小班英語教案This is a

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班英語教案This is a 小班英語教案:This is a 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我用心整理的小班英語教案:This is a，希望能夠幫助到大家。 小班英語教案:This is a1 教學(xué)目標(biāo)：聽懂、會說單詞“orange、“pizza和“hamburger。 語言點：orangepizzahamburgerI like 教具準(zhǔn)備：故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個（六面貼有實物圖片，詳見游戲部分）。 教學(xué)過程： （一）熱身活

2、動： 表演歌曲Good Morning及改編歌曲Good Night。 （二）卡通動畫學(xué)習(xí)： 播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么??？請小朋友試著回復(fù)一下，小朋友可能回復(fù)得出“honey。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，細(xì)心聽一聽這些食物的英文名稱。 （三）單詞學(xué)習(xí)： 老師拿出“orange、“pizza和“hamburger的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger發(fā)音對比難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

3、（四）游戲： 尋寶。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師靜靜藏起一種食品的實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋覓，看一看誰能先找到。 （五）句型操練： 由于小朋友以前學(xué)過“I like的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“I like，小朋友們可能回復(fù)出“apple（假如小朋友忘掉了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回復(fù)后，老師總結(jié)“I like apples，就是“我喜歡吃蘋果的意思。接著，老師可以

4、指著“oranges的實物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃應(yīng)當(dāng)怎樣說，以此類推，提問“pizza和“hamburgers。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges.、“I like pizza、“I like hamburgers。拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。 小班英語教案:This is a2 歌謠： 帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了。 快來快來幫幫它，貼上nose好回家。 目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)單詞：nose(鼻子)，cap(帽子);并初步學(xué)習(xí)歌謠。 2.通過游戲讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生更濃重的興趣。 準(zhǔn)

5、備： 1.一張正方形的紙(現(xiàn)做帽子) 2.圖畫，畫有兩個可以活動鼻子的娃娃 3.一頂紙制帽子;兩張鼻子的卡片(一張大的，一張小的) 過程： 一.學(xué)習(xí)單詞 1.(1)出示正方形的紙 教師：這是什么?(紙)我的才干可大了，我是一個魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，細(xì)心看哦!看我把它變成了什么?變.變.變 (2)教師現(xiàn)場制作帽子 教師：紙變成了什么?(帽子) 帽子說：我的名字叫cap.小朋友來，一起來叫我的名字。(cap.cap.cap) (3)小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap 2.(1)聽錄音機唱nose這首歌曲 教師：你聽到了什么?(nose)nose.nose在

6、哪里? (2)傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。 二.學(xué)習(xí)歌謠 1.出示圖片 老師：你看到了什么?(幼兒自由說)這個小娃娃頭上戴著cap，我們就叫他戴著cap的小娃娃。，他有一個壞習(xí)慣就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生什么事情了? 教師快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不見了) 小娃娃：嗚嗚嗚我該怎么辦呢?鼻子nose不見了，回家媽媽就不認(rèn)識我了。 老師：快來快來幫幫他，轉(zhuǎn)動你們的小腦袋，想出一個好方法。(幼兒自由探討，引導(dǎo)幼兒給他貼上鼻子nose)我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。 小娃娃：我的nose回來了，我真開心，下次我再也不說慌了。 老師

7、：那我們小朋友要不要說謊呀?(不要) 2.方才發(fā)生的事，重新表達(dá) 老師：我把方才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的。 (1)教師示范一次 (2)幼兒跟讀兩次(一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。) (3)全班幼兒以故事的形式演示一次。 三.小結(jié) 游戲：貼鼻子 畫兩個沒有鼻子的小娃娃(表情各不一致)，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。 小班英語教案:This is a3 活動要求 1、復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱。 2、學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音。 3、懂得Rain Go Away的含義。 4、學(xué)唱歌曲。 活動準(zhǔn)備四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片。

8、活動過程 1、復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音 2、引導(dǎo)幼兒觀測太陽圖片，和雨的圖片引(幼兒教育 )導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音。 3、引出歌曲內(nèi)容。 小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌。 （教師范唱，幼兒學(xué)唱） 4、終止部分。 做游戲 Do As I Tell You. 即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作。 小班英語教案:This is a4 教學(xué)目標(biāo)： 讓小朋友學(xué)會字母a 及代表單詞（a a le .b bear），并能在早上用“good mornin

9、g.“good morning, teacher.向家人、朋友及老師打招呼。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書， vcd,磁帶。 教學(xué)過程： 1 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動（good morning）。 2 教師向幼兒問好：good morning everyboday 教師向幼兒介紹我是美樂迪老師 （i am melody） 教幼兒齊聲向老師問好 （good morning melody） 小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok 3 . 今天老師教小朋友們認(rèn)識以a 和b 開頭的單詞 。先

