三年級(jí)(下)道德與法治第三單元教材分析課件

單元教材分析三年級(jí)下冊第三單元《我們的公共生活》一、單元教材分析公共生活是人類生活的重要組成部分。正確的公共生活觀念、良好的公共行為方式，以及關(guān)愛、同情的社會(huì)性情感是學(xué)生作為公民應(yīng)具備的基本公共道德。通過了解，三年級(jí)學(xué)生只有初步的的公共生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的公共意識(shí)和規(guī)則意識(shí)還相對薄弱，在關(guān)愛內(nèi)涵、關(guān)愛方式上還需要進(jìn)行深入的教育。因此學(xué)生公共生活素養(yǎng)是有待提升的，本單元的教學(xué)就是在此基礎(chǔ)上展開的。教材中“我們的公共生活”是依據(jù)2011年版《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我們的社區(qū)生活”的要求進(jìn)行編寫的，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生公共觀念和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的意義，以及公共設(shè)施對人們生活的作用，并能把愛護(hù)公共設(shè)施的行為落實(shí)到自己的生活中。同時(shí)幫助學(xué)生建立相互關(guān)愛的社會(huì)情感，知道以尊重他人人格、滿足他人所需的關(guān)愛方式，才是對他人真正的關(guān)愛。圍繞“公共生活”這一主題，緊扣教學(xué)目標(biāo)，教材設(shè)計(jì)了《大家的“朋友”》《生活離不開規(guī)則》《愛心的傳遞者》三課內(nèi)容，從公共生活中具體的“物”，過渡到抽象的規(guī)范，最后落腳在充滿關(guān)愛精神的公共生活上，以遞進(jìn)的方式豐富學(xué)生對公共生活的認(rèn)知。因此，在教學(xué)中首先要學(xué)生熟悉的、公共生活中常見的公共設(shè)施入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)公共設(shè)施對人們生活的價(jià)值，幫助學(xué)生真正做到愛護(hù)公共設(shè)施；其次，在認(rèn)識(shí)公共設(shè)施的基礎(chǔ)上，將學(xué)生引入抽象的公共規(guī)則的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解規(guī)則的意義，并幫助學(xué)生形成無論在何種生活處境下，都有遵守規(guī)則的意識(shí)和態(tài)度；最后，將本單元內(nèi)容落腳在關(guān)愛、同情的社會(huì)性情感上，從而培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、守秩序、懂關(guān)愛的公共生活觀念和生活方式。三年級(jí)下冊道德與法治課件-第三單元教材分析人教（新版）(共19張PPT)單元邏輯結(jié)構(gòu)圖我們的公共生活單元主題公共生活單元邏輯課8大家的“朋友”9生活離不開規(guī)則10愛心的傳遞者社會(huì)性情感：關(guān)愛抽象：公共生活規(guī)則具象：公共設(shè)施三年級(jí)下冊道德與法治課件-第三單元教材分析人教（新版）(共19張PPT)本單元教育目標(biāo)單元內(nèi)容的邏輯關(guān)系認(rèn)識(shí)并愛護(hù)公共設(shè)施有公共意識(shí)，講規(guī)則具有關(guān)愛他人的社會(huì)性情感具象：公共設(shè)施抽象：公共生活規(guī)則社會(huì)性情感：關(guān)愛三年級(jí)下冊道德與法治課件-第三單元教材分析人教（新版）(共19張PPT)課時(shí)內(nèi)容框架圖8

大家的“朋友”9

生活離不開規(guī)則認(rèn)識(shí)“朋友”善待“朋友”處處有規(guī)則如何守規(guī)則10

愛心傳遞者我們都有愛心 善于幫助別人三年級(jí)下冊道德與法治課件-第三單元教材分析人教（新版）(共19張PPT)第8課《大家的“朋友”》一課由兩個(gè)版塊組成。第一個(gè)版塊的話題是“認(rèn)識(shí)我們的朋友”。教材以具有童趣的擬人化手法，

采用自述的表現(xiàn)方式讓學(xué)生懂得

公共設(shè)施的作用，讓學(xué)生了解公

共設(shè)施給人們生活帶來的便利，

并通過知識(shí)窗的介紹讓學(xué)生對公

共設(shè)施有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?！救昝?jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦第二個(gè)版塊是“善待我們的朋友”，目的是引導(dǎo)學(xué)生懂得人人都應(yīng)愛護(hù)公共設(shè)施，并知道怎樣愛護(hù)公共設(shè)施。教材仍然采用擬人化的手法講述公共設(shè)施被損壞的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公共設(shè)施的調(diào)查，并將破壞公共設(shè)施的行為與相關(guān)的法律聯(lián)系起來，并指導(dǎo)學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施已損壞，可與哪些部門進(jìn)行電話聯(lián)系?！救昝?jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦第9課《生活離不開規(guī)則》一課由兩個(gè)版塊組成。第一

