暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)2022

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)暑假老師培訓(xùn)心得體會(huì)2022【引言】暑假老師培訓(xùn)心得體會(huì)2022【多篇】為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。7月10日-12日，學(xué)校在東廳精心安排了為期三天的青年老師培訓(xùn)，懷著一顆誠(chéng)摯的學(xué)習(xí)之心，在講座與現(xiàn)場(chǎng)交流中，學(xué)得珍貴經(jīng)歷，努力進(jìn)步自己。時(shí)間雖短，收獲頗豐，特別是我的同事，高中青年骨干老師蒲環(huán)老師，勇?lián)?zé)任，支教涼山，對(duì)我觸動(dòng)頗深。教育，是一種使命。雅斯貝爾斯曾言：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另外一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽蚁?，這是對(duì)老師和教育內(nèi)涵的詮釋。人皆有其才，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和

2、開(kāi)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。而老師，就是這使命的代言者，記得蒲老師曾有例子，在教育資嚴(yán)重匱乏的情況下，仍然有一句句“我要上大學(xué)，我要出大山”的誓言。雖然因種種限制，不能身體力行，支教涼山，但我想，任何一位教育工作者都會(huì)被這無(wú)形的力量所觸動(dòng)，都想將更多的知識(shí)、快樂(lè)和希望帶給這些淳樸的孩子們。作為一名老師，我也更加堅(jiān)決了自己的信念，把教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)為之奮斗。老師，是一扇窗戶。因?yàn)槟憧释难?，我必將是你?dǎo)航的燈。老師肩頭需要擔(dān)負(fù)太多生命的重托，每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。教育學(xué)中有“向師性”一說(shuō)，“向師性”是指學(xué)生都有模擬、接近、趨向于老師的自然傾向，有人把學(xué)生

3、的這一心理特點(diǎn)形象地比喻為學(xué)生像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于老師。所以，無(wú)論是知識(shí)還是道德，老師都在用自己的方式構(gòu)建孩子的認(rèn)知世界。由于條件限制，大涼山的師資力量薄弱，蒲老師帶去新思想、新方法、新知識(shí)如陣陣春風(fēng)，吹開(kāi)了孩子們浩蕩山河。教學(xué)，是一段成長(zhǎng)。有人說(shuō)“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！痹谄循h(huán)老師的鏡頭中，涼山的一切，都是那么的淳樸干凈、晶瑩剔透。湛藍(lán)如洗的晴空，潔白如雪的云朵，連綿不絕的群山，漫山遍野的山花;淳樸純真的孩子，一哭一笑都是發(fā)自真心，一言一行都是本自良知，這里的時(shí)間仿佛是靜止的，惟有教育能更好吹起一絲波瀾?？v然條件艱辛，困難重重，但他們身上有著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。上學(xué)路途的

4、山路、懸崖沒(méi)能阻礙他們想要走出大山的決心，是的，也許他們最終也不能考上很好的大學(xué)，但他們應(yīng)該知道，將來(lái)有多精彩，取決于用什么樣的精神去奮斗、去獲取世界對(duì)自己的青睞。最終，迎向歲月的激流，保存心里的光，孩子們就不用懼怕黑暗。教授的是孩子，成長(zhǎng)的是師生。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)下最光芒的事業(yè)!此志篤行，此生不負(fù)!累也快樂(lè)，真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我非常珍惜。始終以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己。幾天的培訓(xùn)時(shí)間非常有限，但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無(wú)限的。讓我零間隔 領(lǐng)略了專家講課的風(fēng)采，體會(huì)到了教

5、學(xué)的真諦，讓我們不虛此行，收獲頗豐。下面談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的一些體會(huì)：能參加骨干老師培訓(xùn)，這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)非常難得，因此我格外珍惜短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我在幾天培訓(xùn)過(guò)程中始終遵守紀(jì)律，早早地等候在教室，并且認(rèn)真聆聽(tīng)授課名師的講解，做好聽(tīng)課筆記。這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。本次培訓(xùn)猶如為我翻開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。培訓(xùn)雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺(jué)都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心