10、聽磁帶 請看，這是字母a,請跟我讀。以字母a開頭的單詞（出示卡片a le）， le on to me.請跟我讀a le.出示字母b,以字母b開頭的單詞（出示卡片bear）。le on to me. 請跟我讀bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲， when i say a le you say a le when i say bear you say bear ok （當(dāng)我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。） （當(dāng)我說熊的時候 ，你就跟著說熊）。 游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。 very very good. 游戲繼續(xù)進(jìn)行： when i say a le,

11、you say a le. when i say bear, you stop. ok （當(dāng)我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。） （當(dāng)我說熊的時候，你們就閉上嘴。） 游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己， very very good, very very wonderful, very very cool. 活動延伸： 今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。 律動good morning。 小班英語教案:This is a5 活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot . 2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的開心，激

12、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。 活動過程： 1、warm up （熱身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。 B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。 3、Learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）Head（頭） Hand（手） Foot（腳）出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回復(fù)來分別教授

13、單詞的讀音。 A、開火車：一個一個輪番來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。 B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。 C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。 4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做游戲） A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋

14、友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)當(dāng)怎么改正。 B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的中止，拿到花的小朋友要回復(fù)老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。 6、end（終止）： Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Good

15、bye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. 小班英語教案:This is a6 活動目標(biāo)： 1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)穩(wěn)定一些水果及動作單詞。 2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得開心的情緒體驗。 3、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能協(xié)同教師積極參與到英語活動之中。 4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。 活動準(zhǔn)備： 室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊(泡沫塊、報

16、紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。 活動過程： 一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。 2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應(yīng)的動作練習(xí)。 二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應(yīng)當(dāng)怎樣? 2.情景表演Whoisit?：幼兒邊表演邊做敲門的動作。 3.小熊拿出水果接待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意改正不正確的發(fā)音。 4.復(fù)習(xí)歌曲Ilikepear/apple/banana/orange，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊

17、出示的水果生動地改變歌詞。 三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個別指導(dǎo)。 3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.threeten)、大小(big.small) 四、大膽的小白兔1.播放樂曲，媽媽提醒：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋覓位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。 2.啟發(fā)小白兔想方法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭躲好。 3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!將石塊(泡沫

18、塊、報紙團)投向大灰狼。 五、慶祝勝利 1.小白兔與兔爸爸一齊慶祝勝利。大家相互夸獎“rabbitrabbitverygood! 2.將采到的蘑菇抬回家，活動終止。 小班英語教案:This is a7 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)并激勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。 2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。 3、引導(dǎo)幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶 活動過程 ： （一） 情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞) 出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾） W

19、ho are you ? We are ra its. （音樂）：今天我們又要來做游戲了，Are you ha y? ( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat. Its gra go go go gra gra eat eat eat. Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat （二） 新授單詞wolf （沉重地音樂）gue gue,Who will coming? （tiger 、lion、elephant、bear) Look,Who is coming? Its a WOLF. 改正幼兒

20、對新單詞的發(fā)音。 Wolf 長得什么樣？是怎么走路的？ 幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼 （三） Game Wolf and ra it . （歡快地音樂）ra it ra it jump jump jump.（沉重地音樂）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .Ra it ,we are go home!Wolf go back! （重復(fù)一次） （歡快地音樂趕走大灰狼） 小班英語教案:This is a8 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒愿意參與英語活動。 2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種食物的英文名稱。 3、激勵幼兒能模

21、仿教師說英語。 活動內(nèi)容： 認(rèn)識食物rice、soup。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中對比熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí)教材中的手指律動，從而讓幼兒對單詞有進(jìn)一步的認(rèn)識和穩(wěn)定。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識rice和soup,并且初步理解Yes/No/Ilike的含義。其中穿插品嘗食物的游戲活動，讓幼兒在開心中學(xué)習(xí)。 活動準(zhǔn)備： 盒子或小袋子一個，米飯、湯實物或圖片。 活動過程： 1、熱身運動。 教師與幼兒一起欣賞本課DVD,邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。 2、輸入單詞。 A、rice 教師把畫有rice的圖片拿到幼兒面前，吸引幼兒的注意力. T:Look!what

22、sthis? 引導(dǎo)孩子說出答案。 教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氣氛. T:OK,followme!Ilikerice/soup. 激勵幼兒大聲說出“Ilikerice/soup。 6、英文歌律動時間. Whatdouyouwant?Iwantriceandsoup. 7、終止。 復(fù)習(xí)穩(wěn)定 教師再出示一次食物卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍 活動反思： (1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。 (2)在教學(xué)活動中，教師的表情、動作一定要夸誕，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。 (3)在活動中，千萬不要忽視怯懦 、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和激勵。

23、小班英語教案:This is a9 活動準(zhǔn)備： 磁帶、蛋糕。 活動過程： 一、幼問好。 T：Good morningBoys and girls C：Good morning，Miss Zhu T：LookWhatrsquo；s this？ C：Itrsquo；s banana T：Yes，very goodHow many？ C：One，two，threehellip；hellip； T：OKLetrsquo；s sing a song 二、情景表演 T：Today is Monkeyrsquo；s birthday T：How old are you？ M：I am six 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)

