山東省東平縣2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為A46%B57.5%C58.4%D無法計算2化學(xué)實驗中常用到小木條，下列實驗

2、方案或操作不能達到目的的是A用帶火星的木條檢驗氧氣B用燃著的木條檢驗二氧化碳C在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點燃鐵絲D把小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度3 “超臨界水”是指當氣壓和溫度達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體,下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( )。A它是混合物B它的化學(xué)式為H4O2C它的分子之間有間隔D它的性質(zhì)和水完全不同4在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是( )A元素B原子C單質(zhì)D離子5下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最低的是（）A

3、SBSO2CH2SDH2SO46科學(xué)家用計算機模擬后確認，60個N原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是（ ）AN60是一種新型的化合物B一個N60分子中含有30個N2分子CN60的相對分子質(zhì)量為840DN60和N2混合后只含氮元素，故是單質(zhì)7石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A-2 B+2 C+3 D+48下列推理正確的是（ ）A分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素D原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分9維生

4、素C的化學(xué)式是C6H8O6。下列關(guān)于維生素C的說法正確的是A屬于氧化物B相對分子質(zhì)量為176gC由三種元素組成D碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：310下圖是有關(guān)實驗基本操作，其中正確的是（）A連接儀器B向試管中加入鋅粒C傾倒液體D量取液體11下列符號中，表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）ACl2BC60CCuDH12下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成以下實驗內(nèi)容（1）寫出編號所指的

5、儀器名稱：_；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_（填裝置序號），其反應(yīng)的符號表達式為：_，當裝好藥品后，還應(yīng)在試管口放一小團棉花的原因是：_。（3）若用E裝置來收集氧氣時，該如何檢驗氧氣已經(jīng)集滿？_。14（1）潔凈的空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出

6、該實驗中反應(yīng)的符號表達式：_，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_（填化學(xué)式）。該實驗說明：_。15根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）裝置圖中儀器 a 的名稱是_，儀器b 的名稱是 _。（2）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為_（寫出符號表達式）。（3）氧氣可用C裝置收集，還可以用_裝置收集（填寫裝置編號）。若用 C 裝置收集氧氣，當導(dǎo)管口氣泡_冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。16實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_、b_；（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式_；（3）用 C 裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是_；（4）用 E 裝置收

7、集氧氣，進氣端口是_。充滿氧氣后的 E 裝置，要把氧氣平穩(wěn)的 導(dǎo)出，方法是_。（5）利用 B 裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快， 為了降低反應(yīng)速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C1H6O1試計算：(1)乳酸中各元素的質(zhì)量比_；(2)180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是_？18同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體，（1）如圖所示放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì)：_（2）同學(xué)乙確定這是氧氣，檢驗方

8、法_（3）同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_，寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象：_。（4）乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后，仔細收集白色粉末稱量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，理論上應(yīng)該大于1g，原因_。乙同學(xué)實際稱白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考慮誤差）（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（列式計算）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達式（1）磷在氧氣中燃燒：_（2）過氧化氫和二氧化錳混合：_（3）高錳酸鉀受熱：_（4）Cu2(OH)2CO3

9、加熱分解：_（5）電解水：_其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號，下同）_，屬于分解反應(yīng)的是_，屬于氧化反應(yīng)的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物組成知，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則NaO的質(zhì)量分數(shù)為99.根據(jù)鈉元素質(zhì)量氧元素質(zhì)量2316, 399923x, x58.4%.考點考查根據(jù)定組成定律進行有關(guān)計算。2、B【解析】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可以用帶火星的木條檢驗氧氣，故A正確；B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，所以不能用

10、燃著的木條檢驗二氧化碳，故B錯誤；C、在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點燃鐵絲，故C正確；D、把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，外焰碳化程度最明顯，說明外焰溫度最高，焰心碳化程度最不明顯，說明焰心溫度最低，故D正確。故選B。3、C【解析】A、超臨界水是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體，它是一種物質(zhì)的兩種不同的狀態(tài)，是純凈物，錯誤；B、超臨界水是水的一種，所以化學(xué)式為H2O,錯誤；C、任何分子之間都有間隙，正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，超臨界水和水是相同的分子，化學(xué)性質(zhì)相同，錯誤。故選C。4、A【解析】“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙

