國培心得體會2022年6篇

1、第 第 頁國培心得體會2022年6篇 國培心得體會2022年1 通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了許多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。 經過這次的培訓令我感受很大，下面將談談我的一些感受： 本次培訓給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給同學營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。 首先，教育同學，從愛出發(fā)

2、。同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要予以同學須要的關懷和援助。只要有了問題時實時處理，處理的方法得當，留意和同學溝通，同學就會信任你，喜愛你。愛同學，還表現在老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求，又要留意對同學的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。 其次，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充斥著人情味，作為數學老師的我更要關注的是隱藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所

3、衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習聰慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”！ 最末，我還認識到：一節(jié)好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注同學，從同學的實際出發(fā)，關注同學的情感需求和認知需求，關注同學的已有的知識基礎和生活閱歷是一節(jié)勝利課堂的須要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，著重數學思維方法的滲透，讓同學在觀測、操作、推理、驗證的過程中有機會經受

4、數學化的學習過程，使同學真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節(jié)好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現思維力度，關注數學方法，表達數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的聰慧和方法。 通過這些天的學習，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份能量。 國培心得體會2022年2 國培計劃老師培訓的學習期間，我仔細觀看了幾位專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，積極完成作業(yè)。

5、專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，先將學習的心得總結如下： 一、樹立終身學習的思想 我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素養(yǎng)，以過硬的本事，帶出一流的好同學，不遺余力地培育國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學習邊思索，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務專業(yè)相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向同學學習。要堅持學以致用，把學

6、到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。 二、運用信息技術教學的思想。 作為一名新時代的老師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應當運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使同學獲得技能的提高。 三、更好地做好教學設計工作 教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設計可以是集教學資源的搜尋、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效

7、果的教學方案。 四、掌控了正確選擇教學媒體的技巧 教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要擅長學習，擅長運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。端詳教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并制造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。 五、更進一步讓我能夠合理運用教學資源。 隨著時代的進展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，轉變了老師的教學行為和同學的學習行為。在教育資源的運用上，我覺得要堅持教學資源的運用原

8、那么，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意： 一是選擇合理有效的教學軟件。 二是同學在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。 三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好老師的“主導”作用和同學的“主體”關。 總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期盼，我們鑄造明日輝煌！讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階！ 國培心得體會2022年3 我有幸參與“國培”計劃老

9、師培訓的學習。在此期間，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。 通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F將我參與此次培訓的心得總結如下： 一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“實時雨”。 整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是針對我們農村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一貫抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，由于我認為，保持

10、樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應當搶先一步，成為新課標實施的引領者，與大家共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現代教學改革進展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使同學在新課改中獲得技能的提高。 二、知識的“更新?lián)Q代”特別須要。 “學而不思那么惘，思而不學那么怠”，在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為老師的人是敏捷的。在新課程改革的今日

11、，深刻的感受到了同學知識的廣泛化，作為新時代的老師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名老師，應當常常清楚反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們老師需要用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。 三、著重教學方法的生動性與合理度。 語文老師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多著重教學方法和學習方法，語文課堂才能變得豐富多彩。 新課標要求同學的學習內容是現實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習

12、的內容，激發(fā)同學學習的愛好和欲望，使同學體會到語文無處不在，通過與同學的互動溝通，達到預期的教學效果。課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，同學在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合同學的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。 培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。誠心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農村中學校教學一線上的老師孜孜不倦的教導；也對悄悄無聞一貫在關懷和指引我們成長的輔導老師表示最誠篤的謝意。正由于有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間

13、內教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農村中學校的教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。 國培心得體會2022年4 今年，我特別幸運地參與了“國培”老師培訓，在培訓學習期間，傾聽了許多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。 “國培計劃”不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行伙伴，一起探討了不少迷惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本

14、人現主要談談個人在“國培”期間的學習心得和學習體會。 “國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素養(yǎng)教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。 “國培”學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是特別須要的。新課程已經走進課堂，作為老師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要快速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進社會的進展。以同學為主體以老師為主導的教學理念正深入

15、人心。老師要勤于學習，自我完善，常常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。依據同學的不同性格特點，采納不同的教育方法。一個知識面不廣的老師，很難給同學以人格上的感召。所以我們要不斷充盈自己，提高自己。 “刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速進展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐技能更強，進展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。 國

