社會實踐活動方案匯編七篇

1、社會實踐活動方案匯編七篇社會實踐活動方案匯編七篇1一、活動目的及意義一、活動目的及意義村為核心，以保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一計劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達(dá)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富余，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。我校動員和組織大學(xué)生開展百色職業(yè)學(xué)院團委決定組織隊伍訣別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。村為核心，以保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一計劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達(dá)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富余，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)

2、濟區(qū)。我校動員和組織大學(xué)生開展百色職業(yè)學(xué)院團委決定組織隊伍訣別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。二、活動主題二、活動主題以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題，經(jīng)過集健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題，經(jīng)過集健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，在實踐中奉獻(xiàn)社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生堅苦在實踐中奉獻(xiàn)社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生堅苦奮斗的精神和社會實踐能力。奮斗的精神和社會實踐能力。三、活動主辦單位三、活動主辦單位百色職業(yè)學(xué)院團委 學(xué)生會（學(xué)生會社

3、團實踐部協(xié)助開展具體工作）百色職業(yè)學(xué)院團委 學(xué)生會（學(xué)生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）四、活動組織形式四、活動組織形式會干部、學(xué)生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），訣別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動。會干部、學(xué)生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），訣別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動。五、活動內(nèi)容五、活動內(nèi)容（一）活動右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動（一）活動右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動活動內(nèi)容概述：活動內(nèi)容概述：1、開展素質(zhì)拓展班1、開展素質(zhì)拓展班針關(guān)于留守兒童和貧困ft區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，接合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。

4、通養(yǎng)。針關(guān)于留守兒童和貧困ft區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，接合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通養(yǎng)。2、進行環(huán)保意識教育2、進行環(huán)保意識教育（1）針關(guān)于學(xué)校環(huán)境惡化問題，接合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，（1）針關(guān)于學(xué)校環(huán)境惡化問題，接合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，展實地考察活動。展實地考察活動。（2）尋訪和收集資料，并且與當(dāng)?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積淀經(jīng)驗。（2）尋訪和收集資料，并且與當(dāng)?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積淀經(jīng)驗。3、活動的歸納與總結(jié)3、活動的歸納與總結(jié)“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引

5、起我校師生關(guān)于留守兒童的關(guān)切?！叭锣l(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生關(guān)于留守兒童的關(guān)切。具體活動安排：具體活動安排：1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，針關(guān)于留守兒童實際情況進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，針關(guān)于留守兒童實際情況進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。2、向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。2、向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。3、志愿者與留守兒童簽署“一幫一”的服務(wù)協(xié)議。3、志愿者與留守兒童簽署“一幫一”的服務(wù)協(xié)議。4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動（1）“傳遞綠色祝福，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣

6、傳片觀賞；（1）“傳遞綠色祝福，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；（2）“珍愛留守花兒，保護綠水青ft”廢品回收創(chuàng)意（2）“珍愛留守花兒，保護綠水青ft”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標(biāo)語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標(biāo)語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；（3）“使命 責(zé)任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；（3）“使命 責(zé)任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。5、開展環(huán)保宣傳實踐活動5、開展環(huán)保宣傳實踐活動（1）“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；

7、（1）“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；（2）環(huán)保照片宣傳活動。（2）環(huán)保照片宣傳活動。6、在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并且寫成調(diào)查報告。6、在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并且寫成調(diào)查報告。7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。（二）右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動（二）右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動具體活動安排：具體活動安排：1、了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情，經(jīng)過居民進一步關(guān)于周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾欤S時做實驗記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題，并且向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映。1、了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情，經(jīng)過居民進一步關(guān)

8、于周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾欤S時做實驗記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題，并且向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映。2、大舉向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最2、大舉向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最3、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其一道開展志相關(guān)檢測及預(yù)防宣傳活動。3、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其一道開展志相關(guān)檢測及預(yù)防宣傳活動。4同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或4同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。5、收集關(guān)于環(huán)境損壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織行展覽，讓其從中認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。5、收集關(guān)于環(huán)境損壞的圖片及造成惡

9、果的圖片，同時組織行展覽，讓其從中認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。6、與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員關(guān)于當(dāng)?shù)匚廴緡?yán)重的河流水質(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。6、與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員關(guān)于當(dāng)?shù)匚廴緡?yán)重的河流水質(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。2一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以“樹魂立根”的愛國主義教育為核心，以人與自然和諧發(fā)踐為載體，大舉弘揚愛國主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，將探以“樹魂立根”的愛國主義教育為核心，以人與自然和諧發(fā)踐為載體，大舉弘揚愛國主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，將探究性活動融入到實踐活動中，讓學(xué)生在實踐中體驗、感知，學(xué)到究性

