新農(nóng)村道德講堂方案(3篇)

1、第11頁共11頁新農(nóng)村道德講堂方案為了貫徹_加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和公民道德建設(shè)實施綱要，根據(jù)_廣南縣委廣南縣人民政府辦公室“道德講堂”建設(shè)實施意見和廣南縣教育局的要求，推進我校未成年人思想道德教育，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想和工作目標1.指導思想。以_和科學發(fā)展為指導，深入貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，在學生中廣泛普及_核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化、生動化，通過_德故事、唱道德歌曲、誦_典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到學生的生活、學習中，在潛移默化中不斷提升

2、學生的文明素質(zhì)。2.工作目標。以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導學生“身邊人評身邊事，身邊人學1身邊人”，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。形成“好人好報”的共識。大力宣_德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、學習上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“_德，做好人”蔚然成風。二、工作重

3、點和措施1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下：組長：陳光學副組長：黃佳興、張邊貴成員：李顯倫、盧德芳、梁大恩、駱波、潘鴻志、張應(yīng)華、孫啟文、各年級組長和全體班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校德育處，由張應(yīng)華任辦公室主任，具體負責辦公。2.健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類_人員的作用。一是學校德育處領(lǐng)導，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動語文組教師，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊

4、伍；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。3.主題明確，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式?！皩W校道德講堂”的教育對象是青少年學生，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們精選符合學生實際的宣講主題，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。我們將開展好

5、兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽3先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。4.加強保

6、障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。二是加強制度保障，逐步建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。5.注重實效，提升“學校道德講堂”的德育功能。在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使塘高的“學校道德講堂”真正成為：學生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。具體活

7、動安排如下：41._月份，舉行楊柳井鄉(xiāng)道德模范李開明(寶月關(guān)村支書)先進事跡報告會。2._月份，“身邊人講身邊事”_德故事比賽。3._月份，開展“做一個有道德的人”征文比賽；進行“唱道德歌”演唱比賽。4._月份，開展“日行一善”道德講座活動；進行“道德講堂”圖片展。5._月份，開展“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽。新農(nóng)村道德講堂方案（二）一、指導思想以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設(shè)的新載體，是_年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進

8、“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“_德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，_德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為平山小學創(chuàng)建文明校園奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。二、目標任務(wù)(一)以弘揚_核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養(yǎng)和學生文明素養(yǎng)為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。(二)在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康

9、成長的能力，促進未成年人全面健康成長。(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。三、主要內(nèi)容“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。1、以學生為主體，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，_在開展“學模范、主動打掃校園衛(wèi)生死角。”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先

10、進事跡，或請家長、普通民眾上講堂_德故事、道德感悟。3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機結(jié)合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合弟子規(guī)等_典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。四、主要模式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。5、做一番評議。發(fā)動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。六、工作要求(一)加強_領(lǐng)導。

11、學校要加強對各班“道德講堂”建設(shè)和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動的經(jīng)?；?，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。(二)活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動與“模范榜樣、做美德少年”等活動相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要

12、注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。(四)活動時間經(jīng)?；?。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于_次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。(五)宣講隊伍社會化。學校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，可以邀請各類道德模范、身邊好人。(六)做好資料留存。要按照“1堂_檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。七、

13、保障措施建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。新農(nóng)村道德講堂方案（三）為了貫徹_進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和公民道德建設(shè)實施綱要，根據(jù)_廣南縣委廣南縣人民政府辦公室“道德講堂”建設(shè)實施意見和廣南縣教育局的要求，推進我校未成年人思想道德教育，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想和工作目標1.指導思想。以_和科學發(fā)展為指導，深入貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，在學生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入

14、到學生的生活、學習中，在潛移默化中不斷提升學生的文明素質(zhì)。2.工作目標。以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導學生“身邊人評身邊事，身邊人學1身邊人”，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、學習上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先

15、行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。二、工作重點和措施1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下：組長：陳光學副組長：黃佳興、張邊貴成員：李顯倫、盧德芳、梁大恩、駱波、潘鴻志、張應(yīng)華、孫啟文、各年級組長和全體班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校德育處，由張應(yīng)華任辦公室主任，具體負責辦公。2.健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類_人員的作用。一是學校德育處領(lǐng)導，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動語文組教師，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表

16、等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。3.主題明確，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式?！皩W校道德講堂”的教育對象是青少年學生，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們精選符合學生實際的宣講主題，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬

17、業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。我們將開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽3先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。4.加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。二是加強制度保障，逐步建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。5.注重實效，提升“學校道德講堂”的德育功能