16、培心得體會2022年5 在這以前也參與過好幾次“國培”，原來都是到了辦公室打開電腦，點開視頻，進教室上課，放學時關掉電腦，時間一到就完成了，總認為這是一種形式。老師們都不想參與這樣的學習活動。都想的“實地考察”類的學習。 在沒有別的老師情愿的狀況下，由于我又是剛改教語文，而且是六班級的語文，我頭疼??！師資不夠，沒方法。于是我再一次加入了這個行業(yè)，緣由就是我是“新手”，其次在我的同事圈內我的電腦操作要熟識那么一點點。 常言道“會走夜路都要闖回鬼”。我這次就是這樣，以前的那些“招”不靈了，于是在極不情愿的狀況下開始真的“國培”。在看完走向“三心”的老師教養(yǎng)這一節(jié)后，徹底轉變了我的學習觀念。我認為這

17、些教育素材應當不僅僅讓我一個人共享，于是我把我的學習體會在我們學校的老師中溝通，并組織老師們聽了一節(jié)講座。和我一樣，一節(jié)課后，就有老師主動打我的“招牌”登錄觀看了。我在慶幸我的“因禍得福”。 這次培訓雖然還沒結束，我已深刻的體會到自己有許多東西要去學習。我在想我才能怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢？雖然我是教數學的，但要是我把語文數學都教好，那別人還不“傾慕、嫉妒、恨”。 通過幾段視頻的觀看，我認識到在教學過程中給同學營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關系是我首要的任務，只有這樣我的教學業(yè)務水平才能有所提升。 教育同學，從愛出發(fā)。把每一個孩子都看成自己的孩子，同等的愛，理解的愛，

18、尊敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。愛同學就應當不論在生活上，還是在學習上，都要予以同學須要的關懷和援助。只要同學有了問題就得實時處理，而且處理的方法得當。實時和同學溝通，同學就會信任你，喜愛你。喜愛你就會喜愛你的教學，你就會成為同學心中的偶像。 教學課堂需要真實有效，不要求每節(jié)都像公開課那樣允分。但是每節(jié)課都應真實、自然、厚重而又充斥著人情味。由于那些只可意會、不可言傳教學內容還得讓同學去感受和理解，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。 通過這幾天的溝通與學習，我學到了許多東西。這次學習不僅拓寬了我的視野，還豐富了我

19、的教育教學實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學這門學科有了更新的認識，不再一條路走到頭，讓我更加熱衷于教育教學事業(yè)。我會更加努力學習，讓自己更加充盈，為教育事業(yè)貢獻自己的一份能量！ 國培心得體會2022年6 這次我很榮幸的參與了“國培計劃”20*學校美術骨干老師集中培訓。在此之前，我一貫工作在美術教育的一線。通過學習，傾聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，方式敏捷多樣，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。培訓分美術學理論、美術技

20、能和美術實踐幾大板塊，著力解決學校美術教育教學實際問題。收益匪淺，不虛此行。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。 提升了老師素養(yǎng)：培訓中特別有幸的傾聽了教育部孔新苗博士給我們作的從比較法入手的美術課程教學討論報告。報告中闡述了老師是教育事業(yè)進展的第一資源，我們要學會新的教學方法和理念進行學校美術教學，提高同學學習美術的愛好，就是從比較法入手的美術課程教學應用到課堂實踐中去。 鞏藝教授的山水畫與西方風景畫的碰撞與融合講座，解讀了中國畫與西方畫的共同點及他們休戚相關的地方，讓我們學會這樣去觀賞中國畫認識中國畫，咱在不同角度去觀賞，在傳達給同學同時加強自己的專業(yè)知識理論。 尹少淳教

21、授的文化國民性美術教育講座，從美術的基本屬性講到學校美術教育的價值與意義。闡述了美術具有徑直的觀測技能，要培育同學把自己看到的、感受到的表現出來，感覺作為源泉，形式至上，表達美術作為一門造型藝術的獨特特點。美術是感情的載體，美術作品不僅具有真情實感，而且對世界各物的反映，講究國民化，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化既提高國民整體藝術觀賞水品，做到精專業(yè)，高素養(yǎng)，做一個擅長讀書和思索的人。 魏薇教授的老師專業(yè)化與老師職業(yè)道德講座，解讀了新中學校老師職業(yè)道德規(guī)范及專業(yè)進展過程，老師職業(yè)呼喊高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛同學、理解同學、走進同學，老師需要用知識、聰慧和思想品德去傳播，培育成社會所需要的人，“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)