10、活動融入到實踐活動中，讓學(xué)生在實踐中體驗、感知，學(xué)到書本以外的知識。書本以外的知識。二、領(lǐng)導(dǎo)小組二、領(lǐng)導(dǎo)小組組組 長： 副組長：副組長： 組組 員： 、班主任三、活動時間、地點三、活動時間、地點時間：200 x時間：200 x59地點：地點： 松江佘ft月圓園四、活動要求四、活動要求區(qū)，稍有不慎，很容易發(fā)生事故。為此，學(xué)校要求各教研組長、班主任及帶隊老師教育學(xué)生做到以下幾點：區(qū)，稍有不慎，很容易發(fā)生事故。為此，學(xué)校要求各教研組長、班主任及帶隊老師教育學(xué)生做到以下幾點：1、各班分組活動（351、各班分組活動（35），一切行動聽指揮。2、不亂扔果皮紙屑，不說粗話、臟話，不追逐打鬧。2、不亂扔果皮紙

11、屑，不說粗話、臟話，不追逐打鬧。3、學(xué)生自帶午餐。3、學(xué)生自帶午餐。4、錢財、貴重物品自我保管，若遺失、損壞責(zé)任自負(fù)。4、錢財、貴重物品自我保管，若遺失、損壞責(zé)任自負(fù)。5、學(xué)生可不穿運動服，但必需穿契合學(xué)生身份的服裝，請佩戴好團徽、紅領(lǐng)巾。5、學(xué)生可不穿運動服，但必需穿契合學(xué)生身份的服裝，請佩戴好團徽、紅領(lǐng)巾。6、學(xué)生不許劃船。6、學(xué)生不許劃船。7、每次上車前，班主任必需清點好人數(shù)再上車。7、每次上車前，班主任必需清點好人數(shù)再上車。8、春游進程中若有急事請與張雁老師聯(lián)系，手機：8、春游進程中若有急事請與張雁老師聯(lián)系，手機： 9、班長上車前領(lǐng)取車牌張貼在汽車的前玻璃上。9、班長上車前領(lǐng)取車牌張貼

12、在汽車的前玻璃上。10、各位班主任在活動中保證手機暢通，以便聯(lián)系。10、各位班主任在活動中保證手機暢通，以便聯(lián)系。五、時間安排五、時間安排7：20 統(tǒng)計人數(shù)。7：20 統(tǒng)計人數(shù)。7：50 前上報到德育處。7：50 前上報到德育處。8：00 全體學(xué)生收聽安全教育廣播。8：00 全體學(xué)生收聽安全教育廣播。8：10 班主任進行安全、紀(jì)律教育。8：10 班主任進行安全、紀(jì)律教育。8：20 聽指揮分批到操場排隊，按順序排隊上車。8：20 聽指揮分批到操場排隊，按順序排隊上車。8：30-9：20 赴上海松江佘ft月圓園8：30-9：20 赴上海松江佘ft月圓園9：20-14：20 佘ft月圓園考察9：20

13、-14：20 佘ft月圓園考察14：30-15:00 返程14：30-15:00 返程3一、活動目的：一、活動目的：人格。我部特組織學(xué)生外出進行春季社會實踐活動。人格。我部特組織學(xué)生外出進行春季社會實踐活動。二、活動安排：二、活動安排：時間：時間： 年5月14日地點：牛背梁國家森林公園地點：牛背梁國家森林公園組織者：賈少睿組織者：賈少睿參與領(lǐng)導(dǎo)：楊小平校長 唐利國主任參與領(lǐng)導(dǎo)：楊小平校長 唐利國主任參與老師：學(xué)前教育部各班班主任及下班教師參與老師：學(xué)前教育部各班班主任及下班教師1212123秦環(huán)、李亞玲 （各班主任根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)將本班學(xué)生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負(fù)責(zé)一組學(xué)生。每組

14、有組長，留聯(lián)系電話，統(tǒng)一行動，注意安全。）活動要求及注意事項：活動要求及注意事項：11（除各別特殊情況）（除各別特殊情況）2、下班老師配合班主任做好學(xué)生的安全工作。2、下班老師配合班主任做好學(xué)生的安全工作。、乘車安全。在抵達(dá)目的地前，中途任何人不得下車，同學(xué)在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴(yán)守上下車時間，活動動，嚴(yán)禁同學(xué)將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨害司機駕駛，車上服從指揮。、乘車安全。在抵達(dá)目的地前，中途任何人不得下車，同學(xué)在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴(yán)守上下車時間，活動動，嚴(yán)禁同學(xué)將頭伸出車窗外，如有乘車不

