高一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路

1、第15頁 共15頁高一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路【導(dǎo)語】在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析p ，提出在將來一定時(shí)期內(nèi)要到達(dá)的組織目的以及實(shí)現(xiàn)目的的方案途徑。其二是方案形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是為您整理的高一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路，僅供大家查閱。【篇一】高一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路新學(xué)期一來，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點(diǎn)適應(yīng)高中校園的生活，于是一份對(duì)于班主任的工作方案就顯得尤為重要。第一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和中學(xué)生德育

2、大綱的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。第二、奮斗目的：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目的：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體； 作為一名高一年級(jí)班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶著出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷考慮，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不理解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)

3、間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。一、理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的

4、學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識(shí)構(gòu)造不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的

5、學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。二、主要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。1、完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。2、實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中

6、，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。3、注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃施行到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目的，只有這

7、樣，才能到達(dá)和諧共贏。4、把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達(dá)“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。5、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约翰拍苓€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多考慮、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學(xué)經(jīng)歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。三、本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)1、明校紀(jì)針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分

8、利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此根底上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、標(biāo)準(zhǔn)言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織根底。2、摸底數(shù)針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實(shí)在摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3、定班魂作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵(lì)學(xué)生，帶著我

9、的學(xué)生努力營建一個(gè)“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級(jí)。詳細(xì)來講，通過主體班會(huì)，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目的，對(duì)照目的讓學(xué)生制定自己的目的。4、建隊(duì)伍通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。5、家校齊心育人才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效

10、地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過 、邀請(qǐng)家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。總之，高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感謝?！酒扛咭荒昙?jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，高一年級(jí)組將堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)三清教學(xué)，夯實(shí)根底，使每一位新生都能看到希望，保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管

11、理與精心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動(dòng)和評(píng)價(jià)兩條主線，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。二、情況分析p 與工作重點(diǎn)高一年級(jí)組今年老師47人，從高三下來8位老師，新聘老師18人，新老師較多；今年招生學(xué)生940多人，500分以上134人，550分以上6人，400分以上521人，高一年級(jí)共14個(gè)班，師生情況呈現(xiàn)的特點(diǎn)是，新老師多，高分學(xué)生少，培養(yǎng)新老師的任務(wù)艱巨，培優(yōu)成為迫在眉睫的任務(wù)，所以本學(xué)期高一重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新老師，使新老師快速成長，盡早站穩(wěn)講臺(tái)，同時(shí)，也要培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的根底上，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。三、工作措施1、教學(xué)工作落實(shí)“分層教學(xué)”原那么，努力建

12、立高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同程度的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，在活動(dòng)與考慮中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的根底、感受。一根據(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的和教學(xué)方法。1普通班教學(xué)。反觀近年高三備考，根底知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生進(jìn)步成績的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)根底知識(shí)，掌握根本解題方法。不求高考一步到位，只問根底記準(zhǔn)做透。年級(jí)要組織老師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)打破的根底知識(shí)點(diǎn)。老師在講課時(shí)要放慢腳步，注意學(xué)生的反應(yīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)根底知識(shí)，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問

13、題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，老師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提根底問題，作業(yè)面批面改。2實(shí)驗(yàn)班教學(xué)。本學(xué)期高一年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班統(tǒng)一改名宏志班，營造氣氛，加大競爭力度，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一，在10月初，年級(jí)組織年級(jí)前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步方案是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)根底知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升解題才能。第二，對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵(lì)他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。四個(gè)實(shí)驗(yàn)班與外校聯(lián)考，進(jìn)展評(píng)比，在文理分科后要加強(qiáng)競賽。二加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。1定期召開備課組長會(huì)，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問題。2加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)

14、同步課堂。3在組活動(dòng)中，認(rèn)真研究討論與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一根底知識(shí)的教學(xué)方案。4開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動(dòng)。5進(jìn)展年級(jí)組隨機(jī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。6定期檢查老師教案，及時(shí)記錄老師的考試成績。四、管理工作高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一學(xué)生進(jìn)展反復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評(píng)價(jià)，樹新風(fēng)，持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。一高一進(jìn)展入學(xué)教育1在軍訓(xùn)期間，請(qǐng)賀碩涵同學(xué)、孔培勇同學(xué)給全體高一學(xué)生講高中的學(xué)習(xí)和生活，告訴學(xué)生中招四百多分也照樣可以考上優(yōu)秀大學(xué)，點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，使學(xué)生對(duì)高中充滿期待。2對(duì)違背宿舍和午休紀(jì)律

