角的初步認識測試題_第1頁
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優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔相信能就相信能就相信能就相信能就二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試卷填空。(24分)一個角有()個頂點,有()條邊。我們的紅領(lǐng)巾上有()個角。數(shù)學(xué)課本的封面有()個角,它們都是()角三角板上有()個直角,余下的角比直角()。5.6.下面哪些角是直角?在括號)5.6.下面哪些角是直角?在括號)7.下面圖形各有多少個角。)8.下面的圖形有多少個直角?優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔相信能就一定能相信能就一定能()()()()二、判斷。(對的打“丁”,錯的打“X”)(12分)TOC o 1-5 h z任何一個角都有一個頂點和兩條邊。()改變角的邊的長短,不能改變角的大小。(角的兩邊的張口越大,角越大。(桌面上的直角比書面上的直角要大一些。(長方形和正方形都有4個角,而且都是直角。(用放大鏡看到的角比原來的大。(三、畫一畫。(12分)以下面的線為角的一邊畫一個直角。以下面的線為角的一邊畫一個比直角小的角。在下面的線上畫出2個直角。從給定的點出發(fā),畫一個比直角大的角。四、數(shù)一數(shù)。(12分)五、六、)個角)個角()個角把角按照從小到大的順序排一排。6分)(先用三角板比一比大小,再填空。10分)八、下面圖形中各有幾個直角?(6分)相信能就一定能九、按要求在下圖畫線段。10分)1.畫兩條線段,使圖形有4個直角。2.畫一條線段,使圖形增加3個直角。十、獎勵題。2

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