重慶市豐都縣琢成學(xué)校2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對分子、原子、離子的認識正確的是A分子種類相同的物質(zhì)，性質(zhì)也相同B在冰中，分子因相互作用而靜止不動C同種原子按不同方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同分子D原子得失電子形成離子后、原子核發(fā)生了變化22019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，關(guān)于嚴禁在森林高火險區(qū)野外

2、用火的通告要求，嚴禁帶火種上山林。下列圖標(biāo)屬于“禁止帶火種圖標(biāo)的是ABCD3下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是ANaClBH2OCCO2DFe4下列說法不正確的是A氫氣點燃前需要驗純B檢查裝置氣密性時，先將手緊握試管，再將導(dǎo)管插入水中C點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭重新燃燒D使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放5下列實驗操作正確的是A加熱液體B 滴加液體C點燃酒精燈D連接儀器6下列敘述正確的是A用小蘇打治療胃酸過多B用氫氧化鈉改良酸性土壤C用鐵桶長時問存放硫酸銅溶液D用食鹽水除去熱水瓶中的水垢7下列物質(zhì)中，屬于化合物的是A空氣 B氧氣 C礦泉水 D四氧化三鐵8分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分

3、類正確的是A空氣污染物：二氧化硫、二氧化碳B化學(xué)性質(zhì)：不可燃不助燃、穩(wěn)定性C可以直接加熱的儀器：試管、燒杯D可以量取液體的儀器：量筒、滴管9下列表示藥品有毒的圖標(biāo)是ABCD10運用滅火、自救等安全知識判斷，下列做法不正確的是（）A炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風(fēng)C電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火D逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離11某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質(zhì)A該氣體密度比空氣小，難溶于水B該氣體密度比空氣小，可溶于水C該氣體密度比空氣大，難溶于水D該氣體密度比空氣大，可溶于水1

4、2物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A木炭：綠色火焰B鐵絲：耀眼的白光C鎂帶：淡藍色火焰D硫粉：明亮的藍紫色火焰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）儀器G的名稱是蒸發(fā)皿，儀器E的名稱是 _。（2）實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是_ ，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_（填序號）。（3）可用排水法收集氧氣，是因為_。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認為可能的原因是_。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_。（4）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的文字

5、表達式是_，對該氣體的驗證方法是_。14初中化學(xué)實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是_。說明濃氨水的物理性質(zhì)有_性。（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率_(填“快”或“慢”)。（實驗改進）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是_。（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條_。15下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_ 。（2）

6、實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）， 取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器_，寫出該反應(yīng)的文字表達式_，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因_。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 _（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)實驗室

7、收集NO的裝置是（填字母序號）_ 。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：_。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應(yīng)從_（填 a 或 b）端通入氣體。（6）排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_（填字母，可多選）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶16下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱： _；（2）寫出實驗室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。 相對 B 裝置，A 裝置優(yōu)點是 _。（3）用裝置 C 制氧

8、氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格 控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣 體的發(fā)生裝置是_ ；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或 “b”）端管口通人。（5）查閱資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置 是 _，收集裝置是 _。（填字母編號）氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。 請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。三、實

9、驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17四十九中潛能實驗小組想通過某工廠煅燒一段時間之后的石灰石來判斷原石灰石樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），進行了如下實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：試回答下列問題：（1）實驗過程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程為_.（2）上述實驗過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_（3）根據(jù)氣體的質(zhì)量列出參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量 (X)的比例式_.（4）若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_.（5）若配制上述實驗所用的稀鹽酸200g，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸的質(zhì)量是_（6）原石灰石樣品的純度（主要成分的質(zhì)量分數(shù)）為_18如圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)

10、信息完成下列各題（1）富馬酸亞鐵中氫原子和氧原子的個數(shù)比為_（2）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_（精確到0.1%）（3）若每天服用1包該補鐵劑，射入鐵元素的質(zhì)量為_mg四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_，鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為_；（2）D中的X=_；（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是_；表示離子的符號_（4）B和_屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）?；瘜W(xué)性質(zhì)相似的粒子_（5）在A、B、C、D四種粒子中，兩兩

11、結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為_氟元素、鈣元素形成化合物的化學(xué)式_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、分子種類相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，故錯誤；B、在冰中，分子仍然在不斷的運動，故錯誤；C、同種原子可以構(gòu)成不同的分子，如氧原子可構(gòu)成氧分子、臭氧分子，故正確。D、原子得失電子形成離子后，原子核不變，故錯誤。故選C。2、C【解析】A.是禁止煙火的標(biāo)志，故錯誤；B.是禁止吸煙的標(biāo)志，故錯誤；C.是禁帶火種的標(biāo)志，故正確；D.是禁止燃放煙花炮竹的標(biāo)志，故錯誤。故選C。3、D【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤B、水是由水

12、分子構(gòu)成的，故選項錯誤C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項正確故選D【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵4、B【解析】A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃前需要驗純，故選項說法正確。B、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，再將手緊握試管，故選項說法錯誤。C、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，具有可燃性，點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭重新燃燒，故選項說法正確。D、使用清潔能源，能減少可吸入顆粒物的排放，故選項說法正確。故選：B。5、D【解析】A、給

