小學(xué)品德與社會(huì)教育科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元誠(chéng)信是金教案

1、誠(chéng)信就在身邊教學(xué)設(shè)計(jì)雅安市雨城區(qū)光華學(xué)校 魏巍教學(xué)目標(biāo)：1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)實(shí)守信；懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為；對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。3、建立自己的誠(chéng)信小檔案，努力做一個(gè)講信用的人。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)新聞視頻；課件；PPT；誠(chéng)信檔案。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課1、同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩?zhèn)€小游戲，請(qǐng)看圖片猜一字，看樣子估計(jì)大家猜不出來，沒關(guān)系，讀讀下面的謎面就能猜出來。有言在先事必成。（誠(chéng)）有些同學(xué)可能不懂，這個(gè)字為什么是“誠(chéng)”字呢？老師給大家講解：這是古文字，左表人身，右

2、表說話之口，就是用口以言許諾也，說文解字這樣說的：誠(chéng)，信也，左邊從言成聲，右邊的成字，意為百分之百，完全，言與成合起來表示百分之百的講話，不打折扣的言語(yǔ)，意謂對(duì)待人要誠(chéng)實(shí)，講信用，不搞鬼鬼祟祟的把戲和陰謀詭計(jì)。2、揭題，理解“誠(chéng)信“的含義。板書：誠(chéng)信就在身邊二、初步感知，引出觀點(diǎn) 1、聽“一元錢的故事“，談感想。（人無信不立） a.同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么？（1元錢）你們用一元錢做過什么？那這一元錢在我們生活中用處大不大？（不大）可是今天老師要說一元錢還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)？你們相信嗎？（不相信）那我們一起來看看這個(gè)故事。（PPT） b.小王被錄用了嗎？（沒有）這個(gè)面試官是誰？他這么優(yōu)秀沒有被錄用

3、，公司看中的是什么？（誠(chéng)信）所以一個(gè)人只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。 c.小結(jié)：一個(gè)人不誠(chéng)信是不會(huì)得到別人的信任，對(duì)個(gè)人而言，只有誠(chéng)實(shí)守信才能有善良，正直和謙遜的心，才能信守諾言，履行約定，獲得他人的尊重。我們有句話說（板書：人無信不立）2、看新聞報(bào)道“誠(chéng)信面館“和“誠(chéng)信創(chuàng)造奇跡”，談感想。(業(yè)無信不興) a.在我們當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信不僅是一種美德，也是一種社會(huì)準(zhǔn)則，在我們的社會(huì)中，有很多的人多遵守著這樣的準(zhǔn)則，下面請(qǐng)大家和老師一起來看一則新聞報(bào)道。（放視頻） b.這家面館能夠經(jīng)營(yíng)15年而且生意這么紅火，老板靠的是什么？（誠(chéng)信）老板對(duì)顧客有寬大的胸懷，充分相信他們，那他的生意就會(huì)越來越紅火。 c.總結(jié)

4、：老板主動(dòng)釋放誠(chéng)信，為自己贏得了生意。d.在我們當(dāng)今社會(huì)中，小到一個(gè)面館，大到一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信都是贏得顧客的保障，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看書15頁(yè)“誠(chéng)信創(chuàng)造奇跡”的故事，思考故事中誠(chéng)信創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（生看書，思考?；卮穑┱l來告訴老師，這個(gè)故事中誠(chéng)信創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（同仁堂成為了中國(guó)民族藥業(yè)一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信疲?00多年長(zhǎng)盛不衰。） e.小結(jié)：你看一諾值千金，對(duì)企業(yè)而言，只有誠(chéng)信才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，誠(chéng)信是企業(yè)成功的保證。（板書：業(yè)無信不興）3、小組討論：如果家庭失去誠(chéng)信，如果醫(yī)生失去誠(chéng)信，如果商家失去誠(chéng)信，如果國(guó)家失去誠(chéng)信； a.請(qǐng)大家從PPT上選一個(gè)話題在小組內(nèi)

5、討論。b.小組討論。 c.全班匯報(bào)d.小結(jié)：所以我們的李克強(qiáng)總理在去年的政府報(bào)告中說到：“國(guó)家政府要帶頭講誠(chéng)信，誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要組成部分。我們的政府也知道誠(chéng)信的重要性，所以政府要帶頭講誠(chéng)信，國(guó)家政府誠(chéng)信了，人民才能安居樂業(yè)。（PPT）對(duì)國(guó)家政府而言，只有誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。e.板書：家無信不和，國(guó)無信不寧三、聯(lián)系實(shí)際，深化觀點(diǎn) 1、辨一辨：仔細(xì)觀察圖片，你認(rèn)為誰做得對(duì)，誰做得 不對(duì)？為什么？從中你明白了什么？ a.同學(xué)門，誠(chéng)信是金，那么對(duì)我們小學(xué)生，該怎么做呢？請(qǐng)大家看看圖片上的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？為什么？b.生看圖回答 2、評(píng)一評(píng)：老師也知道我們班也有

6、很多誠(chéng)信的事和誠(chéng)信的同學(xué)，下面我們就一起來評(píng)選出身邊的“誠(chéng)信之星”吧！ 四、踐行誠(chéng)信，從我做起同桌相互完成“我的誠(chéng)信檔案”，指導(dǎo)今后的行為。 a.同學(xué)們，不管之前我們是否做到了誠(chéng)信，從現(xiàn)在開始，建立你的誠(chéng)信檔案，敢于面對(duì)真實(shí)的自己，堅(jiān)持不斷地自我反省，自我改進(jìn)，也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。下面請(qǐng)大家在小組內(nèi)完成自己的“誠(chéng)信檔案”；先自評(píng)，再交給旁邊的同學(xué)幫你評(píng)，看看有哪些方面的不足，哪些方面沒有做好的，有還需要努力的嗎？ b.誰來說說自己還有那些方面沒有做到。看來讓同學(xué)們說出自己還有哪些不足，可能大家還有點(diǎn)不好意思，這也沒有關(guān)系。同學(xué)給你提出來后，你能在今后的學(xué)習(xí)和生活中去改正就是最好的。五、誠(chéng)信宣誓 同學(xué)們，人無信不立，業(yè)無信不興，家無信不和，國(guó)無信不寧，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，攜起手來，用自己的誠(chéng)信一起助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，用你的右手捂住左胸，跟老師一起立下誠(chéng)信的誓言：莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本； 內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人； 精誠(chéng)所至，金石為開；以誠(chéng)相待，以心換心；讓我們的人生，以誠(chéng)信為基石；讓我們的風(fēng)采，以誠(chéng)信為旗幟。附件一：我的誠(chéng)信檔案姓名： 從現(xiàn)在開始，建立你的誠(chéng)信檔案。敢于面對(duì)真實(shí)的自己，堅(jiān)持不斷自我反省，自我改進(jìn)，也是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)！完全做到 有時(shí)做到 沒有做到評(píng)價(jià)項(xiàng)目朋友的評(píng)價(jià)自己的評(píng)價(jià)1、