6、的感應(yīng)，更激起了我的反思。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)，既有現(xiàn)代教育教學(xué)理論，又有傳統(tǒng)文化與教育;既通俗易懂，可操作性又強(qiáng)。刑益寶校長(zhǎng)生動(dòng)有趣的講座，讓我懂得了興趣是學(xué)習(xí)的加油站，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生在理論的體驗(yàn)中得到提升，而學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，老師是引導(dǎo)者、組織者，讓學(xué)生、老師在課堂上與文本輕松對(duì)話。我們懂得我們的使命就是堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)開(kāi)展觀來(lái)培養(yǎng)人、塑造人。同時(shí)也讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到：要有積極的心態(tài)，正確對(duì)待工作和生活中的壓力，適時(shí)改變陳舊的教學(xué)理念，開(kāi)拓嶄新的教育新場(chǎng)面。課堂授課內(nèi)容突出精致，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。專家、教授、特級(jí)老師的精心講解另我們拓寬了視野，激活

7、了思維。宋祖榮老師的小學(xué)課堂有效性的觀察與考慮的講座，讓我們明白了“生活是語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活。給我們指明了今后努力的方向;張林老師的小語(yǔ)習(xí)作教學(xué)的癥結(jié)與策略讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到習(xí)作教學(xué)的癥結(jié)與策略，讓我們受益非淺。他們把我們急需的既新穎又實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容安排進(jìn)了課程，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果和吸引力，又讓我們興趣盎然，學(xué)有所得。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更加深入的理解了根底教育課程改革的背景及教育意義，信息化社會(huì)對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目的、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)歷型老師向研究型老師轉(zhuǎn)變。我相信，在今后的工

8、作中，我將遵循專家的足跡，不斷理論，不斷體驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提升自我，以求更好的為學(xué)生效勞。20_年_月_日，我有幸參加了_市中小學(xué)骨干老師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)局部組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建立、學(xué)科教學(xué)才能、教學(xué)科研才能以及教育信息技術(shù)應(yīng)用才能等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。這次集中培訓(xùn)從_月_日開(kāi)場(chǎng)到_月_日完畢，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原那么，微課制作的根本理論與理論演練。通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解

9、到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比方：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課(MOOC)等闖入了我的視野，讓我深入體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線老師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須進(jìn)步多方面的知識(shí)和才能，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)PPT的使用技能，理解用CamtasiaStudio(簡(jiǎn)稱CS)制作微課的根本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自_市_區(qū)的_老師和_的_老師的講座讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線老師，必須

10、適應(yīng)新的教學(xué)要求;_市中小學(xué)名老師工作室主持人_老師主要給我們分享了老師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代老師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和才能對(duì)如今老師的要求是必要的。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和理論操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于理論指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并方案參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。通過(guò)這次培訓(xùn)，我看

11、到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的缺乏之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂?？傊?，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)程度上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與進(jìn)步。每一個(gè)優(yōu)秀的老師背后必然付出了艱辛的努力。今天上午四位優(yōu)秀青年老師分別介紹了他們成長(zhǎng)的心路歷程?？梢钥闯鏊麄?cè)诔砷L(zhǎng)為優(yōu)秀老師的過(guò)程中，所付出的辛苦和不易。但能感覺(jué)到他們是幸福

12、的!通過(guò)聽(tīng)他們的經(jīng)歷，讓我學(xué)習(xí)到，作為一名新老師，首先要擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)既來(lái)之，那么安之，且樂(lè)之。既然選擇了老師，就要靜下心來(lái)為之付出努力。其次，是要不斷提升自己的教學(xué)才能。老師做老師是一輩子的。而老師最重要的就是自己的教學(xué)才能。在職場(chǎng)之初，作為一名新老師，需要做到勤備課，勤學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)課等，做個(gè)勤快之人，更要在學(xué)習(xí)時(shí)不斷的考慮和反思，從而努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。最后，承當(dāng)班主任的工作。沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，老師生涯是不完好的。做班主任像是談一場(chǎng)注定分手的戀愛(ài)，但我們?nèi)砸涫且粓?chǎng)轟轟烈烈，終身難忘的戀愛(ài)。在這過(guò)程中，我們可能會(huì)面對(duì)經(jīng)歷不一樣“人生”的學(xué)生。不管怎樣，我們學(xué)會(huì)尊重和陪伴，讓每一個(gè)

13、學(xué)生感受到身邊的愛(ài)和關(guān)注。作為一名新老師，我們還需要不斷的努力，主動(dòng)的成長(zhǎng)，才能將來(lái)回憶起來(lái)時(shí)候，也能像這幾位優(yōu)秀青年老師一樣讓人感受到老師是一份幸福的職業(yè)。加油吧，新老師!作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地進(jìn)步教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這

14、一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在開(kāi)學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)

15、調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開(kāi)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克制的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到老師在上課過(guò)程中要多加考慮，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去