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1、單元梳理課件人教版數(shù)學四年級上冊單元梳理課件人教版數(shù)學四年級上冊第五單元知識梳理第五單元知識梳理必考知識點一、平行與垂直平行:在同一個平面內不相交的兩條直線叫作平行線,也可以說這兩條直線互相平行。垂直:如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫作另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫作垂足。必考知識點一、平行與垂直3. 畫垂線:(1)過直線上一點,畫這條直線的垂線。步驟:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;沿直線移動三角尺,使三角尺的直角頂點和直線上的已知點重合;從直角的頂點起沿另一條直角邊畫一條直線;拿走三角尺,在垂足處標出垂直符號。3. 畫垂線:(1)過直線上一點,畫這條

2、直線的垂線。步驟:(2)過直線外一點,畫這條直線的垂線。步驟:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;沿直線移動三角尺,使三角尺的另一條直角邊過已知點;從直角的頂點起沿另一條直角邊畫一條直線;拿走三角尺,在垂足處標出垂直符號。4. 距離:從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫作這點到直線的距離。(2)過直線外一點,畫這條直線的垂線。步驟:把三角尺的一5. 畫長方形和正方形的方法:先畫長方形的長,再在長的兩個端點分別畫長的垂線,使兩條垂線段長度相等,最后把這兩條垂線段另外的端點連接起來;畫正方形的方法和長方形一樣,只是畫出的四條線段長度相等。5. 畫長方形和正方形的方法:先畫長方形的長

3、,再在長的兩個端例題演練例1：a與b互相平行,記作:ab,讀作a平行于b。直線a與直線b互相垂直,記作ab,讀作a垂直于b。例題演練例1：例2：例2：例3：畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形。1.先畫一條長(3)厘米的線段,把它作為長方形的長。2.再分別過線段的兩個端點,畫這條線段的(垂線),這兩條垂直線段長(2)厘米,把它們作為長方形的寬。3.連接寬的兩個(端點)就成了一個長方形。例3：畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形。二、平行四邊形和梯形平行四邊形:兩組對邊分別平行的四邊形,叫作平行四邊形。梯形:只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形。平行四邊形的高:從平行四邊形一條邊上的一點向對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫作平行四邊形的高,垂足所在的邊叫作平行四邊形的底。必考知識點二、平行四邊形和梯形必考知識點4. 等腰梯形:兩腰相等的梯形叫作等腰梯形。5. 直角梯形:有一個角是直角的梯形叫作直角梯形。6. 長方形、正方形都是特殊的平

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