給學生的表揚信

1、第 頁給學生的表揚信給學生的表揚信1 各位海魚班的老師們： 你們好!愛愛今年春天來到海魚班這個集體，至今已有半年的時間了。最近一段時間，看到愛愛明顯的進步和成長，我們從心眼里感到欣慰和快樂，也感謝老師的辛苦付出。愛愛的進步體現在以下幾個方面： 一是生活自理實力的明顯提高 剛上幼兒園的時候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿態(tài)，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導激勵下，愛愛回家常常主動幫助媽媽干活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛愛必不忘囑咐媽媽，“別忘了告知李老師王老師劉老師哈!”看來愛愛很

2、希望得到老師們的確定。 二是孩子的吃苦精神讓人感動 孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時費盡心機也不行。 () 現在愛愛大了，表現的越來越英勇，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還勸慰別的小摯友說，“哭也沒用，一會兒就好了。”吃藥就更不在話下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅持喝完。平常摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅毅的小女生。 三是交往實力進步很大。 愛愛剛上海魚班的時候誰也不相識，兩個月以后才起先提起一些小摯友的名，但這學期開學后，愛愛交了好幾個好摯友，回家也常常叨念這幾個好摯友的名，雖然有時和小摯友也會有摩擦甚至打架，但其次天

3、還是會高興奮興的一起玩?？吹綈蹛壑鲃诱覍び亚?、發(fā)展友情，現在真心喜愛上幼兒園，我們也很興奮。 為了讓愛愛盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也常常帶著嘉獎的小星星回家。看到孩子在海魚班歡樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順當! xxx xx年x月x日 給學生的表揚信2 9月28日(周日)中午，一(2)班XX同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX同學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播找尋失主。正在此時，校廣播播出通知，說三(8)班一同學丟失了存款折，急迫找尋。XX同學從一五樓又跑到了三(8)班

4、所在的三樓。向失主說明此事。經證明存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。 XX同學得才兼?zhèn)?，在金錢面前不動心，為找尋失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。 宋坤同學是一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主肯定很焦急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明狀況后，她趕忙道謝，宋坤同學只簡潔的說了一聲:“沒事”。她就起先聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主趕忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告知

5、他之后就很放松的回去了。 宋坤同學拾金不昧的尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。 XXX 20 xx年XX月XX日 給學生的表揚信3 今日上午，我校高一(3)班學生束嘉寧同學在文博樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，束嘉寧同學第一時間交予高一(3)班長薛思靜，薛思靜同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今日下午到高一生物辦公室領取。 另外今日上午高二(11)班高翔同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向高翔同學表示了萬分的感謝! 束嘉寧同學、高翔同學的拾金不昧的行為，表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的

6、精神文明素養(yǎng)。 校團委號召全體同學學習束嘉寧同學、高翔同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素養(yǎng)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。 另外校團委要求高一至高三各班級馬上在班級中設置好人好事記載簿，剛好登記班級中的好人好事，并剛好向各年級團總支負責老師匯報，校團委將依據狀況剛好賜予表揚通報! 此致 敬禮! govyi 20 xx年x月x日 給學生的表揚信4 全體教職員工、同學們： 20 xx20 xx學年其次學期初三年級組全體老師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現出一大批勤奮努力、成果優(yōu)異的學生，為表彰先

7、進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮勉向上，經年級組探討確定，對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。 學習成果優(yōu)異的學生共25名，名單如下： 蔡昕鈺、吳澤昆、王進瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻 盔步明顯的學生共15名，名單如下： 開文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨 希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，虛心謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成果，再接再厲，接著發(fā)揮模范

8、帶頭作用；同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成果。 XXX 20 xx年XX月XX日 給學生的表揚信5 孟慶浩是我們二年級的班長，他樂于助人、關切集體，是個人人贊揚的好班長。一天中午，歐金燦同學不知什么緣由突然嘔吐，班長孟慶浩同學看到后，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂于助人的好品質值得我們每位同學學習。 xxx 20 xx年x月x日 給學生的表揚信6 敬重的浦江圖書館全體工作人員們： 你們好! 我是來自浦江學院工商1304班的一名學生，同時也是一個常流連于浦江圖書館的一名讀

9、者。 來南工高校習生活的這幾個月里，慢慢起先喜愛上圖書館這一奇異的地方。最初是驚異于工大如此主動的學習氛圍，自習區(qū)幾乎每天都濟濟一堂。隨后起先發(fā)覺圖書館存在的占座行為非常嚴峻，這不僅嚴峻影響了圖書館有限資源的合理利用，更助長了不良風氣的滋生。 讓人欣慰的是，浦江圖書館全體工作人員從始至終都表現出了高度的負責敬業(yè)精神!你們在制止占座等不文明行為方面情愿嘗試，肯付出時間和精力，你們的努力是有目共睹的!這樣的敬業(yè)精神必需得到認可和贊許! 在此，我謹代表廣闊自習學生在此向你們發(fā)自內心的說一句：感謝!你們辛苦了! xxx xx年x月x日 給學生的表揚信7 敬重的xx同學學生家長： 見信好！ 您的孩子，x

