2022年北師大版六年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022年北師大版六年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音基礎(chǔ)】1. 看拼音，寫詞語。ch c zh yn jio ch tn fn b p lio tin di fng pn lun tn x mn mi 2. 讀拼音寫詞語。yn xi tng ch zhng zhng jio huo d nang o zhu h s rn gng zng shu k ko 3. 讀拼音，寫詞語。tng dn yun ling xi zh g d jng hung qn wn y wi wn hu 4. 看拼音，寫詞語。pi

2、 hui y xu du cn jn hun nin dao ru cu dn bn do 5. 看拼音寫詞語。l yu o zhu xn ynxi siun kui zi hs rn n zn shu jiohuo 【形近字詞】6. 給形近字組詞。券（_） 微（_） 陶（_） 粼（_） 屢（_） 卷（_） 徽（_） 掏（_） 嶙（_） 縷（_） 7. 形近字組詞。涌（_） 坑（_） 擬（_） 嫂（_） 棚（_） 勇（_） 吭（_） 似（_） 餿（_） 蹦（_） 俑（_） 炕（_） 以（_） 嗖（_） 崩（_） 8. 辨字組詞?？兀╛） 宴（_） 懼（_） 乏（_） 空（_） 暮（_） 具（_

3、） 伐（_） 9. 區(qū)別字組詞 脅（_） 歉（_） 詳（_） 譽（_） 協(xié)（_） 謙（_） 祥（_） 眷（_） 10. 辨字組詞。貸（_） 機（_） 忱（_） 冠（_） 崽（_） 代（_） 譏（_） 枕（_） 寇（_） 篩（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的詞語填空。恬靜 安靜 幽靜1貝多芬在（_）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2頑皮的小弟弟終于（_）下來。3月光正照在她那（_）的臉上。陶醉 沉醉4我（_）在這美好的夜色中。5兄妹倆被美妙的琴聲（_）了。12. 選詞填空。希望 盼望1.媽媽（_）我能成為一個對社會有用的人才。2.同學(xué)們多么（_）夏天快快來臨,好看到那綻

4、開笑臉的繡球花。遙望 張望3.夜晚登上泰山（_）遠(yuǎn)方,只見萬家燈火,晶瑩閃爍。4.他跑到窗前,不住地朝街上（_）著。13. 選詞填空。宣布 宣傳 宣告 宣揚1.今天在人民廣場，海寧義工協(xié)會負(fù)責(zé)人向群眾（_）這個組織正式成立了。2.王老師高興地（_）李明在本次作文比賽中獲得了優(yōu)勝獎。3.我們大家都要行動起來，做好垃圾分類的（_）工作。14. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。即使也 如果就盡管也 不是而是1.（_）一根極細(xì)的電線,它（_）能靈巧地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起來探路的。3. （_）感到疲勞,它（_）在未完工的家門口休息一會兒。4.（_）如此,普羅米修斯（_

5、）不向宙斯屈服。15. 選詞填空。寬敞 寬闊 寬廣1看見了（_）的密西西比河在那兒滾滾地流著。2首都機場候機大廳好像水晶宮，燈火輝煌，（_）明亮。3友情是大海，多一滴它未必（_），少一滴它同樣浩瀚?！拘薷牟【洹?6. 請使用修改符號，修改病句。精彩紛呈的校園文化藝術(shù)節(jié)激勵了同學(xué)們積極參與的熱情。最難忘的是根據(jù)名著“簡愛”改編的舞臺劇，同學(xué)們怎能為這位“灰姑娘”的奮斗史而感動呢？通過這次活動，我們還提高了自己觀察、解決和分析問題的能力。17. 修改符號修改病句。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。2我最喜歡上語文課了，而且語文課能拓寬我的知識面。18. 用修改符號修改下面一段話。“六一”兒

