桂花雨讀后感9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 桂花雨讀后感9篇 桂花雨讀后感9篇 讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是我用心整理的桂花雨讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。 桂花雨讀后感1 讀了桂花雨這篇課文，我才知道原來桂花有這么多好處。 特別是桂花雨的香氣，太迷人了。讀了本文了解了的心情，也知道了桂花的作用，用做什么。 我讀了本文以后，就仿佛在一顆顆芳香漂亮的桂花樹前，聞著桂花傳來的一陣陣香氣。使我沉醉在桂花雨中。 還有那剛剛搖下來的桂花，只要把它曬上幾天，就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶了。十分是冬天，假如桂花能開到冬天就太棒了。就可以

2、在冬天喝上桂花茶，那時(shí)就會有一股和暖的味道浸在我的身上，我就會有種仿佛置身在空想的境界里。 通過讀課文我還了解桂花還可以用來做蛋糕。 讀完這篇課文我理解了對桂花的濃濃感情，學(xué)會了一些借“桂花雨來表達(dá)自己內(nèi)心的思戀家人的情感和想法。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。 桂花雨讀后感2 桂花雨是一篇散文，整文大體分為三個(gè)小段，愛桂花、搖桂花和思桂花。 全文看似只是講桂花，可細(xì)細(xì)感受一下，又有不一樣的發(fā)覺，字里行間里，淋漓盡致地表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)和追念童年的情感。 桂花正如所說的很常見，可不正由于它的平凡和質(zhì)樸，才散發(fā)出獨(dú)特的香氣。跟桂花一樣外表普通，內(nèi)則實(shí)用的有好多，例如花生，它雖然外表丑陋，可它很實(shí)

3、用，可以做吃的食品，并且很美味。至此對應(yīng)了一句古話：人不成貌相，海水不成斗量。 在第7段有這樣一句話：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這句話看似簡單，實(shí)則蘊(yùn)含了豐富的感情色調(diào)，使我回味無窮。并不是母親覺得兩處的桂花不一樣，而是向我們展示了母親對家鄉(xiāng)的思念之情。家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不成分的一部分。 盡管身在異鄉(xiāng)，可她的心永遠(yuǎn)寄托于家鄉(xiāng)。 桂花雨讀后感3 我覺得桂花雨這篇課文寫的很好，把想搖桂花的心急寫得恨不得立刻就搖，還把母親的那種擔(dān)憂寫得好像很怕臺風(fēng)現(xiàn)在就來把桂花給吹走。 把桂花的香味寫的我好像都聞到了，“好香?。‰m然把桂花的缺點(diǎn)寫了出來，但絲毫

4、沒有讓對桂花的愛好減少。另外還說了桂花的優(yōu)點(diǎn)，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點(diǎn)，讓對桂花的愛好只增無減。 寫搖桂花的樂趣時(shí)，感覺好好玩，我都想去搖一搖桂花了。還說桂花可以泡茶和做糕點(diǎn)，想到這里，我的口水就溢出來了。 去杭州讀書時(shí)，那滿山遍野的桂花樹，結(jié)成花時(shí)，說十里飄香，讓我特想去那漂亮的地方玩耍幾天。 讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來。 桂花雨讀后感4 大家都明白，八月是臺風(fēng)季節(jié)，是經(jīng)常下大雨的，是經(jīng)常刮大風(fēng)的，大家也明白，桂花是一種很香的花，今日，我讀了一篇文章，名叫桂花雨，讀完

5、后，我受益匪淺。 文章寫的是小的時(shí)候和自我的母親一齊住在鄉(xiāng)下，在那里的時(shí)候，每當(dāng)?shù)桨嗽碌呐_風(fēng)季節(jié)，總是會和自我的母親一齊去搖桂花，之后和自我的母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見識，卻再也見不到桂花雨了。 伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與一齊重溫人生中完美的童年時(shí)光，品味成長的味道。那完美的回憶，不僅僅喚起了我們的夢想和童真，還使我們發(fā)覺：原先平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來不曾遺忘。 讀完后，我想了好多好多，我好像也看見了我的童年，那是一段異常完美的回憶，回首往事，你會發(fā)覺，童年，真的很完美 桂花雨讀后感5 今天，我們學(xué)了桂花雨這一課，課文是我很受感動(dòng)，十分是母親常說的話

6、，“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂。 老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對過去時(shí)光的一種思念，對兒女的一種牽掛。小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。 讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛惜，我暗暗下定決心，此后以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽話的孩子。 桂花雨讀后感6 這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間布滿

7、了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比追念。 課文先寫小時(shí)候?qū)鸹ǖ膼酆茫瑢憺槭裁匆獡u桂花，接著主要描寫了“我?guī)痛笕藫u桂花、收桂花的開心情景，結(jié)果寫“我對童年時(shí)代“搖花樂的追念。以童年時(shí)代的眼光對待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中表達(dá)在搖桂花這一場景之中。文章語言清爽，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂中體會到對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的追念是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)是體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花所表達(dá)的感情。 選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分清文章主次的才能，理解課文內(nèi)容，另一方面是激發(fā)學(xué)生對自己的童年生活、對自己家鄉(xiāng)的喜歡，培養(yǎng)喜歡生活的情趣。

8、 桂花雨讀后感7 桂花雨這篇文章是我最熱愛讀的，由于文章里包含了深刻的道理。 桂花雨文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有神態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，；開花季節(jié)，也得細(xì)心地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。這句話表面上貌似是說：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微缺乏道。但是，桂花雨又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。 是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是依據(jù)自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整

9、日像蟬一樣叫。而有些人，雖然不擅長言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。桂花雨這篇文章中所透露的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對社會有用的人。 桂花雨讀后感8 我們最近學(xué)了一篇課文名叫桂花雨。 桂花雨這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。 她寫的桂花雨讓我感悟出重點(diǎn)閱讀描寫“桂花香“搖花樂“桂花雨“讓我體會出家鄉(xiāng)的桂花給帶來美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)用家鄉(xiāng)的物和童年的事來寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸子，這個(gè)浸字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味里面，形象的寫出了桂花香的香味里面。 我熱愛桂花雨這篇課文。 桂花雨讀后感9 在條一寬大的柏油馬路上，有一輛馬車飛奔過來。當(dāng)馬車停到一棵大樹前時(shí)，一位年輕的女孩走下馬車，那位女孩抱住前面的大樹啜泣起來。那位女孩是秀秀，秀秀在兩歲時(shí)媽媽爸爸去世留下舅舅舅媽收養(yǎng)，舅媽告訴她：那棵大樹就是你媽媽，此后秀秀就以那棵樹為媽媽了。大樹越長越繁茂，攔住了陽光莊