13、試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的三分之一，故A錯；B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；D、儀器的連接方法：將導(dǎo)管一端用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。故選：D。6、A【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，故能用于治療胃酸過多，正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯誤；C、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故不能用鐵桶來存放硫酸銅，錯誤；D、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣不能與氯化鈉反應(yīng)，錯誤。故選A。7、D【解析】化合物是指由多種元素組成的純凈物。A、

14、空氣是混合物，錯誤；B、氧氣是由一種元素組成的單質(zhì)，錯誤；C、礦泉水是混合物，錯誤；D、四氧化三鐵是化合物，正確。故選D。8、B【解析】A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，沒有二氧化碳，故選項錯誤；B、不可燃不助燃、穩(wěn)定性都屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；C、試管可以直接加熱，燒杯需要墊石棉網(wǎng)，故選項錯誤；D、可以量取液體的儀器：量筒；滴管是滴加少量液體，故選項錯誤。故選B。9、B【解析】A、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)-易燃物質(zhì)標(biāo)志，故選項錯誤B、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項正確C、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心爆炸-爆炸性物質(zhì)標(biāo)志，故選項錯誤D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項錯誤10、B【

15、解析】A、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故A正確；B、可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應(yīng)該嚴禁開啟排氣扇，故B錯誤；C、電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，故C正確；D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故D正確。故選B。11、C【解析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應(yīng)。12、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光、放熱

16、；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒：放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；故選項錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒：產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生白色固體；故選項錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生大量的熱，有藍紫色火焰，并伴有刺激性氣味；故選項正確；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯 ACDF 氧氣不易溶于水 導(dǎo)管口有氣泡就開始收集（合理即可） 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃則滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如復(fù)燃則說明是氧氣 【解析】（1）儀器E的名稱是燒杯；（2）實驗室可用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下制取氧氣，同時生成水，反應(yīng)的文字表達式

17、是： ，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，不需要加熱，氧氣密度比空氣大可采用向上排空氣法收集，可從上述儀器中選擇ACDF組成簡易裝置；（3）可用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，原因可能是未等連續(xù)均勻冒出氣泡再收集，而是導(dǎo)管口有氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水（合理即可）；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃則滿；（4）氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是 ；驗證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如復(fù)燃則說明是氧氣?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看

18、反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅 揮發(fā) 快 氨分子能使酚酞變紅 B中棉花變紅 節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可 【解析】（1）實驗中，濃氨

19、水有揮發(fā)性，能會發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；說明濃氨水的物理性質(zhì)有揮發(fā)性；（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率快；實驗改進：在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明：氨分子能使酚酞變紅，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實驗反思：氨氣有刺激性氣味，改進實驗與教材實驗相比較， 可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。15、集氣瓶 D A 實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導(dǎo)致試管破裂 將帶火星的木條放在集

20、氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿 可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率 DF F 檢查裝置的氣密性 b BD 【解析】（1）圖中儀器的名稱是：集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，因為高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱，實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：D；高錳酸鉀是粉末狀固體，取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙，選擇A；該反應(yīng)的文字表達式是：；該反應(yīng)中一直用酒精燈加熱，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因是：實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導(dǎo)致試管破裂；若用G裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿。

21、（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是：可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置選擇D；因為甲烷難溶于水，密度比空氣小，可以用向下排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體較純，根據(jù)題意要收集較純的氣體，所以收集裝置選擇F。因此實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是：DF。因為NO氣體難溶于水，所以可用排水法收集；因為NO氣體相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)所以不可用排空氣法收集。因此實驗室收集NO的裝置是

22、：F。（5）實驗室制取氣體時，為了能收集到氣體，組裝好儀器后進行的必要操作是：檢查裝置的氣密性。若用題中所示萬用瓶進行排水法收集氧氣，因為氣體的密度比水小，可先在裝置中裝滿水，然后從b端通入氣體，水從a端流出。（6）排水法收集氧氣時，高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會生成其他氣體，不影響氧氣純度；收集前集氣瓶中未注滿水，收集到的氣體中含有瓶中原來存在的空氣；收集后，集氣瓶中仍有少量水，只是瓶中氧氣的量偏少，不影響氧氣純度；加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，收集到的氣體中含有反應(yīng)裝置內(nèi)原來存在的空氣。因此排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：BD。16、試管 2H2O22H2O+O2 可以控制反

23、應(yīng)的速率 防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂 A b C F 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是試管；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2；A裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。相對B裝置，A裝置優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，因此不需

24、要加熱；注射器可以控制反應(yīng)的速率；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從短管b進入，因為氧氣的密度比水??；（5）小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集，故選F；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣，反應(yīng)的的化學(xué)方程式：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O8.8g=7.4%26.7g56.2%【解析】向10g濾渣中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，說明濾渣中無碳酸鈣。（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量是：35.6g+300g-316.8g-10g=8.8g。（3）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為X，=（4）設(shè)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y。=，解得y=22.2g所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：100%=7.4%（5）反應(yīng)后316.8g溶液中只含有一種溶質(zhì)，說明300g稀