小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)5篇 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)5篇 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順學(xué)識(shí)布局，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我整理的小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)，接待閱讀與珍藏。 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地終止了，在開學(xué)初的教學(xué)籌劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，四年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較告成，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)： 一、完成根本處境概述。 他們主要來源于鄰近的村隊(duì)，因土生土長在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性

2、格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃重的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很輕易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很告成，也很卓越。尤其是嬉戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。 二、取得的主要?jiǎng)诳兣c閱歷。 1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。 2、專心指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教導(dǎo)學(xué)生走強(qiáng)身之路。 3、擅長察覺特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。 4、提防培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生舉行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生學(xué)識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的

3、健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生舉行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教導(dǎo)，對(duì)學(xué)生做好宣傳教導(dǎo)，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。 三、取得主要?jiǎng)诳兊姆椒ù胧?1、課堂上提防了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安好責(zé)任事故發(fā)生。 2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。 3、切實(shí)提升了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。 4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)才能的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。 5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。 總之，在以后的體育工作中我們會(huì)積極努力，積極探索

4、，不斷完善各項(xiàng)工作，力求在工作中探索，在工作中進(jìn)步，使文苑的體育工作更上一層樓。 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)2 回想本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和大力支持下，在各位老師的無私的輔助下，我告成地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。回想這學(xué)期雖繁忙辛苦，但感覺空虛，而且收獲良多。 一、采用嬉戲激趣 在教學(xué)中利用體育嬉戲代替千篇一律的打定活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)局部的嬉戲活動(dòng)，這些嬉戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和喜歡集體的優(yōu)良品質(zhì)。嬉戲是深受學(xué)生愛好的一種活動(dòng)，也為教師開展心理健康教導(dǎo)供給了良機(jī)。嬉戲活動(dòng)競賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng)，常發(fā)生彼此埋怨，彼此爭執(zhí)的狀況，導(dǎo)

5、致受指責(zé)的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來，不只影響教學(xué)的正常舉行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機(jī)，細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生熟悉嬉戲競賽的意義，正確對(duì)付競賽中的得失，悠揚(yáng)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的理由，找出制勝的有利因素。 二、精選教學(xué)內(nèi)容 從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材舉行加工改制：一是在概括的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)布局，滲進(jìn)一些與教材工程有關(guān)又能舉行嬉戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制競賽等內(nèi)容，簡化了規(guī)矩，簡化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡化規(guī)矩。還可

6、以增加一些趣味性強(qiáng)的工程?？傊?，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運(yùn)動(dòng)布局的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，學(xué)校的實(shí)際處境，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以得志不同層次、不同水平學(xué)生的需要。 三、優(yōu)化教學(xué)方法 變更過去以“教、“灌為主的方法體系，留神引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì)到“會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)留神教學(xué)方法和手段的多樣性，充滿調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡樸的“一刀切和“強(qiáng)制命令，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的仆人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)進(jìn)展的仆人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的進(jìn)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)

7、生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，并研發(fā)條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，告成的得志，引導(dǎo)學(xué)生鞏固體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺磨練的良好習(xí)慣。 四、重視教學(xué)評(píng)價(jià) 充滿利用體育考核的良性反應(yīng)調(diào)理學(xué)生的積極性，變更在體育考核中一些學(xué)生盡管專心學(xué)習(xí)、刻苦磨練，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教導(dǎo)評(píng)價(jià)動(dòng)身，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)成的十足水平成果，更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià)，都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過自身的努力都能獲得告成的樂趣。如在播送操“七彩陽光的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位舉行考

8、試，組內(nèi)成員可輪替承擔(dān)領(lǐng)操員。這樣可以揚(yáng)長避短，在團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)下專心練習(xí)，在考試中更有信仰，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康模范測(cè)試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育磨練成果。學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)85%以上，合格率90%。 總而言之，本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺。我信仰十足，在今后工作中，找出更好的點(diǎn)子，專心鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長。 回想本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和大力支持下，在各位老師的無私的輔助下，我告成地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。回想這學(xué)期雖繁忙辛苦，但感覺充實(shí)，而且收獲良多。 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)3 素質(zhì)教導(dǎo)要求我們要面向全體學(xué)生，使

9、學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地進(jìn)展，天性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教導(dǎo)是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教導(dǎo)的根本形式。因此，作為“班集體靈魂的班主任理應(yīng)充分熟悉到自己所承受的歷史重任。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教導(dǎo)孩子。班主任要擅長接近孩子，關(guān)懷和關(guān)切學(xué)生，和他們舉行親近的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順?biāo)扉_展一切工作的根基。 研究學(xué)生是教導(dǎo)取得告成的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)查看。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

10、，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其理由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待校正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的天性特征包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌管哪些是積極分子，哪些是更加需要留神的學(xué)生等等。 二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面和“以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐步從繁重走向簡樸與輕松。 選中的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理才能。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必用心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，扶助小干部樹

11、立威信；其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指示他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)識(shí)、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面。 三、樹立良好的班風(fēng)班貌。 良好的常規(guī)習(xí)慣是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下可惜，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)

12、容包括?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為模范?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行根據(jù)概括處境選擇，使每個(gè)學(xué)生具有“按照集體，按照命令的思想，具有自我管理的才能，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、切合實(shí)際擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實(shí)際處境，擬定全班與小組在學(xué)識(shí)、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏

13、固集體的凝結(jié)力和動(dòng)力。 并引導(dǎo)學(xué)生擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，扶助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步。 五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不成能達(dá)成或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、耐久的競爭活動(dòng)。務(wù)必強(qiáng)調(diào)，這是“互助、“友好的競爭而不是“敵視和“保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)： 從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將處境等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度： 以“小紅花等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定

14、期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而鞏固機(jī)警性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。 要提防每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事情擬定。譬如鼓舞學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)?古代勤奮學(xué)習(xí)的故事?，教導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)?一分錢?以及教導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀的?八榮八辱?等等，主題都分外優(yōu)秀。 七、學(xué)生天性特長和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。 素質(zhì)教導(dǎo)應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有根基上都得到盡可能

15、大的提高和進(jìn)展的同時(shí)，更要努力挖掘?qū)W生的潛能，充分進(jìn)展學(xué)生的天性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根基。 誠然，在我國的班級(jí)授課制度下，在教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是繁雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)有效的工作方法，是完全能夠干得卓越而游刃有余的. 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)4 一、教書育人，為人師表 本學(xué)期，我承擔(dān)四年級(jí)體育教學(xué)工作。扎扎實(shí)實(shí)做好本分工作，充分利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)于體育教學(xué)理論學(xué)識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)

16、識(shí)面。專心貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和政策，自覺遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原那么，實(shí)事求是，工作態(tài)度端正，勤勤懇懇，崇敬他人，虛心求教，關(guān)切集體。積極加入學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)切和保護(hù)學(xué)生，助人為樂，教書育人，為人師表。 工作中盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教體育教學(xué)工作閱歷，向年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷，繼往開來，以促進(jìn)體育教導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。 二、工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇 在平日的教學(xué)工作過程中做到不遲到、不早退。工作中全

17、面貫徹教導(dǎo)方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)籌劃，從學(xué)生已掌管的學(xué)識(shí)啟程，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校，充分挖掘課程資源，專心備課。不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，重視學(xué)生人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨練身體并健康的成長。 虛心請(qǐng)教其他體育教師。在教學(xué)上，有疑必問。專心寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教

18、學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。多聽其他任課老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。 本學(xué)期學(xué)校舉行的各種體育表示活動(dòng)都積極參與學(xué)習(xí)，包括最正確一堂課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，教學(xué)視導(dǎo)等，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)閱歷，給自己補(bǔ)充了教學(xué)能量。 三、課堂優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量 在概括的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)布局，滲進(jìn)一些與教材工程有關(guān)又能舉行嬉戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化。在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運(yùn)動(dòng)布局的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，學(xué)校的實(shí)際處境，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以得志不同層次、不同水平學(xué)生的需要。 講解明顯

19、化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松；留神精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映熱愛上體育課。 變更過去的被動(dòng)教學(xué)方法體系，留神引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練，做到以學(xué)生為主體，完成從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)留神教學(xué)方法和手段的多樣性，充滿調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡樸的一刀切和強(qiáng)制命令，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、

20、學(xué)習(xí)的仆人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)進(jìn)展的仆人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的進(jìn)展。 四、教學(xué)運(yùn)用鼓舞，提欣喜趣 在教學(xué)中，充分利用趣味性嬉戲、適當(dāng)制造確定的慌張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的鼓舞來吸引學(xué)生加入到活動(dòng)中來。設(shè)置確定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生大膽、不怕困難、意志固執(zhí)的優(yōu)良品質(zhì)。采用嬉戲激趣，在教學(xué)中利用體育嬉戲，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。嬉戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和喜歡集體的優(yōu)良品質(zhì)。嬉戲是深受學(xué)生愛好的一種活動(dòng)，也為教師開展心理健康教導(dǎo)供給了良機(jī)。抓住這一契機(jī)，細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生熟悉嬉戲競賽的意義，正確對(duì)付競賽中的得失，悠揚(yáng)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。在活動(dòng)中設(shè)置確定的難度，有意創(chuàng)設(shè)

21、一些困難情景，讓學(xué)生體驗(yàn)確定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于抑制困難的固執(zhí)意志才是最有效的方法。 五、總結(jié)教學(xué)，繼往開來 本人從學(xué)期從事體育教導(dǎo)教學(xué)工作以來，工作中做有心人，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。一份耕耘，一份收獲。 本學(xué)期綜合表達(dá)： 1、課堂上提防了對(duì)學(xué)生的管理，課堂上對(duì)學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，保證課堂教學(xué)的順?biāo)扉_展。 2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。 3、切實(shí)提升了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。 在今后的教學(xué)工作中，還要本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲

22、，提升缺乏，為學(xué)生更好地健康進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境，我將把工作搞得更好。本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生發(fā)出笑聲、臉上流出汗水的感覺，知道學(xué)生的身心得到愉悅進(jìn)展，讓我更加信仰十足，在今后工作中，找出更好的教法，專心鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長。 小學(xué)四年級(jí)體育工作總結(jié)5 本學(xué)期以?健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)?為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一的理念，在教學(xué)中專心的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)識(shí)點(diǎn)，并生動(dòng)的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)中提防發(fā)揮學(xué)生的主體性，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育磨練與競技體育的識(shí)別，使學(xué)生樹立終生磨練的信念，使學(xué)生得到全面進(jìn)展?，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、根本處境： 本學(xué)年我承擔(dān)一年級(jí)，四年級(jí)六個(gè)班體育教學(xué)工作，一年