15、舒服，請向帶隊老師吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨害司機駕駛，車上服從指揮。、到達(dá)目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區(qū)嚴(yán)禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區(qū)規(guī)則文明游玩。不得到禁止區(qū)域游玩。、到達(dá)目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區(qū)嚴(yán)禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區(qū)規(guī)則文明游玩。不得到禁止區(qū)域游玩。、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現(xiàn)金等隨便放在車上，以防丟失。、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現(xiàn)金等隨便放在車上，以防丟失。保證食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準(zhǔn)喝酒，如有身火機等。保證食

16、品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準(zhǔn)喝酒，如有身火機等。、同學(xué)們在到校離?；丶衣飞?，要特別注意交通安全，遵、同學(xué)們在到校離?；丶衣飞?，要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則。守交通規(guī)則。4一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，經(jīng)過教育活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，增強社會責(zé)任感；開辟視野，充實知識；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力?！熬实南娜铡睘橹黝}的暑假社會實踐活動，經(jīng)過教育活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，增強社會責(zé)任感；開辟視野，充實知識；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：二、暑

17、假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：組長：副組長：副組長：組員：組員：三、活動主題：三、活動主題：精彩的夏日精彩的夏日四、主要工作：四、主要工作：1、印發(fā)告學(xué)生家長書，提出學(xué)校暑假要求及家長在暑1、印發(fā)告學(xué)生家長書，提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學(xué)生以中小學(xué)生日常行為規(guī)矩為準(zhǔn)則，自尊自律，做一個文明的小公民。假里所要配合的工作，要求學(xué)生以中小學(xué)生日常行為規(guī)矩為準(zhǔn)則，自尊自律，做一個文明的小公民。2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。3、經(jīng)過暑期結(jié)束會校園廣播，加強法治安全教育，要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳，不

18、參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。3、經(jīng)過暑期結(jié)束會校園廣播，加強法治安全教育，要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。4、開學(xué)初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。4、開學(xué)初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。5、公布獲獎名單，并且頒發(fā)獎品。5、公布獲獎名單，并且頒發(fā)獎品。6、組織學(xué)生獲獎作品謄寫錄入，準(zhǔn)備上報一等獎獲得者作文。6、組織學(xué)生獲獎作品

19、謄寫錄入，準(zhǔn)備上報一等獎獲得者作文。五、主要活動：五、主要活動：1、走進生活熱情體驗1、走進生活熱情體驗保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。2、快樂閱讀智慧寫作2、快樂閱讀智慧寫作基石。暑假中，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，可以活動小組為單位組培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。基石。暑假中，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，可以活動小組為單位組培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。3、實驗探究科技創(chuàng)新3、實驗探究科技創(chuàng)新8080習(xí)慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)

20、的大好時光。4、走進社區(qū)個性成長4、走進社區(qū)個性成長假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。5一、主題名稱一、主題名稱綠色娛樂漫話棋文化綠色娛樂漫話棋文化二、主要線索和涉及領(lǐng)域(三條線索、四大領(lǐng)域)二、主

21、要線索和涉及領(lǐng)域(三條線索、四大領(lǐng)域)與自我的關(guān)系與自我的關(guān)系四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。三、主題設(shè)定依據(jù)三、主題設(shè)定依據(jù)中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相關(guān)于穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個時代，都化又是一種地域現(xiàn)象，不同國家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，相比，中華民族傳統(tǒng)文化具猶如下三個主要特征。中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文

22、化源遠(yuǎn)流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相關(guān)于穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個時代，都化又是一種地域現(xiàn)象，不同國家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，相比，中華民族傳統(tǒng)文化具猶如下三個主要特征。第一，遠(yuǎn)流長，綿延不絕，具有強烈的時代性和頑強的再生力。第一，遠(yuǎn)流長，綿延不絕，具有強烈的時代性和頑強的再生力。第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。第三，長于積淀，注重交流，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和一定的開第三，長于積淀，注重交流，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)