24、習(xí)新內(nèi)容 兩個兩個小朋友對話：How old are you？I am six 四、終止 T：Today is Monkeyrsquo；s birthdayHappy birthday to you M：Thank you 小班英語教案:This is a10 Goals 語言目標(biāo)：rice（米飯）soup（湯）Yesplease！Nothankyou！ 情智行目標(biāo)：感知食物，清楚辨別對食物的喜好 Preparation 實物、教學(xué)卡片、DVD。 Process Cartoon Time：課前播放本科卡通電影。 Beginning：（老師用碗盛點米飯和湯）小朋友中午吃的是什么呢？ Sense

25、Time：What do you want？（讓孩子說說中午想吃什么）I want a rice and soup Finger Time：跟著老師或者視頻做手指表演游戲。 Play Game：當(dāng)老師說What do you want？幼兒說I want a rice and soup并做手指動作 Talking Time：讓小朋友分組扮演餐廳服務(wù)員和客人練習(xí)What do you want？I want a rice and soupYesplease！Nothankyou！ Song Time：（歌謠律動） What do you want？ I want a rice and soup

26、Yesplease！ Nothankyou！ After Class 小朋友回到家別忘掉請爸爸媽媽吃飯??！ 小班英語教案:This is a11 一、活動目標(biāo)： 1、 幼兒學(xué)會“This is a 的用法，看到相關(guān)物體時，能用此舉行表達(dá)出來。 2、 幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能協(xié)同教師積極參與到英語活動之中。 3、 幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的開心。 二、活動準(zhǔn)備： 1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫 2、小房子，香蕉，梨子的圖片。 3、 給個圖片貼好雙面膠。 三、活動過程： A、Warm upA:Good morning! B:Good morning! A:Whats your name? B:

27、My name is/ImTake our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap,clap, clap, clapRoll and roll and rollShake and shake and shakeB、 Practice： 1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat，再學(xué)習(xí)“This is a cat.教師問：“What is this?,幼兒回復(fù)“This is a cat. 2、 用同樣的方式請出“小

28、狗“老鼠來學(xué)習(xí)“what is this?“This is a dog/mouse. 3、 出示所有圖片 ，教師問“what is this? 幼兒回復(fù)“This is a cat/dog/mouse.(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進(jìn)行問答。 4、 教師告訴幼兒今每日氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse， go , go, go. 5、 引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說“What shall I do?找出水果“香蕉“梨子，并學(xué)習(xí)單詞

29、“banana,pear 6、 天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“This is a cat/dog/mouse. 7、 請幼兒起立，跟老師一起做運動“Up and down, side to side, twist, twist, twist. 8、 上課終止，跟幼兒說“Good bye. 小班英語教案:This is a12 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識漢字“鴨和單詞“duck 2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行穩(wěn)定練習(xí)。 3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。 4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并

30、能協(xié)同教師積極參與到英語活動之中。 5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的開心。 教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入活動1.goodmorning師生問好! 2.玩捉迷藏的游戲。 3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。 二、認(rèn)識漢字“鴨 1.聽漢字“鴨的故事，并提問。 2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么? 3.師生一起表演這個故事。 三、認(rèn)識單詞“duck 1.聽單詞的故事，并提問： (1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去? (2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了? (3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶? (4)小朋友，

31、你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎? 2.集體觀看單詞兒歌動畫片。 3.表演單詞的字母組成故事。 四、聽音拍手游戲。 小百科：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。 小班英語教案:This is a13 活動目標(biāo) 激勵幼兒大膽學(xué)說單詞; milk 培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。 通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步把握單詞的發(fā)音方法，激勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。 活動準(zhǔn)備 milkbook 的實物。 活動過程 一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)eight ducks

32、 One little twolittle babyducks Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks Fivelittle sixlittle babyducks Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks 教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。 二、根本部分 1、教師逐

33、一出示book,bed的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意改正幼兒的發(fā)音。 師：What is it? (并做出夸誕聞的動作 ) 幼：嗯 師：its k milk （幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍） 。 2、 A game游戲 : 請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實物放在地上，老師說：“Show me your book，幼兒就摸取該物并說“Here it is。 摸不對的就換另一名幼兒玩。 三、終止部分 Song : eighter ducks幼兒跟唱歌曲。 小班英語教案:This is a14 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識字母C和其代表單詞cat，確切把握字母c的發(fā)音。 2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。 教學(xué)活

34、動準(zhǔn)備： 教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。 教學(xué)活動過程： 一、師生問好 1、復(fù)習(xí)問候語(Good afternoon 、boys and girls ) 2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang) 3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲 我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。) 二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片) T ：What is this? C：apple T ：What is this? C：pear T ：What is this? C：orange 三、新授部分。 Step1：Warmup 1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow，問幼兒是哪個小動物，引導(dǎo)幼兒