6、童節(jié)那天上午。我校全體少先隊到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給他。19. 用修改符號修改病句。1.果園里，果樹豐收在望長勢喜人。_2.在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。_3.這道題最后終于把我解答出來了。_4.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。_5.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_20. 在原句上修改病句。（共6處錯誤：1個標(biāo)點、1個錯別字、4處語病）在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書。最近，我從課外書中知道了“魯濱遜飄流記”的作者是笛福，魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。

7、通過大量的課外閱讀，使我增長了知識和寫作水平?！疚难晕拈喿x】21. 課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1本文主要通過_描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。2對畫線的句子理解正確的是（）A.一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，中午離人近；另一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人近，中午離人遠(yuǎn)。B.一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人近，中午離人

8、遠(yuǎn)；另一個孩子認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，中午離人近。3兩個小孩分別是從_和_看問題的。4“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_22. 文言文閱讀。王戎早慧王戎早慧，七歲嘗與諸兒游。見道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。或問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1解釋下列加點字的意思。王戎早慧（_）七歲嘗與諸兒游（_）2翻譯下列的句子。見道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之。_3王戎是通過什么推理出李子是苦的？_23. 閱讀下面的文言文，然后回答問題。揚州清明（節(jié)選）張岱揚州清明日，城中男女畢出，家家展墓，雖家有數(shù)墓，日必展之。故輕車駿馬，簫鼓畫船，轉(zhuǎn)折再三，不辭往復(fù)

9、。監(jiān)門小戶，亦攜肴核紙錢，走至墓所，祭畢，則席地飲胙。注釋展墓：掃墓。監(jiān)門小戶：一般平民人家。肴核：肉類和果類食品。飲胙（zu）：掃墓之后，參與祭祀的人分食祭品。胙，古代祭祀時用的肉。1說說下面句子中加點字詞的意思。（1）城中男女畢出 畢：_（2）席地飲胙 席地：_2說說文中畫橫線的句子的意思。雖家有數(shù)墓，日必展之。_3張岱的這篇文章反映了明清之際揚州人掃墓的哪些習(xí)慣？下列分析有誤的一項是（ ）A.清明當(dāng)日，要拜掃先人的墳?zāi)?。B.一日可以掃多處墳?zāi)梗晦o往復(fù)。C.祭祀先人，須備肴核紙錢。D.祭祀完畢，祭品要留給先人享用，掃墓的人不能食用。24. 讀文言文鹿亦有智，完成練習(xí)。博山李氏者，以伐薪為

10、生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請，李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。注：博山：古地名。伐薪：砍柴。仔：同“崽”。秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。固：堅持。1解釋下面句中加點的詞。(1)其家戶外皆山_(2)時值秋祭_(3)李氏不與_(4)鹿稍長_2把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。_(2)是夜鹿去，遂不歸。_3文中鹿的“智”具體體現(xiàn)在哪里？請用文中原句回答。(寫兩點)_4文中說“李氏深悔之”，

11、李氏到底“悔”什么？_5這則小故事給你怎樣的思考？_25. 閱讀短文。小時了了孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰:“我乃李府君親。”既通，前坐。元禮問曰:“君與仆有何親?”對曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世。為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，曰:“小時了了，大未必佳。”文舉曰:“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖。（注釋）孔文舉:東漢的孔融。清稱:有名譽。中表:指的是親戚。伯陽:老子的號。奕世:世世代代。了了:聰明。踧踖(c j):局促不安的樣子。1詣門者皆俊才清稱及中表親戚，乃通

12、。( )A.造詣。B.接見。C.會見。D.拜訪。2既通，前坐。( )A.前面。B.前進(jìn)。C.上前。D.前排。3給下面句子選擇正確的翻譯。元禮及賓客莫不奇之。( )A.李元禮以及他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的B.李元禮以及他的那些賓客沒有不對他感到驚奇的。C.李元禮以及他的那些賓客都感到莫名其妙。D.李元禮以及他的那些賓客都覺得這個孩子很奇怪。4“小時了了，大未必佳?！钡囊馑颊_的是( )A.小時候一般，長大后不一定會差。B.小時候一般，長大后也一定不會出色。C.小時候很聰明，長大后也一定很出色。D.小時候很聰明，長大后不一定出色。5從上文看，孔融是個怎樣的人?下面選項中不合適的詞是( )