15、的同學(xué)，班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請(qǐng)家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。3年級(jí)組和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。二強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。1利用班會(huì)和年級(jí)全體會(huì)等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識(shí)和行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度標(biāo)準(zhǔn)。2根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn)，年級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一年級(jí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。三常抓教室常規(guī)不放松。1嚴(yán)守作息時(shí)間。年級(jí)要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。2努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查催促。根據(jù)如今學(xué)生的根底和行為習(xí)慣。只是

16、提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。3制作教室常規(guī)檢查表。年級(jí)組對(duì)各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)展打分。年級(jí)每周將結(jié)果反應(yīng)給班主任，檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。四開展系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比方書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級(jí)高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操穩(wěn)固軍訓(xùn)成果，時(shí)刻提醒學(xué)生要有標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，形成班級(jí)凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國教育。提升學(xué)生的愛國情感。五精心營造班級(jí)文化氣氛。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級(jí)文化墻。學(xué)生奮斗目的、學(xué)生作品展示

17、等。文化內(nèi)容要定期更換。六制定詳細(xì)評(píng)價(jià)方案，及時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會(huì)、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。五、加強(qiáng)班主任工作方法的指導(dǎo)，進(jìn)步班級(jí)管理效率。1、要求班主任在管理學(xué)生中，對(duì)學(xué)生要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多關(guān)愛，多疏導(dǎo)，多身教，多溝通，多理解，多付出。要防患于未然，力爭少處理學(xué)生。要協(xié)調(diào)好各科任老師之間、任課老師與學(xué)生之間。2、一周召開一次班主任會(huì)議，高一新班主任多，定期召開會(huì)議，大家互相交流，分享班級(jí)管理的經(jīng)歷，打造高一班主任老師團(tuán)隊(duì)。3、開展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，新班主任要找老師，學(xué)習(xí)老班主任的管理經(jīng)歷。六、青年老師是學(xué)校的將來，青年老師的成長應(yīng)有方案，分步驟進(jìn)展

18、。為此，制定老帶新的老師培養(yǎng)工作方案如下：1、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度、制定教學(xué)方案通過實(shí)行集體備課，可以使新老師更好地掌握課程重點(diǎn)，理解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老老師的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕老師進(jìn)展表述，然后老老師加以指導(dǎo)，直到形成完好的備課教案。2、不定期進(jìn)展新老老師雙向聽課經(jīng)常進(jìn)展新老老師雙向聽課。年輕老師通過聽老老師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)風(fēng)格。老老師在聽課的過程中，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新老師教學(xué)中存在的缺乏，進(jìn)展傳幫帶，促進(jìn)新老師的成長。3、積極抓好日常教學(xué)工作程序積極抓好日常教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作有效開展。按照要求積極認(rèn)真做好課前備課。

19、4、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)高一年級(jí)處要求青年老師一學(xué)期讀兩本教育專著，寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育事跡。高一年級(jí)組全體老師也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那就是三年后的高三可以創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌，我們是一群追夢(mèng)人，但我們有一批愛崗敬業(yè)的老師隊(duì)伍，有一批激情四射的青年力量，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn)、新征程、新跨越，我“相信踏實(shí)工作，圓夢(mèng)二零”一定別具一番風(fēng)味?！酒扛咭荒昙?jí)入學(xué)第一學(xué)期工作思路一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;以學(xué)校工作方案為指針，對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體教育，行為標(biāo)準(zhǔn)教育，樹立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識(shí)，努力營造“勤學(xué)、善思、求真、爭先”的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資，形成教育合力。二、奮斗目的：1、質(zhì)量目的：爭取在瑞安市聯(lián)考中居同類學(xué)校前2名。2、德育目的：營造一支行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮貌、勤學(xué)善思、積極向上的學(xué)生。三、總體思路：形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地。即：形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，和諧奮進(jìn)的老師團(tuán)隊(duì)。抓行規(guī)，抓學(xué)習(xí)，兩塊陣地。(行規(guī)：紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)