11、膏”等商品，這些商品中所強調(diào)的碘、鐵、鈣、硒、氟，都是說明這些物質(zhì)的存在了這些元素，而不管以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素。故選A。5、C【解析】組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為零?！驹斀狻縎為單質(zhì)，故化合價為0；SO2，氧元素化合價為2價，設(shè)硫的化合價為x，；H2S中，氫元素化合價為+1價，設(shè)硫元素的化合價為x，則，；H2SO4中，氫元素化合價為+1，氧元素化合價為2，設(shè)硫元素化合價為x，則有，故選C。6、C【解析】A、N60是由氮元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤。B、分子是由原子構(gòu)成的，一個N60分子中含有60個氮原子，

12、故選項說法錯誤。C、N60的相對分子質(zhì)量為1460=840，故選項說法正確。D、N60和N2是氮元素形成的兩種不同單質(zhì)，N60和N2混合后形成的是混合物，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物7、D【解析】氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）2=0，則x=+4價。點睛：化學(xué)式推算化合價時，首先要辨析一下物質(zhì)的類別，如果是單質(zhì)，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據(jù)“在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設(shè)未知量，根據(jù)“在化合物中，正負化合價

13、的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合已知元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結(jié)果一定要帶有正、負號，特別是，正號不能省略不寫。8、C【解析】A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子和離子也可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，A選項不正確，不符合題意；B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)可能是混合物，例如氧氣和臭氧，B選項不正確，不符合題意；C、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，所以蠟燭中一定含碳、氫元素，

14、可能含有氧元素，C項正確，符合題意；D、原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化中變化成原子，原子重新組合成新分子，D項不正確，不符合題意。故選C。9、C【解析】試題分析：維生素C由三種元素組成，不屬于氧化物；相對分子質(zhì)量的單位為1；碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為72:8:96，3：4：3是維生素C分子中的原子個數(shù)之比。故選C?？键c：化學(xué)式的意義10、D【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒

15、放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：D。11、C【解析】A、該符號是氯氣的化學(xué)式，不能表示氯元素，故錯誤；B、該符號是C60的化學(xué)式，不能表示元素符號，故錯誤；C、Cu屬于金屬元素，可以表示銅元素，也可以表示1個銅原子，還可以表示金屬銅，故正確；D、該符號可以表示氫元素，1個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，故錯誤。故選C。12、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白

16、煙，放出熱量，選項A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項B正確；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項C不正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。 【解析】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反

17、應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，使用裝置E，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，使用裝置C，所以制備該氣體的發(fā)生裝置可選用AC或AE，高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用E裝置來收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿?！军c睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫

18、下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。14、混合物 肥皂水 煮沸 燒杯、漏斗 引流 活性炭 H2OH2O2 H2 水是由氫元素和氧元素組成的 【解析】（1）潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等屬于混合物；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是活性炭

19、，活性炭具有吸附性能吸附色素和異味等。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2OH2O2，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學(xué)式是H2。該實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成的。15、分液漏斗 錐形瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D 連續(xù)均勻 【解析】（1）裝置圖中儀器a的名稱是分液漏斗，儀器b的名稱是錐形瓶；（2）用裝置A制備一瓶氧氣，由于試管口塞一團棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣可用C裝置收集，還可以用D裝置收集

20、（氧氣的密度比空氣大）；若用C裝置收集氧氣，當導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。16、鐵架臺， 錐形瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡 C； 從 d 端緩慢向瓶中加水，從 c 端收集排出的氣體 過氧化氫溶液/雙氧水； 調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制反應(yīng)速率 向過氧化氫溶液中加水， 降低其濃度 【解析】(1)據(jù)圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2時，判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，

21、則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用 E 裝置收集氧氣，應(yīng)從c端進入；從 d 端緩慢向充滿氧氣后的 E 裝置中加水，從 c 端收集排出的氣體即可；(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現(xiàn)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、6:1:8 12g 【解析】解：(1)乳酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（121）：（16）：（161）=6:1:8(2)180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是：180g=12g18、密度比空氣大 用帶火星的木條插入集

22、氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃 4P+5O2 2P2O5 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂 生成的白煙跑掉了一部分 4.9g 【解析】（1）如圖所示放置，由于瓶口向上，所以對應(yīng)的物理性質(zhì)：密度比空氣大；（2）同學(xué)乙確定這是氧氣，由于氧氣支持燃燒，所以檢驗方法用帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃；（3）同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗，紅磷燃燒是紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，對應(yīng)的化學(xué)方程式 4P+5O22P2O5，鐵絲燃燒的現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；（4）乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后，仔細收集白色粉末稱量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，理論上應(yīng)該大于1g，原因鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。乙同學(xué)實際稱白色粉木