13、。A.博學(xué)多才B.反應(yīng)敏捷C.應(yīng)對機智D.能言善辯【閱讀理解】26. 課外閱讀。_賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長年生活在水里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力，貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落去了，它們卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吃掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀。現(xiàn)在，它們的生命結(jié)束了！ 這光潔的殼上還留著色彩和線條。孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花線穿著，系在脖頸上。人們都在

14、說：“這孩子多漂亮！這貝殼多漂亮！”但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有顆石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分堅硬的石子，無論如何也擠碎不了，又帶棱角，它只好忍受著折磨。它的殼上越來越?jīng)]有顏色，沒有了圖案。它失去了做貝的榮譽，但它默默地，它不說出來。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛了，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？

15、”“這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。啊！那貝呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。1寫出下列詞語的近義詞。體面（_） 光潔（_） 榮譽（_） 稀罕（_）2給短文加一個合適的標(biāo)題：_3珍珠是怎樣形成的？在文中用“”畫出來。4因為_，這只貝很丑陋；因為_，這只貝很可憐；因為_，這只貝很可敬。5這篇短文運用了借物喻人的方法，借這只貝歌頌了怎樣的人？哪些人就是這樣的人？ _27. 閱讀理解。橡樹之謎一個嚴(yán)寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，

16、發(fā)覺自己掉了隊，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實橡子，是可以食用的。小時候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀

17、殼。對生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！這真是大自然的恩賜啊！幸運之神又一次眷顧了我。我噙著淚，瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡直就是一件完美的藝術(shù)品！篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個難解的謎。

18、前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的（ ）什么神靈，（ ）森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣每年秋天都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中?！蔽殷@呆了，好半天默然無語當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！專家還告訴我；“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林?！卑?，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？1請為下面加點的字注音。軀殼（_） 貯存（_） 絢麗（_）2解釋加點詞語在句子中的意思。1.我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。

19、_2.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_3請在文中第段括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。4文章第段中寫道：“我的內(nèi)心深處也沉淀著一個難解的謎，請結(jié)合上下文回答“難解的謎”指什么？“謎底”又是什么呢？難解的謎：_謎底：_5同伴們聽了“我”的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，請概括敘述“我”的經(jīng)歷。_6對于這篇文章的理解，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A本文記敘了作者野外探險的經(jīng)歷，意在表現(xiàn)“我”頑強的生命力。B“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上”與下文的“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹”一句相呼應(yīng)。C“篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。”這句話既是對環(huán)境的描寫，也寫出了此時

20、“我”愉悅的心情。D文章最后一段用親切的語氣，表達(dá)了“我”對啄木鳥和橡樹的關(guān)切和感激之情。28. 請認(rèn)真閱讀下列短文，完成問題。欣賞是一種善良12年秋天，屠格涅夫在打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第

21、一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢）。他本來是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力

22、，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心

23、城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1用“”選擇文中括號里正確的詞語。2聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。1.初出茅廬：_2.信筆涂鴉： _3短文主要寫了哪兩件事？請你簡要概括出來。1._2._4聯(lián)系上下文，寫出你對第四自然段中畫線句子的理解。_5林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄感嘆的是什么？（ ）A感嘆自己不如小偷B感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高C感嘆小偷前途似錦D感嘆小偷能力非凡，但沒有正確方向，做了不正當(dāng)之事，并為此惋惜29. 閱讀與理解。百草之王