10、x，四年級上半學期的數學學習主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進步。 特殊是在學習角的度量這一單元時，舒鑫的課堂學習效率特別高。他課堂打算充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求起先作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細聽老師講解重點學問，細致視察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。 總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數學老師，我感到特別興奮，特此寫表揚信給你們家長，以示激勵！ 希望在今后的學習過程中

11、，舒鑫能接著保持上半學期的學習熱忱，把基礎學問打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的學問，預習其次天所要學習的新學問，(即仔細完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步！ XXX XXXX年XX月XX日 給學生的表揚信8 老師：你好! 我是浙師大的學生，看到這封信，請不要驚詫，這是封表揚信，表揚您班上的韓_小摯友。 那天，韓_從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。其次次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之

12、后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓_小摯友第一個起身讓座一個10歲小摯友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現，同時也是學校思想道德教化的體現 一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)_小學五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹_收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒有一位叫韓_的小摯友。信封上署名“_小學五(3)班班主任收”，應當不會是一封寄錯了地址的信箋?曹_想到了班上有個男生叫韓_，是個學習成果優(yōu)秀，樂于助人的男孩。 曹_找到了韓_，通過韓_自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經過。不過，更讓曹_感動的是，事實上韓

13、_不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。 韓_是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校旁邊，因此韓_每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓_像平常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓_上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓_坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺到自己的位置上坐下。兩站路后，老爺爺下車了，韓_剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐之后又上來一位抱小孩的婦女，韓_又再次讓座。這位阿姨下車了，韓_又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺

14、爺，韓_的位置又有了新的“主子”韓_就這樣始終讓座到了家。 “寫這封信的是個大姐姐，我們還閑聊了呢!”看到這封信，韓_很快樂，因為寄這封信的大姐姐是個高校生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“_”寫成了“_”，于是就有了信中關于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)覺了身邊的“小雷鋒”。 _小學副校長黃_特地在“開學典禮的表揚”上單獨表揚了韓_。說起“開學典禮的表揚”，黃_又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今日扶起了一棵小樹?！薄拔医袢諑蛬寢屪黾覄樟恕！薄奥飞衔矣龅搅艘粋€老奶奶，扶她過公路?！薄拔彝娐飞嫌形鞴掀?，撿起來放進了垃圾筒。”黃_告

15、知記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特殊表揚。學校激勵孩子們每天比照文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，_小學還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教化活動。比照“文明禮儀”小冊子，孩子們假如表現良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主子禮儀卡。 “現在，孩子們都以韓_等小榜樣為榮，爭著做好事?！秉S_說，培育良好的文明禮儀，要從小事做起?，F在該?！皣煜碌?講話”也圍繞培育良好文明禮儀的主題，激勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。 給學生的表揚信9 敬重的*同學學生家長： 見信好！ 您的孩子，*

16、，四年級上半學期的數學學習主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進步。特殊是在學習角的度量這一單元時，舒鑫的課堂學習效率特別高。他課堂打算充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求起先作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作；他仔細聽老師講解重點學問，細致視察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。 總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數學老師，我感到特別興奮，特此寫表揚信給你們家長，以示激勵！ 希望在今后的學習過程中，舒

17、鑫能接著保持上半學期的學習熱忱，把基礎學問打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的學問，預習其次天所要學習的新學問，（即仔細完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！ 給學生的表揚信10 xxx同學: 某日xxx同學在xxx地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過程) xx仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質，拋開私利，拾金不昧，應當是現在我們每個人的楷模! 再次表達我們誠心的感謝! 此致 敬禮! xxx 20 xx年xx月xx日 給學生的表揚信11 xxx： 6日下午,于材料工程類高校生xx同學限制xx科技圖書在圖書館在五樓JieYueShi借,借在書中

18、找到夾有101元現金,該同學立即把錢給圖書館值班的工人。Xx同學的中國精神值得這一切的學生們學習,他的行動,充分體現了哈爾濱工業(yè)高校學生高尚的道德情操和精神。在提倡和諧社會的今日,這種精神是值得中國更多的大力提倡和激勵。 在這一點上,圖書館對xx同學的學生,希望這歸為例,充分發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德。建設社會主義和諧校內,構建和諧社會。 xxx xx年x月x日 給學生的表揚信12 敬重的家長： 您好，我不能不把今日的好事告知您。 在今日的英語課上，李波同學得了一個全班xx好的成果。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成果。xx可喜的是從這一周起先李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為

19、他的快速進步而興奮，我想把這三個好消息第一時間告知您二位，請您與我共同共享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。 還有，就是今日我們的李波被物理老師關切了一下，也是一個好事啊! 從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請信任他，肯定會實現自己的幻想。 真為您有這樣的好孩子子而興奮! 此致 敬禮! 表揚人： 20 xx年xx月xx日 給學生的表揚信13 敬重的各位xx： 你好! 首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬! 事務是這樣的：自己于20 xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),由于雪下的很大，錢包被雪覆蓋，其次天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)依據暖氣費收據接洽到我，他并不留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才曉得他是貴校的學生。 本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習，她的舉動足夠體現了貴校名貴的道德情操跟精力風貌。所以盼望貴校能在公然場所賜予表彰，以示激勵。讓更多的孩子能從中學習，承前啟后，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德! 再次為貴校能培育出精良品行的孩子而致敬! 此致