23、定性和一定的開放性。放性。軍事、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。人很早就將琴、棋、書、畫四者并且列起來。在中國幾千年的歷史文獻(xiàn)中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新棋文化的博大精深，為建設(shè)現(xiàn)代中華文明作出貢獻(xiàn)。軍事、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。人很早就將琴、棋、書、畫四者并且列起來。在中國幾千年的歷史文獻(xiàn)中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新棋文化的博大精深，為建設(shè)現(xiàn)代中華文明作出貢獻(xiàn)。四、學(xué)校社區(qū)資源分析(可含在“

24、主題設(shè)定依據(jù)”中)四、學(xué)校社區(qū)資源分析(可含在“主題設(shè)定依據(jù)”中)的娛樂生活下棋，學(xué)校還組織了象棋比賽。的娛樂生活下棋，學(xué)校還組織了象棋比賽。五、學(xué)生情況分析五、學(xué)生情況分析具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，要讓理問題的方法以及研究探究的方法，是學(xué)生形成合作、分享、積文化感興趣，有學(xué)習(xí)的愿望。具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，要讓理問題的方法以及研究探究的方法，是學(xué)生形成合作、分享、積文化感興趣，有學(xué)習(xí)的愿望。六、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定六、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定力和文化，享用快樂、體驗成功，增強自信心。同時，經(jīng)過應(yīng)用從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。力和文化，

25、享用快樂、體驗成功，增強自信心。同時，經(jīng)過應(yīng)用從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。七、具體實施計劃七、具體實施計劃11353主要進程;確定主題、小組分工并且確定研究主題、活動任務(wù)安排主要進程;確定主題、小組分工并且確定研究主題、活動任務(wù)安排學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于象棋研究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于象棋研究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神;學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);小組實施計劃小組實施計劃評判的方法。評判的方法。存本小組活動所獲得的主要資料。存本小組活動所獲得的主要資料。227137主要進程;主要進程;經(jīng)過觀賞社，讓學(xué)生們知道社的部署，顧客的

26、表現(xiàn)，如何下一種娛樂方式。經(jīng)過觀賞社，讓學(xué)生們知道社的部署，顧客的表現(xiàn)，如何下一種娛樂方式。解下棋的規(guī)則方法技巧，讓學(xué)生走入更深一步的了解。解下棋的規(guī)則方法技巧，讓學(xué)生走入更深一步的了解。合作精神。合作精神。社區(qū)的工作人員以及象棋嗜好者，來了解象棋的 社區(qū)的工作人員以及象棋嗜好者，來了解象棋的 歷史等。經(jīng)過活動，使學(xué)生學(xué)會收集資料，采用各種方法收集資料，抄報、電子報紙。經(jīng)過活動，使學(xué)生學(xué)會收集資料，采用各種方法收集資料，抄報、電子報紙。學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;學(xué)習(xí)采訪、觀賞、實地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)采訪、觀賞、實地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生提問、

27、傾聽、表達(dá)和應(yīng)關(guān)于的能力，關(guān)于資料的收集能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的團接合作的精神。生提問、傾聽、表達(dá)和應(yīng)關(guān)于的能力，關(guān)于資料的收集能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的團接合作的精神。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);觀賞記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報觀賞記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報小組實施計劃小組實施計劃評判的方法。評判的方法?！靶羌墶痹u判匯總表。每次活動后，經(jīng)過自評、小組(教師、家長)評議，會在評判匯總表中給組員畫上“星”作為獎勵。活動參與活動的積極性和主動性，努力爭取得“星”?！靶羌墶痹u判匯總表。每次活動后，經(jīng)過自評、小組(教師、家長)評議，會在評判匯總表中給組員畫上“星”作為獎勵?；顒?/p>

28、參與活動的積極性和主動性，努力爭取得“星”。3314152學(xué)校：象棋比賽學(xué)校：象棋比賽教師：課件、象棋的相關(guān)資料教師：課件、象棋的相關(guān)資料學(xué)生：研究報告、作品學(xué)生：研究報告、作品44161以“在活動中參與的態(tài)度、在活動中獲得的體驗、在活動中以“在活動中參與的態(tài)度、在活動中獲得的體驗、在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握、在活動中的實踐能力的發(fā)展”為主要方面，展并且綜合檔案袋評判和在星級評定活動中的評比，進行綜合評判。學(xué)習(xí)方法的掌握、在活動中的實踐能力的發(fā)展”為主要方面，展并且綜合檔案袋評判和在星級評定活動中的評比，進行綜合評判。6一、目的意義：一、目的意義：為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想

