小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)萬(wàn)能題目個(gè)開頭模板

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)教師資格證，綜合素質(zhì)萬(wàn)能題目，個(gè)開頭模板 教師資格考試綜合素質(zhì)備考指導(dǎo)，作文： 1、審題確立文章主旨。 作文類型有命題、話題、材料。譬如：話題作文的形式，“以為話題，只要在該話題范圍之內(nèi)即可；材料作文的形式，“題目自擬。2、明確文章主旨的證明思路，列出提綱。證明思. 50個(gè)作文好題目 2022中考作文題 1河北唐山中考作文題: 我們的生活充滿陽(yáng)光 2湖北武漢市中考作文題閱讀下面的材料，然后按要求作文?！凹佑停『?jiǎn)單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)。 “孩子，老師說你做得不錯(cuò)，你一定可以做得更好！簡(jiǎn)單的一句話，讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了

2、大學(xué)的殿堂。 “三人行，必有我?guī)熝?。?jiǎn)單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人。 簡(jiǎn)單的一句話為什么會(huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 3.黃岡市中考作文題題一：請(qǐng)以“這件事我做對(duì)了為題寫一篇文章。題二：讀以下材料，可產(chǎn)生多種感受。請(qǐng)根據(jù)個(gè)人的理解，選取你感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇討論文。作文材料薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便向老師告辭回家。秦青也沒有阻攔他，在城外的大道旁給他餞行。這時(shí)候秦青撫摩著拍板，大方昂揚(yáng)地高唱起來，聲音振動(dòng)了林

3、間的樹木，反激出的回聲攔住了天上的行云。薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，此后以后，他一輩子再也不敢說回家的話。4 南通中考作文題： 一道風(fēng)景線5 奉化中考作文題目：十六歲，我多了一分6 煙臺(tái)中考作文題目： 走進(jìn)7 青島中考作文題目： 1.“AAA你誤會(huì)了我 2. “和 8 濰坊中考作文題目：畫一扇窗給自己9.威海中考作文題目： “_的肩膀10溫州中考作文題目作文題目為下雨天真好11北京市密云縣題目：傳遞XXX12福建省寧德市 請(qǐng)你以“在一起為話題寫一篇文章 13廣東省請(qǐng)以“腳步為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“腳步這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇記敘文14湖北省恩施市：下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫一篇6

4、00800字的作文，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 (1)話題作文：以“公德的召喚為話題寫一篇作文。(2)命題作文：題目：謙讓15湖北省荊州市霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的可惜？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是驕傲？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是頑強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們認(rèn)真去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。請(qǐng)以“為了心中的為題，寫一篇不少于600字的記敘文。19湖北省咸寧市：請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。(1)2022年5月12日，汶川地震中，有這樣一個(gè)感人的故事：16歲的郭婷婷是都江堰江堰聚源中學(xué)九年級(jí)學(xué)生，5月12日下午，婷婷正和同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓上課，地震發(fā)生后，她和同學(xué)們一起被埋在廢墟下，婷婷左腳被房梁壓住。在等待救援的11個(gè)小時(shí)里，她一直相信自己能活著出去。為了鼓舞同學(xué)們求生的信念，她強(qiáng)忍傷痛，帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)看到救援者時(shí)，婷婷第一句就是：“先去救我的老師和同學(xué)！郭婷婷這種難得的精神，深