（_）10. 補充詞語，并完成練習。成（_）上（_） （_）（_）之筆 （_）（_）若狂無能（_）（_） 前俯（_）（_） 毫

4、不（_）（_）（_）（_）各異 （_）（_）翱翔1上面詞語中含有反義詞的是_。2選詞填空。1.戰(zhàn)斗勝利的消息傳來，各族人民_，紛紛用自己的方式慶祝。2.自己不努力學習，再好的老師也_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。塞（_）秦（_）征（_）項（_）亦（_）賽（_）奏（_）證（_）頂（_）赤（_）12. 辨字組詞。鐺（_） 綺（_） 談（_） 瓣（_） 擋（_） 倚（_） 淡（_） 辨（_） 13. 形近字組詞。羅（_） 愉（_） 換（_） 究（_） 蘿（_） 榆（_） 喚（_） 窮（_） 14. 給下列形近字組詞。納（_） 蔬（_） 健（_） 灶（_）吶（_） 疏（_） 建（_） 抗（_）

5、15. 辨一辨，再組詞。藉（_） 攤（_） 淌（_） 寄（_） 籍（_） 灘（_） 倘（_） 牽（_） 【句子訓練】16. 按要求寫句子。1.您何必賣房子？只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，句意不變） _2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫）_3.你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話）_4.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。（修改病句）_5.小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_17. 按要求完成句子練習。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對媽媽說：“我?guī)湍黾覄铡?。（改為轉述句）_3.

6、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關聯(lián)詞連成一句話）_18. 按要求完成句子練習。1小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關聯(lián)詞合并句子）_2我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）_3照樣子，用上加點的詞語把句子寫具體。例：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。_4讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一寫。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。你的發(fā)現(xiàn)： _ 你寫的句子： _19. 按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）_2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）_4.人類的老祖宗盤古，用他

7、的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_5.喂，世紀廣場怎么走？（改成禮貌用語）_20. 按要求寫句子。1一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把“字句）_ 2美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）_3月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路。（仿寫句子） _4他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_【古詩閱讀】21. 課內閱讀。繁星（一五九）母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1詩歌中“心中的風雨”是指什么？_2這首詩表達了詩人怎樣的感情？_3讀了這首詩，你想對媽媽說些什么？_22

8、. 古詩閱讀。題張十一旅舍三詠榴花唐韓愈五月榴花照眼明，枝間時見子初成?？蓱z此地無車馬，顛倒青苔落絳英。（注釋）顛倒：回旋翻轉，多指心神紛亂。絳（jin）英：這里指落地的石榴花花瓣。絳，大紅色。1“可憐此地無車馬”，“可憐”的意思是（）。A.可惜B.可愛C.可喜D.可羨2“五月榴花照眼明，枝間時見子初成?！狈线@兩句詩描繪的情景的是（）A.五月榴花初開，紅艷艷的，惹人喜愛。樹枝之間時時能看見剛長出來的石榴。B.五月榴花如火般紅艷，映入眼簾格外鮮明。樹枝之間時時可以看到石榴初長成。C.五月榴花如火般戲艷，映入眼簾格外鮮明。樹枝之間掛滿了又大又沉的石榴。D.五月榴花初開，紅艷艷的，惹人喜愛。石榴掛

9、滿枝頭。3有人說，這首詩在寫榴花之美的同時，還抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情。你是從哪一句看出來的？簡要說說。_23. 讀白樺課文片段，完成練習。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。1這一節(jié)運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_。2“一身”一詞表現(xiàn)白樺_的特點。3仿寫：_。24. 課內閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1文章中的“綠”指的是（ ）A.紅、綠、藍中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.生命的顏色，生命的象征2品讀畫線的句子，用你的話說說在你的眼前

10、出現(xiàn)了怎樣的景象。_3詩中用到的修辭手法都有哪些？_4詩歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_5這首詩表達了詩人怎樣的感情呢？_6發(fā)揮想象，寫一寫，一陣風吹來，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會怎么樣？_25. 課外閱讀。粉筆歌歌唱教室明麗的陽光，何曾忘記你粉光，你潔白、無私，天天都在犧牲自己。黑板上，你引來知識的小溪，溪水淙淙流進我們的心里。你在講臺上化成粉末，卻把浩瀚的知識為我們累積。你帶來黨的殷切希望，帶來人民的囑托，祖國的希冀。你帶來了一串串深邃的思考，架起了我們成長的階梯。誰說你的生命短暫？在我們心上，你深深地留下足跡。誰說你的貢獻平凡？未來的捷報，你已描出第一筆。啊，你