29、,積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護能力，學(xué)會合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“走進秋天”的社會實踐活動。經(jīng)過活動，讓學(xué)生親密接觸大自然,拓寬學(xué)生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品能力。為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護能力，學(xué)會合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“走進秋天”的社會實踐活動。經(jīng)過活動，讓學(xué)生親密接觸大自然,拓寬學(xué)生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品能力。二、領(lǐng)導(dǎo)組織安排：二、領(lǐng)導(dǎo)組織安排：總指揮：z總指揮：z：z年級負(fù)責(zé)人：z年級負(fù)責(zé)人：z班級負(fù)責(zé)人：各班班主任（詳見安排表）班級負(fù)責(zé)人：各班班主任（詳見安排表）后勤保證：總務(wù)處后勤保證：總務(wù)處三、活

30、動時間三、活動時間：1116（周三）四、活動地點四、活動地點：市人民公園五、準(zhǔn)備工作：五、準(zhǔn)備工作：1、活動前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點、觀賞線路、活動要求，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義。1、活動前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點、觀賞線路、活動要求，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義。2、班主任要事先將學(xué)生合理地分成幾個管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。2、班主任要事先將學(xué)生合理地分成幾個管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。3、班主任關(guān)于學(xué)生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作，留校安排，并且與家長聯(lián)系。3、班主任關(guān)于學(xué)生身體、行為狀況要進

31、行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作，留校安排，并且與家長聯(lián)系。六、活動要求：六、活動要求：1、正副班主任和配班老師增強責(zé)任意識，加強關(guān)于學(xué)生的安全、守紀(jì)、文明、抗挫等教育，確立學(xué)校的良好形象。1、正副班主任和配班老師增強責(zé)任意識，加強關(guān)于學(xué)生的安全、守紀(jì)、文明、抗挫等教育，確立學(xué)校的良好形象。活動安全，活動進程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸?；顒影踩?，活動進程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮。學(xué)生集隊要守時，可。守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮。學(xué)生集隊要守時，可。文明教育：文明教育：好紅領(lǐng)巾。好紅領(lǐng)巾。食品要袋裝化，投遞垃圾筒；食

32、品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守觀賞游覽規(guī)則，不損壞公園里設(shè)施。要遵守觀賞游覽規(guī)則，不損壞公園里設(shè)施。要愛護公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動進程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。要愛護公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動進程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。錢。錢。挑戰(zhàn)自我的目的。挑戰(zhàn)自我的目的。環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。2、活動進程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合2、活動進程中：正副班主任和

33、配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動進程中，應(yīng)急措施必需落到實處，以利于即時應(yīng)變。3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動進程中，應(yīng)急措施必需落到實處，以利于即時應(yīng)變。七、具體安排：七、具體安排：1、活動時間：1、活動時間：周三（11周三（1116）下午綜合實踐活動課時間。2、安全負(fù)責(zé)人：各班正副班主任2、安全負(fù)責(zé)人：各班正副班主任3、參加關(guān)于象：一年級全體師生3、參加關(guān)于象：一年級全體師生4、安全注意事項4、安全注意事項7一、活動目的一、活動目的

34、學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng) 度祥和節(jié)日”的精神，導(dǎo)致學(xué)生在養(yǎng)，弘揚楚天學(xué)子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng) 度祥和節(jié)日”的精神，導(dǎo)致學(xué)生在養(yǎng)，弘揚楚天學(xué)子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻(xiàn)力量。二、主題詞二、主題詞門我們在行動”門我們在行動”三、特色活動三、特色活動(一)“祖國在我心中”實踐活動(一)“祖國在我心中”實踐活動讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎(chǔ)上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎(chǔ)上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景

35、劇等豐富多彩的展示活動。(二)“我們的節(jié)日”實踐活動。(二)“我們的節(jié)日”實踐活動。到猛烈的沖擊沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落?！钡矫土业臎_擊沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”說、古老的民俗，他們一律不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的堅苦生活;多渠道的信息吸收，讓覺。說、古老的民俗，他們一律不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的堅苦生活;多渠道的信息吸收，讓覺。付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化的傳是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的

36、更猛烈些吧。付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化的傳是民族的，就越是世界的?！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來的更猛烈些吧?；庾R。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合?；庾R。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合。2.剪貼窗花窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用力。2.剪貼窗花窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用力。3.學(xué)做中國結(jié)中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)易系辭載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！敝袊Y(jié)由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的提高學(xué)生動手能力，增進家庭和諧。3.學(xué)做中國結(jié)中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)易系辭載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結(jié)由于年代