人教版四年級語文下冊《自然之道》課件

1、自 然 之 道巧用對比 突出特點自 然 之 道巧用對比 突出特點自然之道1、路2、說3、道理、規(guī)律4、量詞道理、規(guī)律自然之道1、路道理、規(guī)律 幼龜 偵察 嘲鶇 愚不可及 蠢事 氣喘吁吁 響徹云霄 幼龜 偵察 嘲鶇 愚不可及人教版四年級語文下冊自然之道課件 幼龜 偵察 嘲鶇 愚不可及 蠢事 氣喘吁吁 響徹云霄 幼龜 偵察 嘲鶇 愚不可及。 請同學默讀3、4自然段，用“-”標出我和同伴的反應，用“”標出向?qū)У淖龇?，并寫出自己的感受?請同學默讀3、4自然段，用。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！” 向?qū)s若無其事地說:叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。向?qū)У?/p>

2、冷淡，招來了同伴們一片不能見死不救的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！本o張焦急。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急。 若無其事。 若無其事。 向?qū)s若無其事地說:叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。若無其事。 向?qū)s若無其事地說:叼。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地說:“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急。 再次默讀課文，畫出描寫對比寫法的句子，把你的體會批注在句子的旁邊。學習提示。 再次默讀課文，畫出描寫對比 黃昏的

3、海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。 黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大 不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。 不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡。 太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到百分之十。 太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右。 他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！” 他不禁抱住了那個孩子：“換來寒冬的，是我那可任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走。謝謝你！” -

4、巨人的花園 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一點起數(shù)來，“15,16,17.”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個孩子索性站起來，我們也不阻止他們。 霎時安靜下來。我把問題重復了一遍，教師里依然安靜。過了一會兒，幾個女學生沉靜的舉起手來。 -可貴的沉默。 我的情緒迅速地傳染給了他。 和蜂鳥相比,啄木鳥的個頭就大多了,啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢,在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦,四處采蜜,也最多只能喂飽2只雛鳥,而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間啄來啄去,就可以輕而易舉的得到食物了. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個

5、強盜更壞。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。 和蜂鳥相比,啄木鳥的個頭就大多了,啄木鳥不但戰(zhàn)士軍前半死生，美人賬下猶歌舞。 -燕歌行高適 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。 -水滸傳雜詩施耐庵 戰(zhàn)士軍前半死生，美人賬下猶歌舞。我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害?！?。向

6、導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本。 閱讀叢書螞蟻的“摩天大樓”，快速默讀課文，找出對比寫法的句子，并和同桌交流你的感受？拓展閱讀：。 閱讀叢書螞蟻的“摩天大樓”，快速默讀課文， 這些蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達七八米！如果拿螞蟻的細小身材和這些蟻冢來比較，真可以稱的上是“摩天大樓”了！ 這些蟻冢小的有兩三米高，大的竟高達七八米！ 我從小就怕黑，不敢一個人走夜路，如果讓我也有一個人走的話，我的心就會七上八下，最后還是會溜進媽媽的懷抱。而如今，我讀四年級了，不愿再做“膽小鬼”。晚上，當媽媽叫我下樓到小區(qū)門前的超市買水餃時，我滿口答應了_小練筆： 我從小就怕黑，不敢一個人走夜路，如果讓我也。人法地