11、筆尖上還有一支歌，那是一支深情的進行曲，你鼓勵我們攀登高峰，你盼望我們創(chuàng)造奇跡！你天天和老師相伴相依，老師又多么像你，在講臺上奉獻年華，年過一年，全心全意！1寫出下列詞語的近義詞。希冀（_）貢獻（_） 思考（_）囑托（_）鼓勵（_）2粉筆的特點是什么？_3粉筆為我們帶來了什么？_4由粉筆，詩人想到了誰？他們之間有什么相似之處？_【閱讀理解】26. 課外閱讀。魯 班 造 鋸相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細心觀察,發(fā)

12、現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃(huhu)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結構,發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xioxu)成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有

13、的斷了,有的變鈍了,需要更(gnggng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗,只見他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shngxng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成了宮殿的建造任務。1把文中不正確的音節(jié)畫掉。2根據(jù)短文內容填空。魯班在建造宮殿時的煩惱是 。他從 和 那里得到啟發(fā),最終發(fā)明了 。3聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。4用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。 5讀了魯班造鋸這則故事,你受到了什么啟發(fā)? 27. 課內閱讀這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走

14、著啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。啊，我和阿媽走月亮啊，我和阿媽走月亮有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著多么美妙的

15、夜晚啊，我和阿媽走月亮！1“每個小水塘，都抱著一個月亮!”是什么意思?_2“細細的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光?！笔鞘裁匆馑?_3“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處?_4明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著”?_5作者描寫了月光下的哪些景物？_28. 課內閱讀。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷

16、！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？” “為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1根據(jù)上下文理解詞語。崛起：_2讀句子，完成練習。（1）魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！這兩句話連用兩個感嘆號，寫出了魏校長_ 的神情。選文中體現(xiàn)這一點的還有“_”一詞。 “魏校長聽了為之一振”的原因是_。 （2）“有志者”的意思是_，“效”的意思是_，“此生”指_。“有志者當效此生”的意思是_。29. 閱讀短文，完成練習。為救國而讀書蘇步青是我國著名的數(shù)學大師，他被譽為“東方第一個幾何學家”。可是

17、同學們，你們相信嗎？蘇步青剛上初中時，對數(shù)學并不感興趣。他覺得數(shù)學太簡單，一學就會，沒有意思。直到初中三年級時，蘇步青就讀的浙江省立第十中學來了一位教數(shù)學的楊老師。楊老師剛剛從東京留學歸來。走上講臺，楊老師把課本往桌上一放，說：“今天我們不講課本，我們要講國家！當今世界，弱肉強食，列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。亡國滅種的危險迫在眉睫。振興科學，發(fā)展事業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責，在座的每位同學都有責任。”隨后，楊老師旁征博引，講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用。在這堂課上，楊老師講的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)

18、學。”這一堂課在蘇步青的內心引起了極大的震動。楊老師的話讓蘇步青明白了，讀書并不僅僅要從個人的興趣出發(fā)，也不只是為了改變個人的命運，讀書更是為了拯救中國的苦難民眾，是為了實現(xiàn)中華民族的復興。在楊老師的影響下，蘇步青開始喜歡數(shù)學、鉆研數(shù)學，并寫下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。從此，蘇步青更加認真學習，并在課余時間演算了上萬道數(shù)學習題。1927年蘇步青從日本名牌學校東北帝國大學數(shù)學系畢業(yè)之后，免試升入該校研究生院攻讀研究生，并接連發(fā)表了41篇數(shù)學方面的研究論文，開辟了微分幾何研究的新領域，被數(shù)學界稱作“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學明星”。1931年3月，蘇步青以優(yōu)異的成績獲得該校理學博士

19、學位。獲得博士學位后，日本一所大學要聘請?zhí)K步青去當副教授。如果擔任這個職位，將會獲得很優(yōu)厚的待遇，而蘇步青卻決定回國，回到祖國的浙江大學任教。那時，蘇步青一度生活得十分艱苦，但他還是抓緊一切時間寫作、整理研究成果，把自己的學術成果無私地奉獻給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學人才。蘇步青曾說：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！”1蘇步青剛上初中時，為什么對數(shù)學不感興趣？把表示原因的句子抄寫下來。2蘇步青走上數(shù)學學習與研究之路，是因為他明白（ ）A學好數(shù)學可以滿足個人的興趣。B學好數(shù)學可以改變個人的命運。C為了救亡圖存，必須振興科學，而

20、為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。3蘇步青被數(shù)學界稱作“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學明星”，是因為_。4蘇步青說自己選擇的是“一條愛國的光明之路”。這條路指的是（ ）A學習數(shù)學B為救國而讀書C出國留學D放棄優(yōu)厚待遇回國5你是怎么理解“天下興亡，匹夫有責”這句話的？今天的你，應該怎么做？_30. 閱讀理解。 我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。 攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了?！蔽业氖植挥傻厣爝M兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。 幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現(xiàn)了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到