幼兒園閱讀活動(dòng)方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園閱讀活動(dòng)方案 幼兒園閱讀活動(dòng)方案 為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才好呢？以下是我整理的幼兒園閱讀活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 一、指導(dǎo)思想 讀書(shū)是一個(gè)人務(wù)必具備的一種才能，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。38歲是一個(gè)人閱讀才能發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀才能，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)闊師幼眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。 二

2、、活動(dòng)目標(biāo) 1、營(yíng)造濃重的讀書(shū)氣氛，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。 2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使宏大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。 3、激勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 三、活動(dòng)時(shí)間 xx年9月20 x年6月30日 四、活動(dòng)對(duì)象 幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題 我讀書(shū)我開(kāi)心我成長(zhǎng) 六、活動(dòng)過(guò)程 第一階段：計(jì)劃啟動(dòng)階段（x年9月20

3、9月30日） 營(yíng)造書(shū)香校園的濃重氣氛，拉開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕。 （1）向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)活動(dòng)提議書(shū) （2）拓展親子閱讀空間，利用微信號(hào)等發(fā)布圖書(shū)故事內(nèi)容，供親子閱讀。 （3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。 其次階段：組織實(shí)施階段（x年10月1日x年5月20日） （一）教師讀書(shū)活動(dòng) 1、讓宏大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。 2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。 3、組織教師開(kāi)展“開(kāi)心讀書(shū)探討會(huì)，相互交流，共享多讀書(shū)，讀好書(shū)的開(kāi)心。 （二）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

4、 1、完善閱讀區(qū)、讀書(shū)角等：每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友共享交流。 2、家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒參觀書(shū)店（圖書(shū)館），讓幼兒感受書(shū)的.魅力。 3、各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天510分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 4、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩(shī)歌、朗讀會(huì)表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開(kāi)展故事大王，童謠，繞口令比賽 （三）親子讀書(shū)活動(dòng) 微信 1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館，拓展讀書(shū)渠道。 2、關(guān)注微信閱讀號(hào)，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。 3、每周五家庭間開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。 第三階段：總結(jié)階段（x年5月20日5月30日） 匯總各項(xiàng)活動(dòng)狀況，召開(kāi)總結(jié)會(huì)。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)狀況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng)；各園評(píng)出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香家庭、書(shū)香寶物等。 評(píng)比出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶物，并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)。 總之，