個(gè)話題是“生活中處處有規(guī)則”，教材通過引導(dǎo)學(xué)生參加游

戲活動(dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)規(guī)則的意義，讓學(xué)生從中體驗(yàn)規(guī)則

的意義，再引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中規(guī)則，認(rèn)識(shí)到如果沒有規(guī)則，生活將會(huì)出現(xiàn)混亂，讓學(xué)生真正感受到規(guī)則的重要性?！救昝?jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦PPT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦第二個(gè)版塊是“守規(guī)則要自覺”，教材呈現(xiàn)了幾個(gè)有典型意義的情境：好朋友不守規(guī)則時(shí)該怎樣做；許多人都不守規(guī)則時(shí)該怎樣做；無人監(jiān)督的時(shí)候，

自己該怎樣做。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地做出選擇，最

終能認(rèn)識(shí)到，遵守規(guī)則靠自覺?！救昝?jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦第10課《愛心的傳遞者》一課由兩個(gè)版塊組成。第一個(gè)版塊是“我們都有愛心”，教材通過圖片讓學(xué)生回憶自己關(guān)愛他人和被人關(guān)愛的經(jīng)歷；用閱讀角中的故事講述生活中隱藏的關(guān)愛，最后向?qū)W生講述了雷鋒的故事。用正面案例引導(dǎo)學(xué)生愿意在日常生活中幫助他人。【三年名級(jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦第二個(gè)版塊是“善于幫助別人”，教材用了校園生活中關(guān)愛他人卻遭拒絕的事例，和在社會(huì)生活中關(guān)愛他人卻沒有考慮他人真實(shí)需求的事例，讓學(xué)生意識(shí)到關(guān)愛他人也是一門學(xué)問，需要一些方法和智慧。教材中的“小貼士”介紹了一些關(guān)愛他人的注意事項(xiàng)。“閱讀角

”是班主任智慧幫助學(xué)生的故事。【三年名級(jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人課教件（-第新三版單）(元共教1材9張分P析PT)PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦二、單元教學(xué)策略本單元的主題是我們的公共生活，教學(xué)實(shí)施中一定要緊扣生活，以真實(shí)、具體的生活實(shí)例為“原材料”，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生道德認(rèn)知，達(dá)到知行合一的教學(xué)效果。【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)道德與法治精講課件-第三單元教材分析PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦其次，可采用情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。道德與法治的教學(xué)要避免道理的說教和知識(shí)的灌輸，利用圖片、視頻進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生身在其中，體驗(yàn)

過程，明白事理，形成公共生活的意識(shí)和觀念?！久麕熣n堂】部編版-三年級(jí)(下)道德與法治精講課件-第三單元教材分析PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦游戲活動(dòng)也是道法教學(xué)中重要的教學(xué)策略。對于三年級(jí)學(xué)生來說，游戲、活動(dòng)是他們喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，對于公共生活中的規(guī)則意識(shí)、關(guān)愛他人等道德認(rèn)知，可結(jié)合于學(xué)生對游戲活動(dòng)的感受，以及各項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生沉浸其中，感悟其中原由，深化對公共生活的理解?！久麕熣n堂】部編版-三年級(jí)(下)道德與法治精講課件-第三單元教材分析PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦教學(xué)中也可采用調(diào)查研究的教學(xué)策略。比如公共生活中的各項(xiàng)規(guī)則，還是生活中的各種愛心傳遞活動(dòng)，都離不開學(xué)生課前的調(diào)查研究，利用調(diào)查研究的數(shù)據(jù)和結(jié)果，更能讓學(xué)生意識(shí)到公共生活需要每個(gè)人對秩序的遵守和愛的付出。【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)道德與法治精講課件-第三單元教材分析PPT部編版標(biāo)準(zhǔn)課件推薦最后，實(shí)踐演練也是道法教學(xué)中經(jīng)常采用的教學(xué)策略。在學(xué)生對公共生活首先形成正確認(rèn)知后，進(jìn)行拓展延伸是很有必要的。在生活中進(jìn)行實(shí)踐演練，增強(qiáng)學(xué)生思辨能力。【三年名級(jí)師下課冊堂】道德部與編法版-治三課年件級(jí)-第(下三)道單德元與教法材治分精析講人