護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)

1、護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)總結(jié)它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、任意杜撰、歪曲現(xiàn)實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。在這里給大家共享一些護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)，希望對大家能有所幫忙。護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)1依據(jù)護(hù)理學(xué)科進(jìn)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，制定并落實病區(qū)培訓(xùn)方案，各項培訓(xùn)方案能如期完成，我科護(hù)理人員整體素養(yǎng)也有了肯定的提高，到達(dá)培訓(xùn)目標(biāo)要求，也逐步向標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。以下為我科護(hù)理人員今年的工作總結(jié)。一、首先在護(hù)理中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告知護(hù)理護(hù)理工作與病人的生命休戚相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的上下是保障病人安全的首要條 件之一。護(hù)理的業(yè)務(wù)

2、水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力制造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。二、實行多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。采納授課、演示、商量等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共進(jìn)行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次，護(hù)理個案查房次，根本技能培訓(xùn)及?？萍柬?，急救學(xué)問及技能培訓(xùn)次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的協(xié)作。三、建立培訓(xùn)組織。由護(hù)理長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。依據(jù)學(xué)科進(jìn)展要求和護(hù)理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)方案并組織實施。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把適用性、有效性

3、作為培訓(xùn)的目標(biāo)。四、落實護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和連續(xù)護(hù)理教育。我科目前有標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)護(hù)理對象為人，根本上到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的要求，能運用護(hù)理程序為患者實施整體護(hù)理。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對象的取心不強，限制了培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)水平的提高。表如今基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，根本護(hù)理技能不嫻熟，專科技能水平不高等，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地方法，培訓(xùn)人員往往精力缺乏，難以逐一落實和開展。面對種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn)，決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進(jìn)培訓(xùn)工作，也取得了肯定的成效。本年度護(hù)理“三基”理論學(xué)問達(dá)標(biāo)率為99%，根本技能合格率XXX%。五、支持和激勵護(hù)理連續(xù)學(xué)習(xí)。努力提高專業(yè)學(xué)問

4、水平，以更好地服務(wù)于病人。同時努力為護(hù)理外出學(xué)習(xí)制造時機，使護(hù)理能了解護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展動態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗，拓寬人員學(xué)問面。六、連續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動。主動推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，施行責(zé)任制護(hù)理，護(hù)理分管病人，幫忙生活不能自理的病人完成生活護(hù)理，幫忙護(hù)理正確定位基礎(chǔ)護(hù)理，保證生活護(hù)理落實到位。護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)2還記得初參與工作時，內(nèi)心沒有多大熱忱，由于考衛(wèi)校是媽媽的!如今不知不知覺已過了五年多，本來中對護(hù)理一片空白，如今卻有了很多抹不去的記憶。之前經(jīng)常為工作中的小事，由于不理解而心情沖動或是郁悶，甚至不想再連續(xù)!經(jīng)常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總

5、會對我有不滿？!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時當(dāng)心、事事查對，做到萬無一失。但是伴著時間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的那是我的缺乏，并不是他們無理的要求!假如連患者的需要我都沒有了解到、沒有按時地賜予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽!如今的我已經(jīng)不是從前的那個急躁的我，而是一個穩(wěn)重樂觀、主動向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾賜予我批判和指導(dǎo)的患者長輩們的功績!是他們轉(zhuǎn)變了我，是他們讓我變得成熟，是他

6、們讓我明白如何去更好地做一名護(hù)士。在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做”和“說”同時進(jìn)行的，甚至有些時分“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)綻開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語言。一個信任的眼神可以化解沖突的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難遺忘。對孩子，信任是母親眼里的慈愛；對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上?；◣追昼姇r間和患者和家屬溝通，就如母親將手放在患兒的額

7、頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，暖和著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，防止套用僵硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。擅長運用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的，緩和患者因緊急造成的緊急心理，使患者主動協(xié)作治療，最終獲得雙羸。護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)理崗位上所做的工作以及參與的各項培訓(xùn)，心中有許多感慨；現(xiàn)將今年以來各項工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)。一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中一馬當(dāng)先，大膽管理，認(rèn)真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證

8、了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。主動協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；按時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和沖突，增加了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個暖和的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉快的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡姷碾y題。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)理，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問；在西醫(yī)“?？谱o(hù)理”培訓(xùn)不斷深化進(jìn)展，?？谱o(hù)理特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)理沒有特定的專業(yè)學(xué)問和進(jìn)展方向，這在一程度上影響了這個群體的

9、工作主動性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。針對這一現(xiàn)實，我果斷確定：從我做起，全員培訓(xùn)。實行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果說明，護(hù)理對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)理對自身、對科室進(jìn)展的信念。此后，我又實行日常強化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強化培訓(xùn)過的學(xué)問，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊伍。三、

10、嘗試文化管理，力求做出特色。多年的護(hù)理閱歷，使我深切的體會到：對于一個團(tuán)隊而言，標(biāo)準(zhǔn)其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要轉(zhuǎn)變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)理管理”這個外因，通過護(hù)理“個人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我實行了一系列措施：在護(hù)理排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟；舉辦“天使心語”小板報；利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)理，人文素養(yǎng)有了很大提高。近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費標(biāo)準(zhǔn)著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中，

11、中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。四、注意服務(wù)詳情，提高病人滿意度。在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)理口頭宣教，但我通過長期以來的觀看，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護(hù)理說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，由于時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱，作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸入電腦，護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼學(xué)問宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項”等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人把握，也節(jié)約了護(hù)理大量時間，因此

12、深受大家歡迎。護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)4實行多渠道提高護(hù)理隊伍的整體素養(yǎng)制定了護(hù)理教育培訓(xùn)制度，護(hù)理考核制度，配套完善了護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)理連續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓(xùn)方案，尤其是加大了對新護(hù)理及低年資護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)力度，明確了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)合格證前方可進(jìn)入連續(xù)教育階段。引進(jìn)了廣州總醫(yī)院護(hù)理教育學(xué)分管理軟件，試行護(hù)理教育培訓(xùn)與護(hù)理工作考核信息化管理，將護(hù)理考核、工作質(zhì)量、服務(wù)看法等以學(xué)分的形式進(jìn)行管理，作為護(hù)理晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。強化了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)，今年護(hù)理部為培育適用型的護(hù)理，轉(zhuǎn)變了以往考與做別離的做法，考試更加貼近臨床，實

13、行現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與標(biāo)準(zhǔn)演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)理節(jié)期間進(jìn)行了護(hù)理操作競賽，全年共組織理論考試。但由于部分護(hù)理思想上不夠重視，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。強化了護(hù)理的在職教育，護(hù)理部組織布置了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為新理論、新技術(shù)及適用性學(xué)問講座，同時，護(hù)理部充足發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，按時上傳護(hù)理講座演示文稿，豐富了護(hù)理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)理的。護(hù)理培訓(xùn)個人的工作總結(jié)5本人在今年的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。在培訓(xùn)過程中的體會、感想等深深地影響了我，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)理念及愿景都有了一個深化的了解。這次培訓(xùn)

14、也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)理奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫忙我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)理，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時辰了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去幫忙每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。通過護(hù)理長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護(hù)理工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)。作為護(hù)理肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐煩、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于