24、人參人參屬五加科多年生草本植物，產(chǎn)于中國東北地區(qū)，為“關(guān)東三寶”（人參、貂皮、烏拉草）之首，亦見于朝鮮半島，稱“朝鮮參”“高麗參”。野生的稱野山參，栽培的稱園參；按加工方法不同，又分為生曬參、紅參等。人參的株高約4050厘米，有紡錘形或圓錐形的肉質(zhì)根，有細(xì)密的皺紋，色淡黃，常斜生，多須根。主根頂端有根狀莖，根狀莖很短，多不明顯，俗稱“蘆”或“蘆頭”。輪生掌狀復(fù)葉。初夏開黃綠色小花，傘形花序單個頂生。果實呈扁圓形，大小如豆粒，秋天成為鮮紅色的漿果，內(nèi)有兩粒種子。由于人參紡錘形的肉質(zhì)主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人們常叫它“人參娃娃”。人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說

25、人參能夠像動物一樣行走呢！人參是我國傳統(tǒng)的珍貴藥用植物，人參在古代有許多別名和雅號，如神草、王精、地精、土精、黃精、血參、人銜、人微等。在中國的醫(yī)藥史上，使用人參的歷史非常悠久。早在戰(zhàn)國時代，良醫(yī)扁鵲對人參的藥性和療效就有所了解；秦漢時代的神農(nóng)本草經(jīng)，把人參列為藥中上品；漢代名醫(yī)張仲景的傷寒論，全書113方，用人參的就有21方；在明代，李時珍編著的本草綱目中也有大量關(guān)于人參的記載。在中藥學(xué)上，人參有大補元氣、治療久病虛脫、大出血、大吐瀉等危重病癥以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人參具有如此神奇的功效呢？原來人參含有多種皂苷、人參酸、多種氨基酸、糖類、維生素類、植物甾醇和揮發(fā)油

26、等，具有抗衰老、抗腫瘤，加強大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并可使網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)功能亢進(jìn)等。中醫(yī)還用“獨參湯”挽救垂危病人，民間傳為“救命湯”。正由于此，人參被稱為“中藥之王”“百草之王”，世界聞名。在我國，有關(guān)人參的歷史傳說很多，文學(xué)作品和民間故事中都有大量描寫。紅樓夢中王夫人翻箱倒柜找人參，是人們所熟悉的故事。而在人參的故鄉(xiāng)東北，有關(guān)人參神話般的有趣故事更多。在這些故事里，人參作為正義和善良的化身，有時是一個身穿紅肚兜的聰明伶俐的小男孩，有時是一個頭簪紅花、身著綠襖的美麗姑娘，有時又是個童顏鶴發(fā)的慈祥老人，有時又是射出一縷豪光的北斗星。這些故事不知流傳

27、了多少年，依然是引人入勝。盡管這些傳說不一，但都反映了人們對人參的了解、喜愛和珍視。1對第2自然段中畫橫線句子的說明方法及其作用的理解，不正確的是（）A這句話用了舉例子的說明方法，以果實為例子，寫出了人參的特點。B這句話用了作比較的說明方法，將人參的果實與豆粒作比較，具體形象地說明了人參果實的大小。C這句話用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了果實中種子的數(shù)量。D這句話用了列數(shù)字和作比較的說明方法，從多角度說明了人參的特點。2第6自然段中畫波浪線的句子連續(xù)列舉了四個例子，這樣做的目的是（）A說明人參變化莫測，具有人的品性。B說明關(guān)于人參的神話故事很多。C說明人們對人參的了解、喜愛和珍視。D說明人參常常作為正義和善良的化身。3下列對本文的理解不正確的一項是（）A本文重點介紹了人參的藥用價值，突出了人參是“百草之王”。B本文運用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法，具體生動地介紹了人參的特點。C本文引用了許多人物形象，寫出人參的神奇，是一篇有趣的神話故事。D本文列舉了醫(yī)藥著作中關(guān)于人參的記載，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性。4第3自然段中，“人參也是非常有靈性的植物，民間甚