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1、提袋的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)成都市金堂縣土橋鎮(zhèn)第二小學(xué)校 李陽(yáng)雪教材分析:提袋的制作本課通過(guò)提袋設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,分析美,認(rèn)識(shí)美,并通過(guò)對(duì)提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注設(shè)計(jì),提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)生活、美感有了一些理性認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)、形體也有了一些初步的理性分析。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞,認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和生活的關(guān)系,并了解手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。 2.初步掌握手提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制作方法,運(yùn)用畫(huà)、折、剪、貼等表現(xiàn)方法,并發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手提袋。3.使學(xué)生關(guān)注環(huán)保,多使用自制提袋,少用塑料袋。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握提袋的基
2、本制作方法。教學(xué)難點(diǎn):在掌握提袋基本制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造、設(shè)計(jì)自己的個(gè)性化手提袋。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件、手提袋、打孔器等。學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩色紙、彩繩、雙面膠、彩筆等。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們,瞧,老師手里拿的是什么?(手提袋)師:這樣的手提袋在我們生活中經(jīng)常使用到,我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)的就是提袋的設(shè)計(jì)。 二、初步了解,嘗試制作。 1.同學(xué)們,要做好提袋,我們首先要了解提袋的構(gòu)造。(1)我們?cè)谏钪凶畛R?jiàn)的手提袋是什么形狀的?為什么? 生:長(zhǎng)方形,因?yàn)殚L(zhǎng)方形它的容量最大。(2)提袋又是由哪兩個(gè)部分組成的呢?生:提手和袋身。2. 接下來(lái),就一起看老師錄制的小視頻,學(xué)習(xí)手提袋的
3、制作方法吧。(播放錄像)3.大家看完了視頻,那么有沒(méi)有同學(xué)想要提醒大家一些在制作提袋時(shí)需要注意的內(nèi)容呢?生:折紙的時(shí)候要對(duì)齊。生:開(kāi)口要折兩層。生:袋子的底部要粘牢固。三、欣賞作品,感受裝飾。1. 剛剛我們一起學(xué)習(xí)了一個(gè)基本的手提袋,但是我覺(jué)得同學(xué)們想要的不是這種普通的提袋吧?你們想要的是這樣的?(展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品)2. 剛剛我們看了那么多有趣的手提袋,請(qǐng)同學(xué)分組討論,我們?cè)鯓硬拍馨烟岽龅糜制劣钟腥つ兀可侯伾每?。生:設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。(師總結(jié))四、 拓展發(fā)揮,動(dòng)手制作。1. 同學(xué)們,欣賞了這么多作品,你是不是也想作一個(gè)獨(dú)具特色的手提袋呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們(課件)動(dòng)動(dòng)手,制作并裝飾自己的手提袋吧!2. 音樂(lè)聲中,開(kāi)始制作。 師巡視指導(dǎo)。五、展覽提袋1. 大家都做好了吧?那么請(qǐng)每組的小組長(zhǎng)把你們組的提袋拿上來(lái)放在白板上進(jìn)行展示吧! 2.評(píng)一評(píng):這么多漂亮的提袋,同學(xué)們一定有自己最喜歡的吧?請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的是哪個(gè)?為什么呢?生點(diǎn)評(píng),教師總結(jié)。六、環(huán)保拓展1.同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了手提袋的制作,請(qǐng)大家看白板。這邊是(塑料袋)這邊是(紙質(zhì)手提袋)。有人能說(shuō)說(shuō)他們兩者之間的不同么?生:塑料袋不環(huán)保。2.對(duì)啦,塑料袋的壞處可多了,(出示課件)亂扔塑料袋會(huì)造成白色污染,而且塑料袋不可降解,飄到海里去還會(huì)危害海洋生物。3.所以我們要多使用我們自己做的紙
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