小學(xué)美術(shù)人美一年級下冊10我和昆蟲我和昆蟲 教案

1、年 級一學(xué)科美術(shù)課型造型表現(xiàn)授課教師楊紅設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容我和昆蟲教學(xué)目標(biāo)知識與能力：初步了解自己喜愛的昆蟲名稱和習(xí)性，知道其在結(jié)構(gòu)、外形、顏色、花紋上的特點(diǎn)。會用點(diǎn)、線、基本形以及對稱的手法表現(xiàn)昆蟲形態(tài)和動作。能用油畫棒、彩筆等工具畫一張自己和昆蟲在一起玩耍的畫面。過程與方法：通過對各類昆蟲從整體到局部再到整體觀察的過程，掌握昆蟲外部特征。通過游戲活動、教師演示等方法學(xué)習(xí)大膽表現(xiàn)我和昆蟲的畫面。情感價(jià)值觀：在觀察昆蟲的活動中讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，感受昆蟲外形、顏色以及花紋的美感。在欣賞、創(chuàng)作、評價(jià)的過程中體會其中的趣味。教學(xué)重點(diǎn)用點(diǎn)、線、形狀、顏色，以及對稱的形式表現(xiàn)昆蟲的

2、外形、結(jié)構(gòu)、花紋特點(diǎn)，能大膽想象并畫一幅自己和昆蟲在一起玩耍的圖畫。教學(xué)難點(diǎn)大膽想象、表現(xiàn)人和昆蟲生動有趣的動態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備及媒體使用教師范畫。 集體備課學(xué)生活動設(shè)計(jì)二度備課（修改批注）教學(xué)過程組織教學(xué)組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力，提出上課要求要求。欣賞電影蟲蟲特工隊(duì)片段，初識昆蟲。觀看錄像片，讓孩子帶著問題看電影（簡單記憶部分昆蟲的形象特征）觀看前提問：你知道片中昆蟲的名稱嗎?除了影片中的昆蟲，你還知道哪些昆蟲的名字？三、觀察昆蟲形態(tài)，發(fā)現(xiàn)特征。1、欣賞昆蟲圖片，教師出示各種的昆蟲的圖片。2、出示集中具有代表性的昆蟲圖片。欣賞圖片，提出問題：看一看，昆蟲的身體由哪些部分組成？師生共同分析

3、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)。3,、出示昆蟲圖片。通過分析圖片，學(xué)習(xí)用簡單的基本形狀概括出昆蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（教師示范）通過分析圖片，知道昆蟲是對稱的特性。出示昆蟲圖片，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、色彩表現(xiàn)昆蟲的花紋。研究動態(tài)用課件展示昆蟲向上、向下、向前的飛行動態(tài)。6、研究藝術(shù)加工的方法用什么方法把昆蟲畫更漂亮、更可愛？（教師示范）四、欣賞學(xué)生作品，引發(fā)聯(lián)想欣賞學(xué)生作品，分析畫面中的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生分享，自己會和昆蟲之間發(fā)生哪些有趣的活動場景呢？五、大膽創(chuàng)作，表達(dá)情感教師出示創(chuàng)作主題“我和昆蟲”，鼓勵(lì)學(xué)生畫出自己和昆蟲在一起玩耍的畫，讓大家一起分享快樂。創(chuàng)作要求：要把昆蟲或人物畫大一些，突出主體。用花紋和顏色把昆蟲畫得

4、既漂亮又可愛。想象要奇特，畫面生動有趣。畫面飽滿。六、作業(yè)展示，交流感受說說畫中的你和昆蟲在玩什么？用什么方法把昆蟲畫得既可愛又漂亮？說說你最喜歡那些同學(xué)的作品？哪里畫得最有趣？拓展昆蟲雖小，但受到很多大畫家的喜愛。我們來欣賞齊白石爺爺作品中的昆蟲，他能把昆蟲畫得這么精煉生動，說明他認(rèn)真地觀察了生活，而且特別有生活情趣。學(xué)生觀看影片，思考老師提出的問題。學(xué)生觀察后討論，匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生觀察后用基礎(chǔ)形狀概括。學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲身上的花紋的點(diǎn)、線條。學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)改變昆蟲頭部方向，就能畫出多種動態(tài)。添加花紋、顏色和表情可以讓昆蟲更可愛、漂亮。學(xué)生展開豐富的想象，結(jié)合生活習(xí)慣說一說。學(xué)生閱讀要求開始進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生介紹自己的作品，觀賞同學(xué)的作品，進(jìn)行評價(jià)交流。學(xué)生感受到只有喜愛昆蟲，細(xì)致觀察，才能把它們描繪得細(xì)致生動。板書設(shè)計(jì)我和昆蟲 外形對稱結(jié)構(gòu)頭、胸、腹 觸角、翅膀、足 花紋點(diǎn)、線教學(xué)反思 本課在1課時(shí)內(nèi)完成作品，時(shí)間較短，可提示學(xué)生昆蟲不必